【導讀】伯牙善鼓②琴,鐘子期善聽。(xī)⑥若泰山!志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋⑦兮若江河!借助拼音把字音讀準,再讀一讀注釋,把句子讀通順。伯牙善①鼓琴,鐘子期善①聽。子期死,伯牙謂世再。無知音,乃破琴絕弦,終身不復鼓。
【總結】課前欣賞:《高山流水》朗讀課文,注意停頓伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鐘子期/必得之。子期死,伯牙/謂/世/再無知音,乃/破琴/絕弦,
2024-10-19 10:50
【總結】25.伯牙絕弦朗讀課文,注意停頓伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鐘子期/必得之。子期死,伯牙/謂/世/再無知音,乃/破琴/絕弦,終身/不
2025-01-17 15:35
【總結】第一頁,共十八頁。 課前欣賞古曲: ?高山流水? 第二頁,共十八頁。 朗讀課文,注意停頓 伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。 伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善 哉,峨峨兮/假設/泰山!〞志...
2024-10-03 11:41
【總結】欣賞:《高山流水》朗讀課文,注意停頓伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鐘子期/必得之。子期死,伯牙/謂/世/再無知音,乃/
2024-11-21 02:34
【總結】第一篇:多媒體演示文稿設計與制作學習心得 多媒體演示文稿設計與制作學習心得 涇川二中 郭愛琴 導讀:學習多媒體教學演示文稿的制作的,心得體會,我對教學媒體和資源總是充滿了興趣,我更喜歡利用多媒...
2024-10-19 18:18
【總結】《伯牙絕弦》說課實驗小學肖清根人教版小學語文六年級上冊一、課文簡介1、課文的主要內容。2、課文的寫作特點。二、選編本課意圖和教學目標1、朗讀課文,背誦課文。2、能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思,能用自己的
2025-07-17 19:47
【總結】楊柳依依、清風徐徐、明月皎皎、炊煙裊裊、芳草萋萋、霞光灼灼、《伯牙絕弦》授課人:柳風英伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋
2024-11-22 00:23
【總結】義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文六年級上冊伯牙絕弦作者簡介伯牙:名瑞,伯牙是他的字,春秋戰(zhàn)國時期楚國郢都(今湖北荊州)人,晉國的上大夫,春秋時著名的琴師,被人尊為“琴仙”。?歷代文獻關于伯牙的記載頗多,最早見于荀況的《勸學》篇:“昔者瓠(hù)巴鼓瑟,而沉魚出聽
【總結】例如:炊煙裊裊清風明月;云霧白雪;芳草楊柳
2024-11-22 02:15
【總結】楊柳依依清風徐徐明月皎皎炊煙裊裊芳草萋萋春雨瀟瀟朗讀課文,注意讀準字音伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,
2024-11-22 03:35
【總結】人教版六年級語文上冊西城小學張鳳娥古今交友名句人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。-------(春秋)孟子相知無遠近,萬里尚為鄰。--------唐(張九齡)相識滿天下,知心能幾人。-------(明)馮夢龍萬兩黃金容易得,知心一個也難求。----清(曹雪芹)人
2024-11-21 00:37
【總結】楊柳依依芳草萋萋文字游戲清風(徐徐)明月(皎皎)波濤(滾滾)流水(淙淙)炊煙(裊裊)白云(悠悠)春雨(瀟瀟)秋霧(蒙蒙)紅日(圓圓)白雪(皚皚)語言積累主講:蘄春縣楓樹林小學黃秀梅制作:邱慶剛
【總結】文字游戲:春雨瀟瀟秋雨綿綿明月皎皎清風徐徐云霧靄靄炊煙裊裊楊柳依依伯牙:名瑞,伯牙是他的字,春秋戰(zhàn)國時期楚國郢都(今湖北荊州)人,晉國的上大夫,春秋時著名的琴師,被人尊為“琴仙”。
2024-11-21 05:24
【總結】 第1頁共2頁 《多媒體演示文稿的設計與制作》學習心得 《多媒體演示文稿的設計與制作》之心得體會 作為一名剛上崗位不久的生物教師,一開始我總是傾向于多 媒體演示文稿來上課,認為利用現(xiàn)有的資源...
2024-09-18 20:07
【總結】藝術的魅力?本組教材是以感受“藝術的魅力”為專題來組合課文的。選編的《伯牙絕弦》《月光曲》《蒙娜麗莎之約》《我的舞臺》四篇課文情真意切,文質兼美,從不同的角度折射出藝術的魅力。朗讀課文,注意停頓伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/
2024-11-21 00:16