立德樹人好老師心得體會(完整版)
【正文】 人 ” 等重要指示精神。從而切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，深入貫徹新課程改革精神。 嘗試 愛心呵護，教導(dǎo)學(xué)生成長。因而學(xué)生成長的首要前提是成人的思想道德教育。 終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神。我們既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔。 從教至今已經(jīng)有幾十個年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧，一生清秀涼風(fēng)，但精神生活卻無比充實，堅實牢固，無灰層感染，在此談?wù)劻⒌聵淙撕美蠋熜牡皿w會。在教 育教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。當(dāng)今世界，科技突飛猛進，信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。因此，我們教師一定要把立德樹人作為根本任務(wù)，始終堅持 “ 五育并舉，德育為首 ” 的原則，堅持社會主義方向，堅持正確的教育觀、人才觀和價值觀，在全方位、全過程的德育中，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、是非觀、感恩觀、勞動觀、法制觀，熱愛真善美，痛恨假惡丑，做到教書育人、實踐育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人，以培養(yǎng)學(xué)生健全、完美的人格，開創(chuàng)立德樹人工作新局面。師德的核心問題就是 “ 愛 ” ，師愛是師德的靈魂。 自主 ” 學(xué)習(xí)方式的研究與實踐》市級課題實驗，教師在課前就需要認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案和設(shè)計當(dāng)堂訓(xùn)練，從而精心指導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，自主探究，自主創(chuàng)新，為減負(fù)增效作好有效準(zhǔn)備。 當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固提高效果。 學(xué)校為了幫助老師們能更全面、更透徹地解讀報告精神，特別推薦了教育廳基礎(chǔ)教育一司王定華司長撰寫的《把立德樹人作為基礎(chǔ)教育根本任務(wù)》。 一、更新德育理念探求德育規(guī)律 德育理念是指人們經(jīng)過長期蘊蓄而形成的關(guān)于德育發(fā)展的一種理想性、精神性、持續(xù)性的相對穩(wěn)定的價值追求 ,是德育工作的指導(dǎo)思想 ,具有科學(xué)性和前瞻性。只有牢固樹立 “ 育人為本、德育為先 ” 的工作理念 ,堅持以學(xué)生為根本 ,以學(xué)生為核心 ,以學(xué)生為目的 ,把學(xué)生作為學(xué)校德育的動力主體 ,把促進學(xué) 生成長成才作為學(xué)校德育工作的根本價值取向 ,把德育工作過程變成尊重和服務(wù)學(xué)生成長成才的過程 ,學(xué)校德育工作才能更具時代性、實戰(zhàn)性和有效性。 再次 ,課堂教育不僅限于教師講授知識 ,還應(yīng)適當(dāng)創(chuàng)新教學(xué)方法 ,適當(dāng)增加教學(xué)活動內(nèi)容 ,增大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自由空 間 ,努力創(chuàng)造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍 ,以便更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ,增強德育內(nèi)化效果。只有堅持塑造人與服務(wù)人相統(tǒng)一 ,堅持以德治校與依法治教相結(jié)合 ,堅持塑造人與發(fā)展人相統(tǒng)一 ,才能增強學(xué)校的吸引力和凝聚力 ,才能為學(xué)生的成長成才創(chuàng)造有益 的校園氛圍 ,才能促進學(xué)校更好地生存與發(fā)展。只有抓住這個根本和靈魂 ,學(xué)校才能培養(yǎng)出更多合格人才 ,教育才能卓有成效地生存與發(fā)展。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮 了一片清純的天地，照亮孩子的心靈。但是，我們既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔，默默奉獻。 當(dāng)走進圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈 。正如古詩所云： “ 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 立德樹人好老師
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