4某年度人事工作總結(jié)報告-資料下載頁
2025-08-28 16:09本頁面
【正文】 發(fā)揮績效工資的激勵作用 嚴格落實上級有關(guān)政策和精神，充分發(fā)揮教師績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，全程參與方案的制訂、討論、修改、定案過程。陽光作業(yè)，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，打破平均主義，按工作責(zé)任、崗位目標完成情況，在考核的基礎(chǔ)上，堅持 “ 公平、公正、公開 ”的原則，確定教師績效工資待遇，激發(fā)教師工作積極性。 十、教職工信息、學(xué)生學(xué)籍實現(xiàn)電子化管理。 組織培訓(xùn)各校學(xué)籍管理員搜集、錄入教職工信息、學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把教職工及學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實現(xiàn)了教職工個人信息和學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。 十一、做好人事日常工作。 嚴格按照規(guī)定，做好教職工工資正常晉級、普調(diào)報批工作，做好離退休人員津貼、補貼的發(fā)放工作。做好各級交辦的各項工作。 我區(qū)教師隊伍建設(shè)取得了長足的發(fā)展，但也存在著一些不容忽視的問題和矛盾，主要有四點： 一是教職工隊伍結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出，表現(xiàn)在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等不盡合理，特別是農(nóng)村小學(xué)教師大齡化、老齡化現(xiàn)象嚴重 。 二是教師需求與師資補充之間存在著矛盾，一方面教師整體超編，另一方面小科教師缺額 。 第 10 頁 共 11 頁 三是教師的師德狀況不容樂觀，違反《中小學(xué)職業(yè)道德》的事件尚有發(fā)生。 四是教職員工已基本具備現(xiàn)代辦公所需能力，所需辦公設(shè)備條件不斷改善，但也需要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)政策及提高專業(yè)理論水平。 20xx 年全區(qū)教師隊伍建設(shè)的指導(dǎo)思想。以教師隊伍建設(shè)為重點，以提高教師隊伍整體素 質(zhì)為中心，以優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)為主線，以推進人事制度改革為動力，以加大資金投入為保障，加強師德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力建設(shè)一支與事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的教師隊伍。 一、強化教師和校長培訓(xùn)工作，推進 “ 三名 ” （ “ 名師、名校長、名校 ” ）工程。 二、突出師德教育，進一步完善教職工管理制度，將師德教育擺在突出位置，大力促進廣大教師忠于教育事業(yè)，遵紀守法，敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。 三、廣泛地開展教書育人、創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)活動。 四、引入激勵機制，評選骨干教師，做到公開評選條件，規(guī)范評選程序，實行 量化評選，確保評選結(jié)果客觀公正。 五、運用績效考核杠桿，激發(fā)教師隊伍的活力。合理拉開收入差距。通過收入分配機制，調(diào)動廣大教職工教育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性。 六、跟蹤、督察，做好支教、幫辦教師考核工作。 第 11 頁 共 11 頁 七、認真做好我區(qū)教師招聘工作。實行教師資格制度，嚴把教師 “ 入口關(guān) ” ，拓寬教師來源渠道，根據(jù)用人學(xué)校的用人計劃，對學(xué)校教師適當(dāng)進行補充，從教師分配的源頭上，均衡教育資源配置。
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