5農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的思考-資料下載頁
2025-08-28 22:53本頁面
【正文】 部培訓(xùn)與普通高等院校的學(xué)歷教育，有一定的共同之處，可以充分利用這一共同之處，實(shí)現(xiàn)資源共享，如聘請普通高等院校的學(xué)者教授作兼職教師，同樣，也可根據(jù)干部教育的特點(diǎn)，請一些分管農(nóng)、林、牧、漁部門的行政領(lǐng)導(dǎo)或有豐富理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)班學(xué)員授課。 建立教學(xué)評估制度。教學(xué)評估是保證干部教育培訓(xùn)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。它有利于及時發(fā)現(xiàn)并改正培訓(xùn)工作中的不足，確保培訓(xùn)工作向 規(guī)范化方向不斷發(fā)展，評估工作可以從五個方面來進(jìn)行：第一，評估計(jì)劃，重在評價計(jì)劃的可行性與合理性；第二，評估培訓(xùn)內(nèi)容，重在評價內(nèi)容是否重點(diǎn)突出、有針對性；第三，評估培訓(xùn)方式，看培訓(xùn)方式是否切合不同學(xué)員、不同班次的實(shí)際，是否與一定的內(nèi)容相吻合；第四，評估培訓(xùn)師資，看安排的師資是否能勝任教學(xué)工作；第五，評估培訓(xùn)效果，可以采用學(xué)員座談、發(fā)放問卷評議的方式，了解培訓(xùn)對象對培訓(xùn)工作的認(rèn)可程度，對培訓(xùn)內(nèi)容接受與掌握的程度，培訓(xùn)單位對評估過程中發(fā)現(xiàn)的問題要及時進(jìn)行整改，以確保培訓(xùn)效果。 加強(qiáng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技 知識培訓(xùn)，對促進(jìn)調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn) 第 7 頁 共 7 頁 業(yè)結(jié)構(gòu)，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著十分重要的意義。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部農(nóng)業(yè)科技知識的提高，不僅是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部在農(nóng)村農(nóng)民中的單個形象問題，也不僅關(guān)系到鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在農(nóng)村中的局部形象問題，而關(guān)系到黨和國家路線、方針、政策能否在農(nóng)村順利執(zhí)行，關(guān)系到我國早日步入全面小康社會的大問題。干部培訓(xùn)部門和相關(guān)部門，務(wù)必把加強(qiáng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技知識培訓(xùn)工作列入重要的議事日程抓緊抓好。只有這樣，才能建立一支能 ? 政 ? 又能 ? 科 ? 的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊(duì)伍，順應(yīng)時代的要求。只要各級黨委、政府各相關(guān)部門加強(qiáng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)，形 成合力，做到統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一布置，統(tǒng)一檢查，統(tǒng)一落實(shí)，就一定能把鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作推向一個新的臺階。
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