立德樹人好老師心得體會-資料下載頁
2025-08-28 11:46本頁面
【正文】 何培養(yǎng)學生已成教育者必須深思的重要課題 ,只有更加主動地研究德育工作 ,只有找準突破口 ,只有將德育與學生的潛能挖掘、技能成長和個性發(fā)展結合起來 ,才能使德育真正深入學生的心靈。只有真愛學生 ,因材施教 ,去關愛他們 ,才能開啟學生的心扉 ,去撞擊出學生熱愛生活、熱愛人生的火花 ,才能激發(fā)學生學習知識與技能的熱情 ,也才能使學生在學校成長成才。因此 ,學校德育的難題應在立德樹人上下功夫 ,多元切入 ,其關鍵在于捕獲學生心靈 ,循序漸進。可以說 ,立德樹人就是陶冶人性 ,鑄造健 康人格 ,這也是由當代學生特點決定的 ,因而立德樹人是教育的根本和靈魂。只有抓住這個根本和靈魂 ,學校才能培養(yǎng)出更多合格人才 ,教育才能卓有成效地生存與發(fā)展。 通過對報告的學習，尤其是對其中關于 “ 辦好人民滿意的教育 ” 等篇章的深入研讀，我認清了教育的方向，感受到了肩上的重擔，同時也充滿了教育信念，以更飽滿的熱情投入到工作中去。 立德樹人好老師心得體會篇 3 孔子說過： “ 其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。 ” 我們教師若不是路標，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術性再強 ,都是無根之木、無源之水 !每個教師的 一舉一動、一言一行、一思一想，都清晰而準確地印在學生的視網膜里、心光屏上，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力、感召力。 現(xiàn)在自己作為一名普通的人民教師。從教至今已經有幾十個年頭，我深深地感到教師的物質生活相對清貧，一生清秀涼風，但精神生活卻無比充實，堅實牢固，無灰層感染。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮 了一片清純的天地，照亮孩子的心靈。課堂內外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽，開花結果。正如古詩所云： “ 隨風潛入夜，潤物細無聲。 ” 是的，教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活清貧而艱辛的。但是我們也看到了，老師們臉上卻永遠掛著晨曦般的笑容，正是因為老師們都愿自己像一片綠葉，默默地去成就果實的輝煌，才有今天的桃李滿天下， 2024 年我的得力門生袁祖亮考上了東南大學本碩連讀，我聽到消息后心里不知有多高興啊，今天正是他所說的以無價之寶來感恩我的啟蒙老 師。有一個曾做過教師的人說：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點幸福感，是值得一直干下去的。 “ 起始于辛勞，收結于平淡 ” 。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我們既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔，默默奉獻。當清晨走進校園，面對一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的 “ 老師早 ”。 當走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈 。當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺娲认榈男δ?―― 又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。 立德樹人好老 師心得體會
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