【導(dǎo)讀】技能目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)運(yùn)用therebe句型的一般將來(lái)時(shí)和will構(gòu)成的一般將來(lái)時(shí)態(tài)對(duì)未來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè)。注意保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球。染、土地荒漠化、水資源危機(jī)等一系列環(huán)境問(wèn)題，使人們飽嘗了環(huán)境惡化的后果。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展，成為當(dāng)今世界的最強(qiáng)號(hào)召。聯(lián)合國(guó)環(huán)境署確定今年世界環(huán)境日的主題為“冰川消。融，后果堪憂”，旨在控制溫室氣體排放，以扭轉(zhuǎn)全球氣候變暖的危險(xiǎn)趨勢(shì)。Ⅱ.請(qǐng)用therebe句型描述我們的生活現(xiàn)狀。將自己課前所畫(huà)圖畫(huà)在班內(nèi)展示，討論出。可能性最大的預(yù)測(cè)，評(píng)比最佳預(yù)言家。結(jié)合1a內(nèi)容，兩人一組。表示將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作或情況應(yīng)該用___+____________來(lái)表達(dá)。知識(shí)鞏固Ⅰ.將下列句子譯成英語(yǔ)。

　　

【正文】 ork for a long time, I’ll _________ _________( 感到厭倦 ). 4. I still don’t have a puter of __________ __________(我自己的 ). 5. When she was 20, her dream to be a singer __________ __________(實(shí)現(xiàn) ). 課堂反思 在本課，我們又了解到許多關(guān)于機(jī)器人和未來(lái)世界的知識(shí)。請(qǐng)你總結(jié)一下，本課學(xué)到了哪些重點(diǎn)語(yǔ)句？應(yīng)從哪幾方面描述未來(lái)的機(jī)器人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 家庭作業(yè) Ⅰ. 你設(shè)想的未來(lái)機(jī)器人擁有什么外形和功能？請(qǐng)就此話題寫(xiě)一篇 100字左右的短文。 Unit 7 Period 5 Section B 3aself check 課時(shí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： ： pet, probably, be good for, wear, holiday, both..and..， the meaning of， during the week， interesting， on the weekend ： 1） In 20 years， I think I’ll be a newspaper reporter . (2) On the weekend, I’ll look less smart but I will be more fortable. (3) What will your? be like ? 技能目標(biāo)：能完成閱讀任務(wù)并能夠運(yùn)用 3a核心句型，寫(xiě)出對(duì)自己未來(lái)生活的預(yù)測(cè)和設(shè)想。 情感態(tài)度：每個(gè)人都應(yīng)該擁有夢(mèng)想和人生目標(biāo)，并且為之不懈努力直至夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。 課前預(yù)習(xí) Ⅰ. 根據(jù)自己的實(shí)際情況為自己的未來(lái)制定計(jì)劃。 未來(lái)職業(yè) 未來(lái)居住地點(diǎn) 未來(lái)愛(ài)好 未來(lái)衣著打扮 未來(lái)度假計(jì)劃 I’ll be________ I’ll live_______ I’ll _________ I’ll wear______ I’ll go to______ Ⅱ. 在同學(xué)之中展開(kāi)調(diào)查，詢問(wèn)他們夢(mèng)想的職業(yè)并記錄下來(lái)。 Name Job 課堂學(xué)習(xí) Warming up 全班進(jìn)行交流，討論各自夢(mèng)想的生活。討論時(shí)可借助如下句型： A： What do you think your life will be like in ten years? B: I’ll be an astronaut. I’ll live in an apartment and? While reading 10 1. Skimming(略讀 )：在 3a中作者預(yù)測(cè)了自己 20年后的生活狀況?？熳x短文，回答問(wèn)題： (1) What will Jill be in 20 years? (2)What does Jill mention(提到 )in 3a？ (多選題 ) A. 職業(yè) B. 居住地點(diǎn) C. 愛(ài)好 D. 衣著打扮 E. 薪水 F. 度假計(jì)劃 2. Scanning(找讀 )： 1)仔細(xì)閱讀短文，完成 3a的填空。 2)再細(xì)讀短文，在 3a 中標(biāo)出含有 “will” 的句子，并熟讀這些句子。 3. Ss read the filled passage aloud for 5 minutes to recite. 4. Reading up(研讀 ) 1)自主學(xué)習(xí) —— 找出重、難點(diǎn)。 ______________________ 2)合作探究 —— 細(xì)讀全文，提出疑難問(wèn)題，小組討論，互助解答。 ______________ 觀察與思考： (1) 這篇短文中出現(xiàn)了一般將來(lái)時(shí)這種時(shí)態(tài)，請(qǐng)從短文中找出這種時(shí)態(tài)的時(shí)間狀語(yǔ)。你還知道哪些常用的時(shí)間狀語(yǔ)？ (2) 注意觀察文章的開(kāi)頭與結(jié)尾，這篇文章從哪些方面描述了作者二十年后的生活？ (3) 請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的二個(gè)句子，然后總結(jié) be good for 和 be good at 的用法 我的公寓對(duì)養(yǎng)寵物不太好。 My apartment will be no good for pet. 我擅長(zhǎng)唱歌。 I’m good at singing. be good for 后跟 ____,譯為 ___主語(yǔ)通常為 ____ be good at 后跟 _____,譯為 _____,主語(yǔ)通常為 ______ 練習(xí) :用 be good for 和 be good at 填空 Ming ______swimming in the river. Doing morning exercises _______your health. (4)wear指 ________，意為； put on 指 _________，意為 _______； in 后跟 _____，指 ______， dress _________也可指 ____________。 練習(xí) : (1)I____________ a coat every day. 2） Look! The girl_________________ red is my sister. 3） Some Kids can_________________ themselves before five years old. After reading 1. Groupwork:交流課前準(zhǔn)備 Ⅰ 的預(yù)習(xí)成果。討論時(shí)可借助如下形式： I’ll be an astronaut. I’ll live on a space station. I’ll play football in my free time. I’ll wear a suit and I’ll have long hair. I’ll go to Japan on vacation. 2. 通過(guò)討論，在班里評(píng)選出來(lái)未來(lái)的最佳職業(yè)、居住地點(diǎn)、愛(ài)好、衣著打扮和度假計(jì)劃 3. 完成 3b的表格。借助 3a，嘗試寫(xiě)成短文。 4. 仔細(xì)觀察下列各句的時(shí)間狀語(yǔ)，利用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。 (1) Which country _________(win)the next World Cup? (2) What ________ the weather __________(be)like tomorrow? (3) Which movies _____________(win)awards next year? (4) What ____________teenagers__________(do)for fun twenty years from now? 5. Pairwork:結(jié)合生活實(shí)際，同桌之間就以上四個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論。 6. 完成 4和 self check. 知識(shí)鞏固 Ⅰ. 用所給詞的正確形式填空。 1. There are many new __________ (build) in our city. 2. We can do the work with _________ (little) money and _________(few) people. 3. Maybe he wants to go ______________ (skate). 11 4. There are ____________ (hundred) of people on the ground. 5. Where do you think Sally ___________(work)ten years from now? 6. The boy _________(fly) to New York two days ago, and he _______(be) back soon. 7. _________(be) you at school yesterday evening? We had an exciting party. 8. When I grow up, I_______________ (be) a famous pilot. Ⅱ. 用適當(dāng)?shù)慕樵~填空。 1. ___________ten years, I think I’ll be a reporter. 2. I’l l live _________ Shanghai. 3. I fell __________love __________the beautiful city. 4. ___________ a reporter, I think I will meet lots of people. 5. ___________ the week, I go to school and have many classes. 6. ___________the weekends, I usually stay at home. 課堂反思 Ⅰ. 為自己制定未來(lái)計(jì)劃或預(yù)測(cè)未來(lái)應(yīng)該從哪些方面考慮？分別采用什么句式表達(dá)？ Ⅱ. 在本課，你又掌握了哪些 新的詞匯、句型，寫(xiě)下來(lái)吧。 家庭作業(yè) : I. 根據(jù)本課所學(xué)到的重點(diǎn)句型，模仿 3a寫(xiě)一寫(xiě)你的未來(lái)計(jì)劃。 可仿造 3b的模式寫(xiě)，文章開(kāi)頭已給出。 In 20 years, I will be ? Ⅱ. 依據(jù)本單元每課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)全面復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備單元質(zhì)量檢測(cè)。