【導(dǎo)讀】課堂思考1:觀察下列三幅地圖,回答問(wèn)題。治特點(diǎn)分別是什么?封建制逐步確立。國(guó)歷史發(fā)展趨勢(shì)。治)六合(天下)?!Z誼《過(guò)秦論》。兵和統(tǒng)一六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。主權(quán)力集中的另一體現(xiàn)。始皇下其議于群臣,群臣皆。下共苦戰(zhàn)斗不休,以有侯王。秦始皇采納了李斯的建議。他采取的措施是推行郡縣制。亟役萬(wàn)人,暴其威。柳宗元的中心論點(diǎn)是秦朝的滅亡是因?yàn)槠浔┱?,而不是因?yàn)閷?shí)行郡縣制。這一觀點(diǎn)是正確的。果導(dǎo)致大規(guī)模農(nóng)民起義的發(fā)生。肯定了秦始皇的功績(jī)和在歷史上的地位,但沒(méi)有看到秦始皇的暴政及其危害。始皇又是一個(gè)惟我獨(dú)尊、專制暴虐的暴君,秦始皇的暴政導(dǎo)致秦很快滅亡。于秦始皇的知識(shí)談?wù)勀愕目捶ā?