【正文】 _________，后跟 ___________名詞復數(shù)。 Look! The robot ________ ________ _________. After reading 1. 完成課本 2c和 2d的內(nèi)容。 未來職業(yè) 未來居住地點 未來愛好 未來衣著打扮 未來度假計劃 I’ll be________ I’ll live_______ I’ll _________ I’ll wear______ I’ll go to______ Ⅱ. 在同學之中展開調(diào)查，詢問他們夢想的職業(yè)并記錄下來。你還知道哪些常用的時間狀語？ (2) 注意觀察文章的開頭與結(jié)尾，這篇文章從哪些方面描述了作者二十年后的生活？ (3) 請仔細觀察下面的二個句子，然后總結(jié) be good for 和 be good at 的用法 我的公寓對養(yǎng)寵物不太好。 6. 完成 4和 self check. 知識鞏固 Ⅰ. 用所給詞的正確形式填空。 。 4. 仔細觀察下列各句的時間狀語，利用所給動詞的適當形式填空。 ______________________ 2)合作探究 —— 細讀全文，提出疑難問題，小組討論，互助解答。 情感態(tài)度：每個人都應該擁有夢想和人生目標，并且為之不懈努力直至夢想實現(xiàn)。 ______is easy for me _______ _______to school on time. 3. For example,there are already robots working in factories. There be sb. /sth. +doing sth. 意思為 _____________________________ 練習： Listen! There is a girl ________(sing)in the next room. 9 4. That may not seem possible now,? seem意思為 ___________，其后可跟 __________詞或 to do. 練習： ① 她似乎病了。 puters, the robots that can talk to people， the robots that look like humans， the snake robots a hundred years ago now In the future 5. Reading up(研讀 ) 1) 自主學習 —— 找出重、難點。你還能舉出類似的例子嗎？ 8 danger im dis house agree ous possible 2. 利用課前畫的機器人草圖，全班同學就其外形和功能進行討論，討論時可借助如下句型： A: What does the robot look like? B: It looks like a? A: What can the robots do? B: It can? 3. Groupwork:根據(jù)文章標題和插圖猜測文章大體內(nèi)容，完成 2b. While reading 1. Fast reading 速讀短文，回答下列問題。 上 世 紀 五 六 十 年 代 ， 出 現(xiàn) 第 一 代 機 器 人 ， 它 屬 于 “ 示 教 再現(xiàn) ”(Teach in/playback)型機器人，只具有記憶、存儲能力，按相應程序重復作業(yè)，但對周圍環(huán)境基本沒有感知與反饋控制能力。 A B 1. Where do you live? A. By rocket. 2. How will you fly to the moon? B. I live in an apartment. 3. Does she like living here? C. Yes, she does. 4. What will she be in 5 years? D. She’ll be a teacher. 5. Will there be more trees in the future? E. Yes, there will. 課堂反思 描述過去、現(xiàn)在和未來的職業(yè)、居住地點和交通方式應該運用什么時態(tài)和語言結(jié)構(gòu)？ 家庭作業(yè) Ⅰ. 請根據(jù)聽力內(nèi)容，和你的同伴表演對話，并寫出該對話。 (進行對話練習時應注意時態(tài)的變化。 While listening 1. 聽錄音，完成課本 1c 任務。 Unit 7 Period 3 Section B 1a~1e 課時目標 知識目標： 1．熟 練掌握以下詞匯： astronaut, rocket, space, space station, fly, took, moon， take the train ： (1) A： What do you think your life will be like in ten years? B: I think I’ll be an astronaut. (2) A: Where will you live? B: I’ll live on a space station. (3) I’ll fly rockets on the moon. (4) Maybe there will be flights to other plas. 技能目標： 1. 繼 續(xù)學習 will表將來的用法并能熟練運用 will句式對未來進行預測。 現(xiàn)在，我是一名中學生。 a) I_________(study)in high school ten years ago, and now I_________(be)a college student. In ten years, I__________(be)a lawyer. b) He_________(live)in a big city now. He _________(go)to the country next month. c) Kate often _________(watch)TV at night, but this evening she ________(watch)a new movie in the cinema. After reading 1. Pairwork:利用 3a中有關(guān)將來時的表達方式，預測未來的其他情況。 情感態(tài)度：能根據(jù)自己過去和現(xiàn)在的實際情況預測未來，擁有遠大的理想并為之努力學習。 1. I feel sick today. (be better tomorrow) I’ll be better tomorrow. 2. Gina has six classes today.(have a lot of homework tonight)________________________ 3. I’m tired now.(sleep later)________________________________ 4. My parents need a new car. (buy one soon)_________________________ 5. We can’t leave right now. (leave a little later)______________ 6. The weather is awful today. ________________ 課堂反思： 1. 我們用 ___________時態(tài)對將來進行預測，其結(jié)構(gòu)為 ________________。 In 100 years? There will be _________ houses. There will be __________pollution. There will be __________ schools. There will be ___________clean water. There will be ___________snow. There will be _________movie theaters. 7. 模仿秀：跟讀錄音，注意模仿每個人進行預測時的語音語調(diào)。 ① 一百年后人們將會擁有機器人。 3. Groupwork:小組討論 1a中預測未來的句子在句式結(jié)構(gòu)上有什么共同特點。 課前預習 : Ⅰ. 保護自然環(huán)境，減少環(huán)境污染： 近 50年來，全球氣候變暖、臭氧層破壞、森林植被銳減、生物多樣性減少、酸雨和空氣污染、土地荒漠化、水資源危機等一系列環(huán)境問題，使人們飽嘗了環(huán)境惡化的后果。注意保護環(huán)境、愛護地球。將自己課前所畫圖畫在班內(nèi)展示，討論出可能性最大的預測，評比最佳預言家。 練習：將下列句子譯成英文。 (3) more 譯為 ______，是 _______或 ______的比較級，修飾 _____(復數(shù) /不可數(shù) )名詞 Now In 100 years 600 houses 1000 houses a lot of pollution almost no pollution seven schools two schools a little clean water a lot of clean water a lot of snow a little snow six movie theaters two movie theaters 練習：根據(jù)表格內(nèi)容，用 fewer, less, more填空。 The old man is very healthy, he can _________ _________ ________ over 100 years old. Ⅱ. 仿照例句改寫句子。 Unit 7 Period 2 Section A 2d3c 課時目標