四季教案-資料下載頁
2025-11-12 03:48本頁面
【導讀】認識兩種筆畫“乚、乙”。和4個偏旁“月、禾、口、雨”。你們看，它給我們帶來了什么禮。生自由回答，師相機貼出并指導讀音：春天、夏天、秋天、冬天。描寫四季的兒歌。②提出難點，全班幫助解決（字詞在本節(jié)課解決，以大聲讀，小聲讀，前后桌讀，同座讀，組內讀。是我們今天要學習新的筆畫：豎彎鉤。書空，每個字各寫兩個，注意筆順規(guī)則。寫夏季的幾句話學完了，你還有什么問題嗎？
【正文】 黃金黃的，沉甸甸的，農(nóng)民伯伯看了它就充滿了豐收的喜悅，它怎么說呀？（師配動作引讀） 生：她鞠著躬說。 生：谷穗有禮貌的彎著腰說。 師：說什么呢？ 生：我是秋天。 （ 2） 指名生讀，女生讀。 寫秋季的幾句話學完了，你還有什么問題嗎？設疑：谷穗為什么鞠著躬說話哪？（谷穗成熟了，就壓彎腰了，和鞠躬一樣。要讀出谷穗的謙虛。） 我們再有感情的讀一讀這幾句話。 （ 3） 學習第四句 （ 1） 播放多媒體課件 6：冬天的錄像 — 雪景，小朋友們打雪仗、 堆雪人 （ 2） 師生合作讀 師：瞧，雪娃娃是孩子們的寶貝，多神氣??！它大肚子一挺，頑皮地說 —— 生：我就是冬天。 師：誰來讀？ 生個別讀。 師評價語： 大肚子一挺是什么樣呀？誰做個動作？ 真是個神氣的雪娃娃。 誰比他更威風。 師：好，全體男生都做一回神氣的雪娃娃！ 設疑：頑皮什么意思？雪人不是人，怎么寫它頑皮的說話哪？ 5 （ 3） 合作帶著動作讀 五、 學習小組表演讀文。 師：小朋友們我們找到了四季，又這么喜歡四季，那我們四人學習小組一起合作讀課文吧。聽清楚老師的要求： i. 四個孩子一人讀一節(jié)。 ii. 要讀得正確流利，有感情 ，還要配上動作。 iii. 合作好，讀得好的小隊，我將邀請他們?yōu)槿啾硌荨? 生四人學習小組表演讀文。 全體表演：演得真好，老師都被你們吸引啦！我們大家一起再把四季這首小詩美美的讀一讀吧。全體起立，你想表演誰就演誰。 六、 專題訓練 誰能用“是”說句話？ *草芽尖尖、荷葉圓圓、谷穗彎彎 這些詞語多好呀，我也會試著說幾個。 七、 綜合訓練 背誦課文 八、 課堂小結 這節(jié)課你有什么收獲？ 九、 拓展作業(yè) *說說畫畫： 你喜歡哪一個季節(jié)？為什么？把你喜歡的季節(jié)畫一畫，并能給圖畫取個名字
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