【總結(jié)】 這段時(shí)間,每次手捧初版于七十九年前的影印《開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》,我都有一種奇特的感受。對(duì)比我曾仔細(xì)翻閱過(guò)的現(xiàn)在的語(yǔ)文教材,這種感受清晰而強(qiáng)烈?!堕_(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本》穿越時(shí)空突然重現(xiàn),猶如二戰(zhàn)時(shí)期迷失在第四維時(shí)空里的美國(guó)野馬戰(zhàn)斗機(jī),強(qiáng)勁的轟鳴聲呼嘯而過(guò),讓我產(chǎn)生今昔是何年的深度迷惑?! 默F(xiàn)在往后數(shù)七十九年,是二0九0年,到那時(shí),現(xiàn)在上小學(xué)的孩子已經(jīng)是太爺爺太奶奶了。在那個(gè)并不遙遠(yuǎn)的未來(lái),會(huì)有出版社
2025-04-13 18:45
【總結(jié)】文案的生命力廣告創(chuàng)作一直以來(lái)都有科學(xué)派和藝術(shù)派之爭(zhēng)“做廣告是為了銷(xiāo)售產(chǎn)品,否則就不是做廣告”——大衛(wèi)·奧格威“比起理性和邏輯,直覺(jué)和幻想是今天市場(chǎng)及廣告行業(yè)的所忽略的行銷(xiāo)武器”——威廉·伯恩巴克文案是廣告活動(dòng)中的核心部分優(yōu)秀的文案富有生命力,帶動(dòng)商業(yè)的時(shí)尚活力,讓人的心臟
2025-05-07 22:11
【總結(jié)】頑強(qiáng)的生命力(含五篇)第一篇:頑強(qiáng)的生命力頑強(qiáng)的生命力頑強(qiáng)的生命力1我養(yǎng)過(guò)很多金魚(yú),但是每次養(yǎng)的金魚(yú)都活不過(guò)10天,難道是我不會(huì)照顧金魚(yú)嗎?經(jīng)過(guò)這么多次小金魚(yú)的死,我是對(duì)養(yǎng)金魚(yú)沒(méi)什么興趣了,兩個(gè)月前,媽媽又弄了一條金魚(yú)回來(lái),我感到很意外,媽媽從來(lái)就不同意我養(yǎng)小動(dòng)物,今天自己竟買(mǎi)了一條金魚(yú)回
2025-04-16 11:55
【總結(jié)】INSITUCONSERVATIONOFMEDICINALPLANTGENETICRESOURCESINLITHUANIA2Procedure?Seed(geic)plotsareselectedbythecrop-specificCoordinatingCentres(thereare5oftheminclud
2025-05-14 01:04
【總結(jié)】 組織力是基層黨組織的生命力[5篇范例] 組織力是基層黨組織的生命力 強(qiáng)基固本,基層基礎(chǔ)牢固是根基,鄉(xiāng)村振興,基層組織過(guò)硬是保障,群眾致富,干部隊(duì)伍用勁是關(guān)鍵?;鶎庸ぷ鞯闹行暮椭匦捏w現(xiàn)在服務(wù)群眾...
2024-09-28 12:07
【總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)就是喚醒生命——靈性化的生命力領(lǐng)導(dǎo)光當(dāng)僕人還是不夠,優(yōu)越的領(lǐng)導(dǎo)者必須當(dāng)個(gè)懂得喚醒員工與企業(yè)生命力的獻(xiàn)身者!作者與本書(shū)簡(jiǎn)介?古倫神父(AnselmGrün)1945年生於德國(guó),自19歲起就是聖本篤修會(huì)位於烏茲堡的「Münsterschwarzach修道院」的教士,之後獲得神學(xué)博士、哲學(xué)與企管碩士。已
2025-01-22 00:24
【總結(jié)】 第1頁(yè)共23頁(yè) 企業(yè)思想政治工作的生命力在于“三個(gè)服務(wù)” 【摘要】 十八屆三中全會(huì)后,中央要求大力加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想政治 工作,作為城市公共交通企業(yè),如何做好企業(yè)的思想政治工作, 是我們...
2024-09-11 18:25
【總結(jié)】WORD資料可編輯第1單元測(cè)試1、商標(biāo)就是品牌。(錯(cuò))√2、品牌等價(jià)于知名度。(錯(cuò))√3、品牌可以幫助企業(yè)成為壟斷競(jìng)爭(zhēng)者中的一員。(對(duì))√4、一個(gè)真正的品牌,當(dāng)它有了內(nèi)涵之后,它就具備了抗風(fēng)險(xiǎn)、抗打擊的能力。(對(duì))√5、品牌的意義是當(dāng)你想買(mǎi)一類(lèi)產(chǎn)
2025-06-20 07:36
【總結(jié)】提高學(xué)生參與度賦予課堂生命力宿城區(qū)雙莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校吳雪梅課堂教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),我在從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這些年里,我也有了一些自己的想法。我認(rèn)為,一堂高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課,首先要提高學(xué)生的積極性,讓學(xué)生全面的參與到課堂中來(lái)。那么怎樣來(lái)提高學(xué)生的課堂參與度呢?下面是我的一些想法。一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。常言道:“興趣是最好的老師?!弊寣W(xué)生真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣,一種享受,使學(xué)生樂(lè)學(xué)
2025-08-09 15:40
【總結(jié)】 試議綜合材料雕塑的生命力 一、自身屬性美 材料屬性是指材料的物理屬性與化學(xué)屬性,物理屬性是材質(zhì)拋離情感與材質(zhì)肌理美等因素單純談材料作為物質(zhì)的屬性,從物理學(xué)的角度我們可知任何東西都是物質(zhì)的存在,...
2024-09-25 22:11
【總結(jié)】 試論高校德育工作的生命力 [摘要]高校德育的發(fā)展需要提高德育的實(shí)效性,增強(qiáng)實(shí)效性的關(guān)鍵在于提高德育工作的生命力。文章將“生命力”的觀點(diǎn)引入高校德育,從創(chuàng)新力、吸引力、實(shí)踐性、生態(tài)性、獨(dú)特性...
2025-01-14 22:12
【總結(jié)】第一篇:讓英語(yǔ)課堂煥發(fā)生命力 讓英語(yǔ)課堂煥發(fā)生命力 英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ),缺乏語(yǔ)言環(huán)境,尤其對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō),基本沒(méi)有說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì),這給英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了很大困難。更有一些學(xué)生談?dòng)⒄Z(yǔ)“色變”,覺(jué)得英語(yǔ)太難,...
2024-10-18 00:23
【總結(jié)】 黨課培訓(xùn)思想?yún)R報(bào):要擁有競(jìng)爭(zhēng)力,生命力 敬愛(ài)的黨支部: 4月11日晚我們?cè)诠鹱由缴狭恕肮伯a(chǎn)黨宣言”的神圣的黨課,通過(guò)此節(jié)課的學(xué)習(xí),讓我更加深入了解共產(chǎn)黨宣言對(duì)于共產(chǎn)黨的意義,讓我體會(huì)到偉大共產(chǎn)...
2024-09-28 18:49
【總結(jié)】中華文化生命力演講稿5篇 中華文化生命力演講稿篇一 大家好! 滄海桑田,中華民族走過(guò)悠悠五千年,而在這歷史長(zhǎng)河里,黃河岸邊迸發(fā)出智慧的火花,那便是我所欣賞的中國(guó)文化。 ...
2024-12-06 02:46
【總結(jié)】中華文化特殊生命力演講稿5篇 【篇一】中華文化特殊生命力演講稿 大家好! 滄海桑田,中華民族走過(guò)悠悠五千年,而在這歷史長(zhǎng)河里,黃河岸邊迸發(fā)出智慧的火花,那便是我所欣賞的中國(guó)文化。 ...
2024-12-06 02:41