【導讀】“擔”字有哪兩個讀音?()和()的事。認真觀察“駕”、“駛”、“馳”,能嘗試為這三個字組。馬雖然好,可這不是去楚國的路。旅費再多,向北走,無論如何也到不了楚國。不怕,我的馬好。你不用擔心,我的車夫駕車技術非常高。會帶著你離楚國越來越遠!季梁的朋友最后怎樣了呢?為《南轅北轍》這個故事編一個結尾。
【總結】1 南轅北轍3 教學目標: 1、理解句意,讀懂《南轅北轍》的故事內容,體會其中的道 理。 2、通過自學質疑、討論解疑、興趣表演來培養(yǎng)學生的學習興 趣和自學素養(yǎng)。 教學重點:理解《南轅...
2025-08-06 00:59
【總結】第一篇:《南轅北轍》教學設計 《南轅北轍》教學設計 蔡家灘小學 劉政 教學目標 1、知識目標: 能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,并能聯(lián)系上下文及生活實際了解課文中的詞句,讀懂故事,體會成...
2024-10-28 15:46
【總結】《南轅北轍》說課稿設計 【教學目標】 《南轅北轍》是一篇寓言故事,寓言即是通過一個短小的故事告訴人們一個深刻的道理。這則寓言講的是一個人要去楚國,楚國在南邊她卻偏向北走。揭示了人的行動與目標相反是...
2024-12-06 00:57
【總結】 南轅北轍2 教學目標: 1、理解句意,讀懂《南轅北轍》的故事內容,體會其中的道理。 2、通過自學質疑、討論解疑、興趣表演來培養(yǎng)學生的學習興趣和自學素養(yǎng)。 教學重點...
2024-11-16 23:54
【總結】 南轅北轍3 教學目標: 1、理解句意,讀懂《南轅北轍》的故事內容,體會其中的道理。 2、通過自學質疑、討論解疑、興趣表演來培養(yǎng)學生的學習興趣和自學素養(yǎng)。 教學重點...
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《南轅北轍》教材理解 ● 重點生字 轅:(轅)yun 車前駕牲畜的兩根直木:轅馬。車轅。駕轅。南轅北轍。舊時指軍營、官署的外門,借指衙署:轅門。行(x妌...
2025-04-03 21:06
【總結】3t1úè??üμ?3t1ú?a?a?????ˉ±±?T?·?ìº
2025-07-23 06:04
【總結】 南轅北轍1 教學目標 1、認識13個生字,會寫十個漢字。 2、正確流利有感情地朗讀課文。 3、理解課文寓意,明白無論做什么事都必須先把方向搞正確,知道要聽眾朋友的...
【總結】南轅北轍靈寶市一小李慶娜?"南轅北轍"講了一個什么故事?《南轅北轍》中那個做車人是怎么想的?他的朋友又是怎么想的?誰的想法對?為什么?現(xiàn)在你明白季梁為什么要給魏王講這個故事嗎?可以幫老師接故事。你還知道哪些寓言故事?拔苗助長、掩耳盜鈴、守株待兔、亡羊補牢、狐假虎威、自相矛盾、濫
2024-11-07 01:43
【總結】南轅北轍轅轅:車前頭架在牲口上的兩根長木。轍轍:車輪碾過的痕跡南轅北轍讀讀認認yuánzhéchányìng南轅北轍盤纏
2024-12-13 11:35
【總結】第一篇:南轅北轍教學反思 楚國人能到楚國 ——《南轅北轍》教后反思 今天在教學寓言《南轅北轍》時,學生對車上的楚國人很感興趣。當教師質疑:“楚國人不聽朋友的勸告,執(zhí)意要往北走,他能到達楚國嗎?”...
2024-10-28 18:08
【總結】第一篇:南轅北轍教學設計 《南轅北轍》教學設計 【教學目標】 ,會寫10個漢字。。 ,明白無論做什么事都必須先把方向搞正確,知道要聽眾朋友的提醒和忠告?!窘虒W重點】 ,會寫10個生字。?!窘?..
2024-10-28 18:11
【總結】第一篇:《南轅北轍》教學設計 《南轅北轍》教學設計 教學內容分析: 《南轅北轍》是一篇寓言故事。這則寓言故事講述了一個人要乘車到楚國去,由于選擇了相反的方向又不聽勸告,只能離楚國越來越遠了。這個...
2024-11-04 14:20
【總結】1 南轅北轍1 教學目標 1、認識13個生字,會寫十個漢字。 2、正確流利有感情地朗讀課文。 3、理解課文寓意,明白無論做什么事都必須先把方向搞正 確,知道要聽眾朋友的提醒和忠告。 ...
2025-08-05 21:42
【總結】1 南轅北轍2 教學目標: 1、理解句意,讀懂《南轅北轍》的故事內容,體會其中的道 理。 2、通過自學質疑、討論解疑、興趣表演來培養(yǎng)學生的學習興 趣和自學素養(yǎng)。 教學重點:理解《南轅...
2025-08-06 00:41