5努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)-資料下載頁(yè)
2025-08-28 23:33本頁(yè)面
【正文】 ，立足于解決實(shí)際問題，開展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。著力加強(qiáng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)理論和業(yè)務(wù)技能的教育，扎實(shí)推進(jìn)電腦、外語、普通話等基礎(chǔ)性技能的培訓(xùn)，繼續(xù)重視現(xiàn) 代科技、經(jīng)濟(jì)、管理、法律等方面基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)一專多能的專家型、復(fù)合型干部。這樣不僅可以使學(xué)習(xí)與個(gè)人或組織的需要相互適應(yīng)，相互協(xié)調(diào)，從而提高機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使機(jī)關(guān)干部在一個(gè)統(tǒng)一的遠(yuǎn)景上形成共識(shí)，也有利于機(jī)關(guān)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。 三、趨利避害，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)提供良好的外部環(huán)境創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須統(tǒng)籌兼顧，整體推進(jìn)，特別要在準(zhǔn)確把握創(chuàng)建活動(dòng)過程中遇到問題的基礎(chǔ)上，趨利避害，為順 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 利開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)提供有力的外部環(huán)境。歸納起來，存在的問題主要有：一是認(rèn)識(shí)上的不夠 。目前，相當(dāng)一部分人對(duì)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的深刻內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不到位，簡(jiǎn)單地認(rèn)為學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)就是比傳統(tǒng)機(jī)關(guān)更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的機(jī)關(guān)，而沒有認(rèn)識(shí)到建立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是領(lǐng)導(dǎo)和管理方式的重大變革，是組織管理理論的重大創(chuàng)新。二是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的匱乏。學(xué)習(xí)型組織這一理論主要是企業(yè)為適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)而創(chuàng)建的，目前也主要應(yīng)用在企業(yè)界。雖然該理論在國(guó)內(nèi)外不少知名大企業(yè)的實(shí)踐中取得成功，但尚未普及。尤其是如何結(jié)合我國(guó)的國(guó)情，合理借鑒和應(yīng)用到機(jī)關(guān)和事業(yè)單位中，則更缺乏系統(tǒng)的理論研究和具有可操作性的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是體制上的障礙。當(dāng)今社會(huì)的組織管理體制，不外乎兩種類 型，即等級(jí)權(quán)力控制型和非等級(jí)權(quán)力控制型。等級(jí)權(quán)力控制型以等級(jí)為基礎(chǔ)，以權(quán)力為特征，從上到下形成垂直型的組織管理架構(gòu)。而非等級(jí)權(quán)力控制型，就是我們今天所說的學(xué)習(xí)型組織的管理體制，他以共同意愿為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征，形成的是一種扁平化的組織管理架構(gòu)。由于機(jī)關(guān)長(zhǎng)期實(shí)行的是前一種管理體制，組織運(yùn)作的慣性很強(qiáng)，這雖然在一定程度上適應(yīng)了傳統(tǒng)政府組織的發(fā)展要求，但對(duì)于學(xué)習(xí)型組織的建立不利。盡管如此，我們也有很多有利因素，如，機(jī)關(guān)是一個(gè)相對(duì)優(yōu)秀的社會(huì)群體，機(jī)關(guān)干部普遍具有較高的文化層次，具有相同或相似的文化觀念。另外，大 多數(shù)機(jī)關(guān)基本具備一整套比較健全的學(xué)習(xí)運(yùn)行機(jī)制，這些都為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 機(jī)關(guān)打下了良好的基礎(chǔ)。因此，盡管創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是一個(gè)新生事物，但我們?cè)谌姘盐者@些有利和不利因素的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，定會(huì)全面推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)。
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