c植物和c植物ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】C3植物和C4植物什么叫C4植物？光合作用時CO2中的C首先轉(zhuǎn)移到C4里，然后再轉(zhuǎn)移到C3中的植物，叫做C4植物。例如：玉米、甘蔗、高粱等熱帶植物。高粱甘蔗玉米玉米C4暖季型草結(jié)縷草狗牙根?什么叫C3植物？光合作用時CO2中的C直接轉(zhuǎn)移到C3里

2025-01-06 13:54

植物之間的(2)-資料下載頁

【總結(jié)】《植物之間的“愛”和“恨”》教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用學(xué)過的方法，自主學(xué)會本課生字；借助字典、詞典和生活積累，理解新詞“和睦相處”、“冤家對頭”、“相互得益”等詞語的意思。能正確、流利、有感情地朗讀課文，利用批讀語，抓住重點(diǎn)詞句領(lǐng)悟課文內(nèi)容。了解植物是怎樣表現(xiàn)“愛”和“恨”的，激發(fā)關(guān)注自然、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)

2024-11-27 00:20

植物的保護(hù)和修復(fù)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】園林樹木的養(yǎng)護(hù)管理植物的保護(hù)和修復(fù)一、樹木的保護(hù)和修補(bǔ)原則?樹木的主干和骨干枝，往往因病蟲害、凍害、日灼、機(jī)械損傷等造成傷口。如不及時保護(hù)和修補(bǔ)，經(jīng)過雨水的侵蝕和病菌的寄生，內(nèi)部腐爛成樹洞。不僅影響樹體美觀，而且影響樹木的正常生長。因此，應(yīng)根據(jù)樹干傷口的部位、輕重等采取不同的治療和修補(bǔ)方法。?樹體保護(hù)首先應(yīng)貫徹“防重于治”的精神，

2025-05-01 02:10

植物的礦質(zhì)和同化ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第五章植物的礦質(zhì)營養(yǎng)和植物對氮、磷、硫的同化[內(nèi)容]掌握植物的必需元素種類及其生理作用；確定必需元素的方法與標(biāo)準(zhǔn)；根系吸收礦質(zhì)元素的過程及其影響因素；掌握植物同化氮素的過程機(jī)理。荷蘭VanHelmont第一個用實(shí)驗(yàn)方法1650年Glauber水和

2025-05-13 02:46

植物干細(xì)胞u植愛ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】美國加州：狐尾松樹齡約4,772年,在埃及金字塔被建造之前就已經(jīng)存在。美國加州：紅巨杉高度87米重量2022噸被稱爲(wèi)活化石的：銀杏樹在兩億五千萬年前與恐龍共同生活，經(jīng)歷了冰川時期還依然存活下來，是具有強(qiáng)力生命力的植物破冰開花的：福壽草即使在雪中也不喪失其生命力的多年生草本植物植物

2025-05-12 03:40

植物類群和植物藥ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】植物類群和植物類生藥（二）裸子植物類群及生藥?裸子植物的特征?胚珠裸露，生在大孢子葉上，產(chǎn)生種子。?有頸卵器，頸卵器構(gòu)造簡單，退化。?出現(xiàn)花粉管，受精作用脫離水的限制。?孢子體高度發(fā)達(dá)，并占絕對優(yōu)勢；配子體簡化，寄生在孢子體上。?具有多胚現(xiàn)象。銀杏葉和白果?銀杏葉為銀杏科植物銀杏Ginkgobil

2025-05-28 01:22

我的父母與孩子之間的愛-資料下載頁

【總結(jié)】你入學(xué)的新書包有人給你拿你雨中的花折傘有人給你打你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包你委屈的淚花有人給你擦這個人是誰?這個人就是娘，這個人就是媽，這個人就是母親！?朱自清的《背影》?“蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去···&

2025-01-18 18:28

只有理解了恨才能理解愛-資料下載頁

【總結(jié)】活出真實(shí)的自己：接納不完美的自己每個人都是不完美的，每個人身上都有自己不愿意觸碰的一面——陰暗面，親人朋友不愿意接受，連我們自己也無法面對。于是，我們不惜代價(jià)、竭力偽裝成人人喜歡的好人，活得很累。事實(shí)上，我們的每個缺點(diǎn)背后都隱藏著優(yōu)點(diǎn)，每個陰暗面都對應(yīng)著一個生命禮物：好出風(fēng)頭只是自信過度的表現(xiàn)；邋遢說明你內(nèi)心自由；膽小能讓你躲過飛來橫禍；潑婦在有些場合是解決問題的最好方式。陰暗面

2025-05-27 22:32

植物細(xì)胞和組織ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)植物細(xì)胞繁殖一、植物細(xì)胞的繁殖細(xì)胞分裂的方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂1.有絲分裂（體細(xì)胞分裂的方式)主要發(fā)生在根尖、莖尖及生長快的幼嫩部位（1）細(xì)胞分裂間期：核酸和蛋白質(zhì)合成?復(fù)制前期（G1期）：核仁增大，RNA和Pr合成?復(fù)制期（S期）：合成DNA加倍?復(fù)制后期（G2期

2025-05-05 01:00

花架和植物搭配ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】花架和植物搭配花架用剛性材料構(gòu)成一定形狀的格架供攀緣植物攀附的園林設(shè)施，又稱棚架、綠廊?；芸勺髡谑a休息之用，并可點(diǎn)綴園景?；茉O(shè)計(jì)要了解所配置植物的原產(chǎn)地和生長習(xí)性，以創(chuàng)造適宜于植物生長的條件和造型的要求。現(xiàn)在的花架，有兩方面作用。一方面供人歇足休息、欣賞風(fēng)景；一方面創(chuàng)造攀援植物生長的條件。因此可以說花架是最接近于自然的園林小品了。

2025-05-04 06:11

植物細(xì)胞和組織ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一章植物細(xì)胞和組織相關(guān)知識：?概念：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是生命活動的基本單位，也是生物個體發(fā)育和系統(tǒng)發(fā)育的基礎(chǔ)?細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)：RobertHooke，1665年材料：木栓切片；“生物體由細(xì)胞構(gòu)成”顯微鏡的發(fā)明?300多年前

2025-01-12 03:58

植物組織和系統(tǒng)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第四章植物的組織和組織系統(tǒng)一、組織的定義和分類組織：指植物體內(nèi)許多形態(tài)結(jié)構(gòu)、機(jī)理相同的細(xì)胞，在器官發(fā)育中有相同來源，且相互密切聯(lián)系共同完成一種或幾種生理功能的細(xì)胞群，分為：分生組織、薄壁組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織、保護(hù)組織、分泌組織組織系統(tǒng)二、分生組織（一）分生組

2025-01-14 22:50

植物之間愛與恨-資料下載頁

【總結(jié)】植物之間的愛與恨教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)用學(xué)過的方法，自主學(xué)會本課生字；借助字典、詞典和生活積累，理解新詞“和睦相處”、“冤家對頭”、“相互得益”等詞語的意思。2能正確、流利、有感情地朗讀課文，利用批讀語，抓住重點(diǎn)詞句領(lǐng)悟課文內(nèi)容。3?了解植物是怎樣表現(xiàn)“愛”和“恨”的，激發(fā)關(guān)注自然、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)

2024-11-26 22:12

藥用植物的根和莖ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第三章植物的器官★器官：是由多種組織構(gòu)成的具有特定的外部形態(tài)和內(nèi)部構(gòu)造并執(zhí)行一定的生理功能的植物體的組成部分。★營養(yǎng)器官：能吸收、制造、輸送和貯藏植物體所需的營養(yǎng)物質(zhì)，供植物體生長發(fā)育，這樣的植物器官稱營養(yǎng)器官。如：根、莖、葉等?！锓敝?/span>

2025-01-05 18:44

高二語文父母與孩子之間的愛-資料下載頁

【總結(jié)】父母與孩子之間的愛[美]弗羅姆這篇文章是從美國著名的哲學(xué)家、心理學(xué)家、社會學(xué)家弗羅姆《愛的藝術(shù)》中節(jié)選出來的。《愛的藝術(shù)》這本書的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容：它闡釋了愛并不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感情，而是一個能力的問題，是一門通過

2024-11-12 18:13

植物之間的“愛”和“恨”課件(更新版)

植物之間的“愛”和“恨”課件(專業(yè)版)

植物之間的“愛”和“恨”課件(留存版)

植物之間的“愛”和“恨”課件-文庫吧