28尺有所短寸有所長(2)-資料下載頁
2024-11-21 01:32本頁面
【導讀】談談你讀后的想法。字音，讀通課文。利，了解課文寫了什么事？是采用什么形式來寫的？這是一篇略讀課文。課文由兩封信組成，一封。老師討教，希望得到柯巖老師的幫助。點，才能擁有越來越多的好朋友；彼此知心交心，患難與共，才能飛快地進步。張國強在信中提到的。主要提出了一個什么問題？協(xié)委員、中國作協(xié)主席團委員、中國詩歌學會副會長。種文學形式的寫作，已出版專著50余部。她原名馮愷，柯巖是她的筆名。巖呢，當然是大大的堅硬的石頭。巖石上是很難長出樹。生命力必須加倍的頑強……默讀柯巖的回信，先獨立思考以下問題，也并未真正入耳。好成績非常羨慕而忌妒。段寫，一段寫一件，每段起行空兩格。中得了獎，縣報、市報都有記者來采訪我。本來是件高興的事，
【正文】 右下角有六個小方格，應在這里填上寄信人的郵政編碼。信件萬一出現(xiàn)投遞困難的情況，郵局可以憑借這些信息，迅速地把信退還給寄信人。 拓展閱讀 學會握手言和 馬老師： 您好！我是一名小學生，有個難題想請教您。 我有個好朋友，我們親如姐妹?？墒?，最近我們因為一點小事分手了。我知道這回鬧別扭是我的錯，也知道應該向她道歉。可是，我就是沒有勇氣面對她。不跟她道歉和好，我們都感到很別扭，特別是我，心里總是很難受，有愧于人的感覺真不是滋味。幾次想對她開口，又欲言又止，怕說得不是時候不是地方，怕 …… 您說我該怎么辦？ 敬祝 身體健康 李萍 9月 10日 李萍： 你好！但愿這封信對你能有一些幫助。其實，人最需要也是最現(xiàn)實的是自己幫助自己。你看，寫信本身就是你自己在幫助自己了。很高興你能這樣做。 現(xiàn)在我要說，既然你知道自己錯了，就應該向人家道歉。這里有一筆賬。在人際交往中，交往雙方都知道你錯了，這就好比你剛丟失一份東西，如果你能適時向對方道歉，那么你丟失的那份東西就又找回來了，同時你還會增加一份東西；如果你不肯向對方道歉，那么你就又丟失一份東西，這份東西比前面丟的那份東西的分量更重。這份后來增加的或丟失的東西是什么？是 “ 真誠 ” 。真誠是古今中外人際交往的一條永恒的準則。只要你有真誠，別的過失都容易得到原諒。你已經特別想跟她道歉了，行動起來吧，為自己留住真誠。 你可以寫信。寫信向她道歉，只需要當面道歉的一半的勇氣，而且可以把你要說的話字斟句酌，從而更好地表情達意。你還可以請人搭個 “ 橋 ” ，找一個你們雙方都比較熟悉的同學，幫你們做個溝通。 正因為是天天生活在一起的人，才會出現(xiàn)矛盾，才會鬧別扭。同學之間鬧別扭，也許正是學生時代交響曲中一個應有的音符呢。所以，鬧別扭之后也不必太在意。只要拿出你的勇氣和真誠，彼此還會是好朋友。 祝你 健康快樂 你的朋友：馬志國 9月 16日 王老師： 您好！我是一名小學生，有個難題想請教您。 我有個好朋友，我們親如姐妹。可是，最近我們因為一點小事分手了。我知道這回鬧別扭是我的錯，也知道應該向她道歉?？墒牵揖褪菦]有勇氣面對她。不跟她道歉和好，我們都感到很別扭，特別是我，心里總是很難受，有愧于人的感覺真不是滋味。幾次想對她開口，又欲言又止，怕說得不是時候不是地方，怕 …… 您說我該怎么辦？ 敬祝 身體健康 馬燕 2020年 10月 11日
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1