觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì)(1)-資料下載頁(yè)

【摘要】《觀察物體》教學(xué)設(shè)計(jì)焦作市山陽(yáng)區(qū)焦東路小學(xué)原杰一、教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)（二年級(jí)上冊(cè)）》第五單元“觀察物體”第一課時(shí)（第67、70頁(yè)內(nèi)容）。二、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、數(shù)碼相機(jī)、玩具三、教學(xué)目標(biāo)與策略選擇:1、教材分析：《觀察物體》是人教版實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)第三冊(cè)第五單

2024-11-24 17:05

51物體的質(zhì)量及其測(cè)量(正式版)-資料下載頁(yè)

【摘要】物體的質(zhì)量及其測(cè)量物理就是生活，生活就是物理招遠(yuǎn)張長(zhǎng)庚鐵釘鐵鍋鐵鐵鐵勺子鐵物質(zhì)物體物體是由物質(zhì)組成的物理就是生活，生活就是物理小鐵釘鐵塊木塊牙簽玻璃鐵木物體物質(zhì)組成的由玻璃杯玻璃片物

2025-02-24 11:30

第二章物體的質(zhì)量及其測(cè)量-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章物體的質(zhì)量及其測(cè)量赤壁市車站學(xué)校：李平方請(qǐng)把大玻璃杯、小玻璃杯、小鐵釘、鐵錘、課桌、椅進(jìn)行分類；說(shuō)出根據(jù)什么理由來(lái)分類，分為幾類？試一試，你能行小鐵釘鐵錘課桌椅子玻璃鐵木物體物質(zhì)組成的是由大玻璃杯小玻璃杯想

2024-10-17 12:29

第二節(jié)物體的質(zhì)量及其測(cè)量-資料下載頁(yè)

【摘要】和不同之處？之處？大小的木結(jié)構(gòu)樓房有何不同？不同物體含有的物質(zhì)多少不一定相同請(qǐng)每個(gè)同學(xué)把實(shí)驗(yàn)桌上的橡皮筋、火柴棒、一截車胎、大頭針、大螺栓、木塊等進(jìn)行分類；說(shuō)出根據(jù)什么理由來(lái)分類，分為幾類？試一試，你能行大頭針大螺栓橡皮筋車

2025-01-18 16:08

物體的質(zhì)量及其測(cè)量(ppt39頁(yè))-資料下載頁(yè)

【摘要】物體的質(zhì)量及其測(cè)量一個(gè)“鐵釘”和一扇“鐵門”相比，兩者有哪些相同點(diǎn)，它們又有什么區(qū)別？鐵釘鐵鍋鐵鐵鐵勺子鐵物質(zhì)物體在物理學(xué)中,我們用“質(zhì)量”來(lái)表示物體中含有物質(zhì)的多少。用字母m表示。質(zhì)量的單位單位國(guó)際單位：千克(kg)常用單位：噸(t)、

2025-01-16 17:11

北師大版八上物體的質(zhì)量及其測(cè)量word教學(xué)說(shuō)明-資料下載頁(yè)

【摘要】《第二節(jié)物體的質(zhì)量及其測(cè)量》教學(xué)說(shuō)明【教材分析】本節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容是質(zhì)量的初步概念、單位和托盤天平的使用方法。對(duì)于質(zhì)量的概念只要求學(xué)生初步認(rèn)識(shí)，理解質(zhì)量與物體的形狀、狀態(tài)和所處的位置無(wú)關(guān)；由于學(xué)生的生活實(shí)踐較少，對(duì)質(zhì)量的大小缺乏感性認(rèn)識(shí)，應(yīng)多加一些實(shí)踐活動(dòng)建立1的具體概念;托盤天平的使用方法是本節(jié)課的重點(diǎn),應(yīng)讓學(xué)生多次動(dòng)手練習(xí),特別注意

2024-11-19 08:16

2-1、春天-資料下載頁(yè)

【摘要】1、春天一、教學(xué)目標(biāo)：10個(gè)生字。、流利地朗讀課文，背誦課文。，朗讀課文，感受春天的美麗。，感受春天的美麗，產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛之10個(gè)生字。、流利地朗讀課文，背誦課文。，透徹理解課文，贊美春天。，感受春天的美麗，產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛之情。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字詞和練習(xí)朗讀。三、

2024-11-21 02:34

2測(cè)量物體的質(zhì)量課堂吧-資料下載頁(yè)

【摘要】通過(guò)這幅圖你知道了什么？比一比，看一看物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量一個(gè)物體的質(zhì)量大小，是不因它的溫度、形狀、狀態(tài)和地理位置的變化而變化的。因此，質(zhì)量是物體的一種屬性。質(zhì)量的單位質(zhì)量的國(guó)際單位是千克，符號(hào)是kg另外有：噸（t）、克（g）、毫克

2025-03-07 12:55

認(rèn)識(shí)物體教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上：《認(rèn)識(shí)物體》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)搭一搭、分一分、看一看、摸一摸，從實(shí)物抽象出圖形，對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認(rèn)識(shí)，知道這些形體的名稱和特征，能識(shí)別這些形體。2、感知平面與曲面，發(fā)展初步的觀察能力和空間觀念，感受數(shù)學(xué)的美和數(shù)學(xué)思想方法。3、培養(yǎng)與人合作的意識(shí)，發(fā)展初步的實(shí)踐能力，感受數(shù)學(xué)

2024-11-22 02:17

優(yōu)質(zhì)課物體的質(zhì)量及其測(cè)量zjk-資料下載頁(yè)

【摘要】????????????第第?一一?節(jié)節(jié)???物體的質(zhì)量及其測(cè)量物體的質(zhì)量及其測(cè)量膠州市第十九中學(xué)趙振旭一個(gè)“鐵釘”和一扇“鐵門”相比，兩者有哪些相同點(diǎn)，它們又有什么區(qū)別？

2025-02-22 13:08

認(rèn)識(shí)物體教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教版一年級(jí)上冊(cè)：認(rèn)識(shí)物體教學(xué)設(shè)計(jì)本單元要求學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。所謂直觀認(rèn)識(shí)是指結(jié)合實(shí)物對(duì)形體的形狀特點(diǎn)有整體的、籠統(tǒng)的感知，形成初步的表象，能識(shí)別這幾種形體，了解生活中有許多這些形狀的物體，丌對(duì)形體的特征作觃范的語(yǔ)言描述。教材安排一年級(jí)（上冊(cè)）認(rèn)識(shí)“體”，一年級(jí)（下冊(cè)）認(rèn)識(shí)“形”，這是從兒童的認(rèn)知觃律出發(fā)，重組學(xué)

2024-11-22 03:48

測(cè)量物體的密度教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《測(cè)量物體的密度》教學(xué)案例 《測(cè)量物體的密度》教學(xué)案例 【教材版本】 人民教育出版社九年級(jí)物理第11章第4節(jié) 【課堂實(shí)錄】 一、復(fù)習(xí)提問(wèn)： 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)，那么什么...

2024-11-18 22:25

物理1測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度-資料下載頁(yè)

【摘要】物理實(shí)驗(yàn)1測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度【實(shí)驗(yàn)器材】停表（機(jī)械停表或電子停表）、長(zhǎng)木板、小車、金屬片（或其它能起到阻擋作用的物塊也可）、木塊、刻度尺。【實(shí)驗(yàn)步驟】順序?qū)嶒?yàn)步驟操作內(nèi)容1檢查器材清點(diǎn)器材，練習(xí)使用停表。2組裝斜面將木板的一端用木塊墊起形成斜面，將金屬片固定在斜面底端。3實(shí)驗(yàn)測(cè)定測(cè)量小車即將運(yùn)動(dòng)的路程并計(jì)入表格中。將小車從斜面

2025-06-07 21:03

20xx年八年級(jí)物理上冊(cè)21物體的尺度及其測(cè)量課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章物質(zhì)世界的尺度、質(zhì)量和密度一、物體的尺度及其測(cè)量物質(zhì)世界的幾何尺度內(nèi)容物質(zhì)世界的幾何尺度由物質(zhì)組成的物體的尺度，在科學(xué)研究上，為了方便，往往用科學(xué)記數(shù)法來(lái)表示物體的幾何尺度，即用a×10n來(lái)表示數(shù)值的大小.其中n為整數(shù)，數(shù)值大于10時(shí)，n＞0，數(shù)值在0~1之間時(shí)，n＜0知識(shí)解讀宇

2025-06-13 01:40

61-2物體的質(zhì)量與測(cè)量-資料下載頁(yè)

【摘要】第六章物體的物理屬性第一節(jié)物體的質(zhì)量一、質(zhì)量【觀察思考】下圖中都有哪些物體，這些物體都用什么材料制作的？【物質(zhì)】物體是由物質(zhì)組成的?！究偨Y(jié)】這些構(gòu)成宇宙萬(wàn)物沒(méi)有具體形態(tài)的材料。一、質(zhì)量【觀察思考】不同物體所需要的物質(zhì)一樣多嗎？【質(zhì)量】

2025-02-24 22:22

2-1物體的尺度及其測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)

2-1物體的尺度及其測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)

2-1物體的尺度及其測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)

2-1物體的尺度及其測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)