骨干教師提高培訓(xùn)計(jì)劃5篇-資料下載頁
2025-08-28 15:47本頁面
【正文】 擬訂工作計(jì)劃 宣傳動員 “ 特色班組 ” 和 “ 創(chuàng)意教師 ” 申報(bào)、推薦 確定培養(yǎng)對象 （二） 實(shí)施階段（ 20__年 11 月初 20__年 7 月） “ 特色班組 ” 和 “ 創(chuàng)意教師 ” 申報(bào)對象制定發(fā)展規(guī)劃 （見教研組、年級組、部門工作計(jì)劃和教師個人發(fā)展規(guī)劃） 具體措施： （ 1） 專題培訓(xùn) 形式一：開設(shè)校長講座，介紹學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的有關(guān)舉措。 途徑： 第一講 “ 教師 專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵體系 ” （校長轉(zhuǎn)述丁剛報(bào)告）； 第二講 “ 如何寫課例 ” （鄒靖美轉(zhuǎn)述王潔報(bào)告并介紹我校低年級部數(shù)學(xué)課例的研究進(jìn)展）； 第三講 “ 教師個人發(fā)展規(guī)劃年度行動計(jì)劃的書寫指導(dǎo) ” （由余皓偉老師介紹，校長解讀）； 第四講 “intel 未來教育行動優(yōu)秀方案展示 ” （三位老師介紹，校長點(diǎn)評）； 第五講 “ 二期課改背景下的高考、中考改革 ” ； 第六講 “ 教師焦慮心理的分析與調(diào)節(jié) ” ； 第七講 “ 拓展型課程的實(shí)踐探索 ” ； 第八講 “ 研究型課程的實(shí)踐與思考 ” ； 第九講 “ 各教研組優(yōu)秀課例展示 ” ； 第十講 “ 各年級組創(chuàng)優(yōu)特色展示 ” 。 形式二：組織形式多樣的互動活動，以部門、教研組、年級組、備課組、工會組為成 員組織，開展專題研討。 途徑： 第二周 部門活動 主題： “ 希望與措施 ” 新學(xué)期計(jì)劃交流； 第四周 部門活動 主題： “ 發(fā)現(xiàn)與整改 ” 教育教學(xué)工作研討； 第六周 部門活動 主題：深化 “ 愛生志愿者 ” 活動，個案交流； 第八周 部門活動 主題： “ 發(fā)揚(yáng)與傳承 ” 教育教學(xué)工作反思； 第十周 工會組活動 主題 “ 走出去，帶回來 ” 社會實(shí)踐考察活動； 第十二周 年級組活動 主題： “ 特色班組的創(chuàng)建 ” 專題論壇； 第十四周 備課組活動 主題： “ 學(xué)習(xí)化團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建 ” 專題論壇； 第十六周 教研組活動 主題：師徒合作小組教育教學(xué)成果展示； 第十八周 工會組活動 主題： “‘ 我的學(xué)習(xí)理念 ’ 專題論壇 ” ； 第二十周 部門活動 主題： “ 回顧與總結(jié) ” 學(xué)期工作總結(jié)。 （ 2） 考察學(xué)習(xí) 形式：學(xué)校定期、定向組織教師外出考察、學(xué)習(xí)、調(diào)研，拓寬視野、提升實(shí)際工作水平。 途徑：以 “ 品茶文化、視聽文化、觀課文化 ” 為活動載體開展學(xué)習(xí)交流。 說明：品茶文化 —— 建設(shè)信息文化交流平臺，以茶文化的形式組織開展互動信息交流活動，擴(kuò)充信息量。 視聽文化 —— 走出去請進(jìn)來，通過觀摩優(yōu)秀作 品、高雅藝術(shù)，加強(qiáng)藝術(shù)熏陶，提升文化素質(zhì)。 觀課文化 —— 建立觀課網(wǎng)絡(luò)體系，加強(qiáng)觀課活動，提高業(yè)務(wù)水平。 （ 3） 校本教研 形式一：學(xué)校確立教師專業(yè)發(fā)展的總課題 —— “ 加強(qiáng)學(xué)習(xí)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，推動教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展 ” ，依托教研組以教研制度建設(shè)為載體開展課題研究。 途徑： 20__年 9 月 建立課題領(lǐng)導(dǎo)小組 20__年 10 月 實(shí)施行動研究 20__年 6 月 進(jìn)行課題中期匯報(bào) 形式二：教師確立 “ 加強(qiáng)學(xué)習(xí)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，推動教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展 ” 總課題下的子課題（課例研究），并以個體為單位，實(shí)施課題研究。 途徑： 20__年 9 月 制定個人發(fā)展規(guī)劃 20__年 10 月 實(shí)施行動研究 20__年 10 月 進(jìn)行課題中期匯報(bào) （ 4）多元帶教 形式一：建立師徒合作小組，互幫互助，教學(xué)相長。 途徑： 20__年 9 月 建立 “ 師徒合作小組 ” 20__年 10 月 實(shí)施行動研究 20__年 4 月 進(jìn)行工作小結(jié) 形式二：建立退休教師顧問團(tuán)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐指導(dǎo)。 途徑： 20__年 9 月 成立 “ 夕陽紅顧問團(tuán) ” 20__年 10 月 實(shí)施行動研究 20__年 4 月 進(jìn)行工作小結(jié) （ 5）專業(yè)輪修 形式一：組織推薦教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修。 途徑： 形式二：組織安排教師參加 現(xiàn)代專業(yè)技能培訓(xùn)。 途徑： 20__年 7 月 聘請專家指導(dǎo)全體教師進(jìn)行 inter 未來教育培訓(xùn) 20__年 10 月 聘請專家指導(dǎo)骨干教師進(jìn)行 inter 未來教育跟蹤培訓(xùn)研究 20__年 11 月 將英語教師送到興隆中學(xué)進(jìn)行培訓(xùn) （ 6）校際交流 形式：要求培養(yǎng)對象能開展區(qū)、校級的主題展示（如： 公開課、課題研究、論文交流、學(xué)科講座、說課、制作課件等） 途徑： 開展校際合作，進(jìn)行教育教學(xué)評優(yōu)、命題等 優(yōu)化校園網(wǎng)建設(shè)平臺，建立個人網(wǎng)站 設(shè)立曹楊二中附屬學(xué)校 “ 特色班組 ” 和 “ 創(chuàng)意教師 ” 培養(yǎng)與獎勵基金。 擬訂曹楊二中附屬學(xué)校 “ 特色班組 ” 和 “ 創(chuàng)意教師 ” 培養(yǎng)獎勵方法。 （三） 成果展示階段 展示一：（ 20__年 5 月 10 月） 師徒合作小組帶教成果展示周（另擬方案） 論文研討交流周（另擬方案） 編撰《二中附校論文集》 個人發(fā)展規(guī)劃中期匯報(bào) （另擬方案） “ 特色班組 ” 和 “ 創(chuàng)意教師 ” 綜合評估總結(jié)（另擬方案） 展示二：（ 20__年 5 月 10 月）（具體方案另擬） 展示三：（ 20__年 5 月 20__年 10 月） （具體方案另擬） 四、 預(yù)期效果 通過此項(xiàng)方案的實(shí)施來推動我校師資隊(duì)伍建設(shè)，為教師構(gòu)建各種發(fā)展平臺，能夠培養(yǎng)出一支在 __區(qū)有一定影響的二中附校示范隊(duì)伍，從而為學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展道路開辟一片芳草園。
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