2-1《實驗：探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》導(dǎo)學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 。 如果學(xué)生描點作圖后不是勻加速也不要給予否定，讓學(xué)生自己寫誤差分析談體會，這節(jié)課的目的就達到了。 處理紙帶時，還是要求學(xué)生在紙帶上標出相應(yīng)的位移數(shù)據(jù)，在導(dǎo)學(xué)案上寫上計算過程。使點跡盡量分布在圖線的兩側(cè)。 從三條紙帶中選擇一條 且所有點都在 的紙帶，舍掉開頭一些比較密集的點，在后邊便于測量的地方找一個開始點標上 O， 選取合適的計數(shù)點，并標明 3.......開始點后每打五次點取一個點，則每相鄰兩個計數(shù)點是的時間間隔是 T= ； ，或在小車上放置重物，再做三次實驗。 正確的實驗過程是： a) 把一端附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，并使滑輪 ，把打點計時器固定在木板上沒有滑輪的一端，連接好電路。
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