27父子騎驢-資料下載頁
2024-11-21 00:14本頁面
【導(dǎo)讀】讀出人物的語氣，體會人物的感情。聯(lián)系實(shí)際理解“我們做事應(yīng)該有自己的主見”。1簡介毛驢，教學(xué)“驢”，隨著老師的板書一起書空，讀準(zhǔn)音。2板書完課題、齊讀課題。（一）初讀課文。“孝”和“教”比較，“狠”和“很”比較，“抖”和“科”比較。走路，自己卻坐在驢背上享福。這小小的毛驢上，毛驢的腳都被壓得發(fā)抖了！3抽讀課文，隨時(shí)糾正讀音。（三）理清課文脈絡(luò)。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道父子二人回家的路上都遇見了哪些人？（一）默讀課文，用不同的符號勾畫出老先生、老太太、年輕的母親、一群小孩的話。抓住不同的人說話時(shí)不同的神態(tài)來指導(dǎo)。師生分角色朗讀。的理解讀一讀父親下決心說的這句話嗎？（五）練習(xí)復(fù)述。
【正文】 1 2的理解讀一讀父親下決心說的這句話嗎？ 3 4 （五）練習(xí)復(fù)述。 附：板書設(shè)計(jì) 27 牽著毛驢 兒子騎驢 父親騎驢 父子騎驢 左也不是右也不是 下決心 有主見 快快樂樂
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