5儒學教育實踐活動實施方案-資料下載頁
2025-08-28 21:37本頁面
【正文】 ：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《勸學》《道德經(jīng)》等古典著作，加強全校師生的思想教育，從而轉變學校的一些不良風氣。同時也能提高教師文化底蘊和文化修養(yǎng)，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，轉變思想觀念、思維模式，創(chuàng)造新的教育方法。 （ 3 月至 9 月） 堅持嚴字當頭，從思想上嚴起來，整改上嚴起來，正風肅紀上嚴起來，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風，堅決整治冷漠 第 10 頁 共 11 頁 病、懶散病、享樂病、揮霍病。對有問題不整改、大問題小整改、邊整改邊再犯的，要嚴肅批評教育，必要時采取組織措施和紀律措 施。學校要集中開展一次校級干部、中層干部分析研判活動，著重關注重點崗位、關鍵人員的問題，對各種不正之風進行整頓。 對存在一般性作風問題的黨員干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的黨員干部，進行嚴肅教育或組織處理。 （ 3 月至 9 月） 以建設基層服務性黨組織為抓手，把學校黨支部建設成服務意識強、服務能力強、服務作風好，守信念、講奉獻、有本領、重品行的基層黨組織，帶領學校黨員為廣大群眾提供更多更好的服務，辦出讓群眾滿意的學校。 （ 3 月至 9 月） 圍繞解決 “ 四風 ” 突出問題，對現(xiàn)行制度進行梳理，經(jīng)實踐檢驗行之有效、群眾認可的，要長期堅持，抓好落實；對不適應新形勢新任務要求的，要抓緊修訂完善。堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。注重總結實踐中的好經(jīng)驗好做法，完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度，建立健全體現(xiàn)群眾意愿的科學民主決策機制，健全干部作風狀況考核評價機制，建立健全厲行節(jié)約、制止浪費制度，推動改進工作作風、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長效化。 第 11 頁 共 11 頁 （ 9 月） 學校在集中教育實踐活動各項任務完成后，要進行總結和民主評議，病將活動總結材料上報局教育實踐活動辦公室。 四、組織領導 （一）落實領導責任。 學校黨支部成立黨的群眾路線教育實踐活動領導小組， 校長任組長， 、 、 任小組成員，具體負責教育實踐活動的日常工作。 （二）營造濃厚氛圍。充分發(fā)揮學校櫥窗、板報等宣傳陣地作用，廣泛宣傳中央和省、市委、市教育局精神，及時報道學校教育實踐活動進展和成效，加強正面宣傳和輿論引導，發(fā)揮監(jiān)督警示作用，促進教育實踐活動 深入開展。 （三）堅持統(tǒng)籌兼顧。區(qū)分三個環(huán)節(jié)的不同任務，結合實際，探索務實管用的具體載體，推動每個環(huán)節(jié)工作的落實。把開展教育實踐活動與學習貫徹十八大、十八屆三中全會精神、全面深化教育領域綜合改革相結合，與加強基層服務型黨組織建設相結合，與做好當前教育各項工作相結合，在領導班子和黨員干部中開展“ 爭創(chuàng)好班子、爭當好干部 ” 活動，爭當優(yōu)秀黨員，爭做 “ 優(yōu)秀教師 ”“ 優(yōu)秀班主任 ” 。
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