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4流動紅旗評比制度學生管理典型模式介紹-資料下載頁

2025-08-28 18:14本頁面
  

【正文】 流動紅旗就完全可以成為一個建立和培養(yǎng)孩子集體榮譽感的啟蒙課程,一個周期內,得了流動紅旗,老師在班級中給學生鼓勵,如 第 3 頁 共 3 頁 打了勝仗般慶祝;沒得到,也是一個很好的教育時機,讓同學們找到問題所在,共同努力去爭取,那個時候得來的流動紅旗在學生心中一定更加的有意義。 盡管我們不能把流動紅旗當成國旗一樣去莊嚴的瞻仰,它本身也不可能成為一種圖騰般的信仰,但它卻能培養(yǎng)我們的學生學會建立集體榮譽感,不管未來走到哪個集體,都不甘愿成為那個決定木桶盛水量的短板。這是我們賦予流動紅旗以本該有的 意義,小小流動的紅旗,亦能體現不動的教育價值。
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