4立德樹人敬業(yè)愛生——心得體會-資料下載頁
2025-08-28 19:01本頁面
【正文】 地耍小聰明。老師對學生的愛是靈魂的交流，不受年齡、語言、形式等限制的， 無論老師是否表達出來，無論老師用什么形式對待學生，只要是真心，也只有是真心學生才能感受到，老師的教育和引導才能取得實效。 愛學生是教師職業(yè)的幸福源泉，能真心愛學生才能享受到作為教師的幸福和樂趣，也只有真心愛學生的老師才能稱之為 “ 靈魂的工程師 ” ，才能贏得學生和社會的尊重，才能體現(xiàn)自己的社會價值。 體會之二。教育之本在于愛，幸福之源在于愛。 對照學習反思自身，我感覺自己在 “ 立德 ” 方面最大的不足時缺少終身學習的精神，不善鉆研，在教研和理論水平提高方面與一個好老師的標準相差較遠，知識視 野不夠?qū)掗?，業(yè)務功底不夠扎實，究其原因主要是 “ 到站 ” 和懶惰思想，缺少積極進取的精神。也因為這點注定我在敬業(yè)愛生方面還需要加強修養(yǎng)。今后要積極參加學校的各項教研活動，自我加壓，力爭有進步，有提高。 師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知 第 6 頁 共 6 頁 識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng)。讓我 們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
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