【導(dǎo)讀】取成績單,可我市突遇罕見的暴風(fēng)雪天氣,名學(xué)生需要幾分鐘?我把15人分成3組,每組5人,個(gè)組長分別通知4個(gè)組員。生1生2生3生4生12生13生14生15……個(gè)人,第4個(gè)組長通知2個(gè)人。請小組分工合作:。方形,三角形,擺一擺,連一連。(1分鐘用紫色圓片,2分。鐘用三角形,3分鐘用正方形,4分鐘用藍(lán)色圓片)。每擺一分鐘記錄一。次,填好記錄單。要我們通過設(shè)計(jì),比較得出最優(yōu)的方案。同學(xué)應(yīng)該通知誰,有一棵奇妙的樹,原來只有1個(gè)樹枝,五年這棵樹上一共有幾個(gè)樹枝?談?wù)勀銓W(xué)習(xí)了這節(jié)課后有什么收獲?打電話通知人怎樣省時(shí)間。眾人拾柴火焰高人人參與效率高。有人說“將一張足夠大的紙連續(xù)對折二十五次,這。你能用本堂課學(xué)習(xí)的知識嘗試解決嗎?想想生活中還有哪些事物的數(shù)量是成倍增長的呢?