21森林旅館教學設計森林旅館教學設計-資料下載頁
2024-11-21 01:27本頁面
【導讀】類、賓、忙、表、無、喜”7個字。他們今天要到森林中新開的旅館去住上。讓我們一起從課文中找尋答案。聲母是邊音“l(fā)”。重點指導這些生字的間架結(jié)構：“忙”應寫得左窄右寬，“務”字的折文兒要寫得寬大，要蓋住下面的“力”字。字的上方是“士”不是“土”。就來住宿了，小白兔忙得團團轉(zhuǎn)。生生字掌握情況確定是否需補救教學。學習小組分角色課文，互相評議。上自己的改進方案。
【正文】 小白兔怎樣做才能讓朋友們滿意呢？ 三、我會讀 學習小組分角色課文，互相評議。 四、我 會寫 ， 連． 我的一個腳趾 都． 放不進去。 天氣太熱，連 —— 都 —— 。 —— ，連 —— 都 —— 。 樣子，寫詞語。 來來往往 —— 、 —— 、 —— 自言自語 —— 、 —— 、 —— 蕩來蕩去 —— 、 —— 、 —— ，在組詞。 忙（ ） 沈（ ） 址（ ） 無（ ） 芒（ ） 枕（ ） 趾（ ） 天（ ） 板書： 森林旅館 想提供方便旅客不滿意 出乎意料 反思： 學生特別喜歡這種類似于童話的課文，內(nèi)容淺顯易懂，對孩子們來講基本上沒有什么難度。學生把自己當作故事中的長頸鹿、狒狒、蝙蝠、大象很中肯地向小兔提出了意見，并加上自己的改進方案。下了課以后，還有一些孩子擠在一 團饒有興趣地制定一個森林旅館改進計劃，看得出孩子們是用心在體會這篇課文。
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