2-1物體的尺度及其測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-21 02:34本頁面
【導(dǎo)讀】物質(zhì)的幾何尺度主要讓學(xué)生建立任何物體都有一定的尺度，都占有一定的。習(xí)；體積的測(cè)量主要學(xué)習(xí)量筒(杯)的使用。同時(shí)在學(xué)生掌握了這兩種基本測(cè)量的?；A(chǔ)上，還要注重測(cè)量方法的靈活運(yùn)用，為密度的測(cè)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大致了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的基本尺度。知道長(zhǎng)度、體積的國(guó)際單位和常用單位以及它們之間的換算關(guān)系。測(cè)量液體和不規(guī)則固體的體積。通過實(shí)際測(cè)量體驗(yàn)和感悟測(cè)量在生產(chǎn)生活中的必要性。通過對(duì)長(zhǎng)度、體積的測(cè)量，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。物理，從物理走向社會(huì)”的理念。正確地使用刻度尺，正確地讀數(shù)，記錄數(shù)據(jù)。乏對(duì)于正確測(cè)量和規(guī)范測(cè)量的了解，特別是一些使用上的細(xì)節(jié)。計(jì)數(shù)法的掌握并不熟練，會(huì)給單位換算帶來一定的麻煩?？傊?，本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)。容學(xué)習(xí)起來難度不大，只是從物理的角度去重新學(xué)習(xí)長(zhǎng)度和體積。缺乏感性的認(rèn)識(shí)。學(xué)生很難說得清楚。題”的順序進(jìn)行教學(xué)的。
【正文】 經(jīng)驗(yàn)，但是缺乏感性的認(rèn)識(shí)。 1 m， 1 cm有多長(zhǎng)？ 1 m3， 1 mL有多大？ 學(xué)生很難說得 清楚。所以，首先 應(yīng)讓學(xué)生建立長(zhǎng)度、體積的 感性認(rèn)識(shí)，有了感性認(rèn)識(shí)后自然就可以過渡到準(zhǔn)確的測(cè)量，掌握基本的測(cè)量方 法，但是在實(shí)際生活中遇到的測(cè)量問題是各種各樣的，這就要求我們靈活地 運(yùn)用基本的測(cè)量方法去解決實(shí)際的問題 。 這樣，就使物理知識(shí)走向了社會(huì) 和 生活。 本節(jié)課就是按照 “ 建立感性認(rèn)識(shí) —— 掌握基本方法 —— 靈活運(yùn)用解決實(shí)際問題 ” 的順序進(jìn)行 教學(xué) 的。
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