【正文】 物 手工： 制作國(guó)旗 制作京劇臉譜 秋天里的心愿卡 設(shè)計(jì)節(jié)約用水標(biāo)志 漂亮的樓房 白紙 —— 小星星 制作圣誕樹(shù) 新年賀卡 自制相框 會(huì)跳舞的小花貓 古詩(shī)： 望廬山瀑布 早發(fā)白帝城 詠柳 小池 山行 清明 贈(zèng)汪倫 江南春 歌曲、舞蹈： 每班學(xué)習(xí)五首兒童歌曲、五個(gè)兒童舞蹈，內(nèi)容自選。 生字部分：學(xué)習(xí) 30 個(gè)詞語(yǔ) 一個(gè)、二月、十分、大門、上下、日月、刀口、廣大、水土、生日、勺子、葉子、手工、入口、山羊、石頭、白云、王子、開(kāi)關(guān)、毛巾、女兒、元旦、左右、目光、中午、什么、千萬(wàn)、斗牛、玉米、衛(wèi)生要求：會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、練習(xí)組成新的詞語(yǔ)。拼音部分：?jiǎn)雾嵞福郝暷福?b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 要求：會(huì)讀，能按正確格式書(shū)寫(xiě)，會(huì)默寫(xiě)。 數(shù)學(xué)部分： 學(xué)寫(xiě)數(shù)字 1—— 50 練習(xí) 10 以內(nèi)加、減法 學(xué)會(huì) 10 以內(nèi)分解組合 10 以內(nèi)比較大小 練習(xí) 10 以內(nèi)相鄰數(shù) 練習(xí)簡(jiǎn)單的加減混合運(yùn)算。 思想品德： 教師根據(jù)班級(jí)幼兒情況進(jìn)行思想品德教育，可以學(xué)習(xí)三字經(jīng)，勵(lì)志故事等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的品德。 安全教育： 教師從日常學(xué)習(xí)中時(shí)刻提醒幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，也可以從教材《關(guān)愛(ài)生命》《孩子安全教育大全》一書(shū)中選擇性對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃【篇 16】 一、指導(dǎo)思想 我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心 發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。 二、教育教學(xué)工作目標(biāo) （一）、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。 （二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。注重幼兒生存能力和樂(lè)于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。 （三）、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。 （四）、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開(kāi)展多元化家園活 動(dòng)。 （五）、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂(lè)地成長(zhǎng)。 三、五大領(lǐng)域目標(biāo)： 健康： （一）、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。 （二）、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。 （三）、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。 （四）、逐步形成自我保護(hù)盒安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。 （五）、能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。 語(yǔ)言： （一）、樂(lè)意與人交談，講話有禮貌。 （二）、能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容。 （三）、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。 （四）、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。 （五）、會(huì)說(shuō)普通話。 科學(xué)： （一）、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。 （二）、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。 （三）、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。 （四）、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。 （五）、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。 社會(huì)： （一）、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。 （二）、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、 合作和分享，有同情心。 （三）、理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為習(xí)慣。 （四）、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任。 （五）、熱愛(ài)和尊敬周圍的人，有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。 藝術(shù)： （一）、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)并有初步的感受力。 （二）、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 （三）、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。 四、教育教學(xué)工作措施 （一）、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路、積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日生活。 １、以新的教育 理念為指導(dǎo)，積極參加幼兒園新課程改革研討活動(dòng)。 ２、新教材的使用，這是對(duì)教師來(lái)說(shuō)又是一次教育能力的考驗(yàn)我們將積極迎接這次考驗(yàn)，不斷探索和學(xué)習(xí)，教師之間多交流，定時(shí)在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課、教學(xué)效果交流。 （二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開(kāi)展主題活動(dòng)和特色教育。注重幼兒生存能力和樂(lè)于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。 創(chuàng)設(shè)表演、繪畫(huà)、手工、音樂(lè)、自然等區(qū)域活動(dòng)與每周的主題活動(dòng)合理結(jié)合、定期組織小小音樂(lè)會(huì)、美工作品展覽，培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。 讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如在 小眼睛看大世界 中讓幼兒把在圖書(shū)、報(bào)紙上看到的新鮮事物貼掛在上面，讓幼兒進(jìn)行交流和討論，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。 從幼兒的需要和興趣出發(fā)，努力提高幼兒的思維、想象、注意力。同時(shí)，我們將開(kāi)展 小歌手 故事大王 等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的積極、主動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 （三）、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師之間密切配合，防止事故發(fā)生。定好安全計(jì)劃，提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì) 自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、記好交接記錄和午睡情況。 （四）、極探索家園合作新途徑和家長(zhǎng)密切配合，開(kāi)展多元家園活動(dòng)。在原 有的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。讓家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與我們的活動(dòng)，獲得家長(zhǎng)更多的支持和理解。 （五）、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展，使幼兒快樂(lè)地成長(zhǎng)。 開(kāi)學(xué)初，對(duì)新幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒各方面的情況。 每月對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪，及時(shí)知道幼兒在家的表現(xiàn)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行有效的 教育。 通過(guò) 幼兒一周情況評(píng)價(jià)表 ，對(duì)幼兒生活、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評(píng)估，讓家長(zhǎng)知道幼兒在園情況。 五、具體工作安排： 第一周：主題一：愛(ài)心對(duì)對(duì)碰 次主題一：團(tuán)團(tuán)圓圓 第二周：次主題二：甜甜蜜蜜 第三周：主題二：科學(xué)放大鏡 第四周：次主題一：光影大世界 第五周：次主題二：超級(jí)變變變 第六周：次主題三：快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 第七周：次主題四：生活小百科 第八周：主題三：桃花朵朵 第九周：次主題一：花紅柳綠 第十周：次主題二：鶯歌燕舞 第十一周：次主題三：歡聲笑語(yǔ) 第十二周：主題四：我就是我 次主題一：獨(dú)特的我 第十三周：次主題二：能干的我 第十四周：次主題三：勇敢的我 第十五周：主題五：房子大觀 第十六周：次主題一：我們的房子 第十七周：次主題二：動(dòng)物的房子 第十八周：次主題三：特殊的房子 第十九周：主題六：開(kāi)心大王 次主題一：快樂(lè)在身邊 第二十周：次主題二：我是開(kāi)心果。 幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃【篇 17】 一：本班情況分析： （一）、幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù) 29 人，其中男孩 19 人，女孩 10 人，插班人數(shù) 2 人，平均年齡在五歲半左右。 （二）、幼兒情況：通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性。 本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強(qiáng)幼兒閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。傾聽(tīng)的習(xí)慣、大膽的講述需 要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力、注意力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推 理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng) （三）教師情況分析及分工合作： 班主任陳霞：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，注重家園對(duì)話的溝通工作，注重幼兒的個(gè)別差異，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能的開(kāi)發(fā)。做好幼小銜接的工作。 副班教師黃曉煒：性格開(kāi)朗，工作認(rèn)真，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，注重規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成教育，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重?cái)?shù)學(xué)邏輯智能、身體運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。 保育教師何?。汗ぷ髂托?、細(xì)致，積極鉆研幼教經(jīng)驗(yàn)，很好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保 障了班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行，主動(dòng)很好的配合班上老師開(kāi)展工作。 二、班級(jí)經(jīng)營(yíng) （一）班級(jí)經(jīng)營(yíng)文化：真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)、合作 （二）班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)： 培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。 幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。 幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育 宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)。 （三）、經(jīng)營(yíng)民主、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系 熱愛(ài)關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任 幼兒，使孩子感到老師是朋友。 老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心。 我們將開(kāi)展 “ 每天一句話 ” 的活動(dòng)，有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話，從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始，逐步開(kāi)啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。 三、教育工作 （一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心 責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng) 。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。 （二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)拼音、書(shū)寫(xiě)拼音和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力。 培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己解決。 培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢(shì)和坐姿，能正確的書(shū)寫(xiě)拼音。 培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。在每天的區(qū)域活動(dòng)中與幼兒一起閱讀世界名著、經(jīng)典故事、續(xù)編故 事等。 在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。 要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的事情，并寫(xiě)日記或講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩 子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。 與家長(zhǎng)共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計(jì)劃性。 布置適量的作業(yè)。 （三）開(kāi)展識(shí)字 活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力 我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。 以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 晨區(qū)的閱讀活動(dòng)適當(dāng) 的引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些漢字。 將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。 四、衛(wèi)生保健 做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作： 合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，盡量保證每天 2 小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。 努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。如：開(kāi)展跳繩、傳統(tǒng)民間游戲、冬季家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)等。 開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。如：姚恒濤個(gè)性比較內(nèi)向、楊粟比較調(diào)皮等多關(guān)注孩子和家長(zhǎng)多交流。鼓勵(lì)姚多發(fā)言，請(qǐng)他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等鍛煉他的膽量。 根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽，安靜入睡。 定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 教育幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。 對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提 幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密、食物的旅程等。 定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 今年我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了一系列的補(bǔ)充，為寢室布置了寧?kù)o的墻面，有助于幼兒的入睡，把主題墻面空出來(lái)，真正的讓孩子來(lái)設(shè)計(jì)完成主題墻的布置。 根據(jù)大班孩子的特點(diǎn)我們晨區(qū)活動(dòng)益智區(qū)添加了棋類、迷宮等，語(yǔ)言區(qū)增加了漢字描寫(xiě)，拼音描寫(xiě)，閱讀等。 認(rèn)識(shí)環(huán)境的作用，讓孩子成為環(huán)境的主人，和孩子一起設(shè)計(jì)布置制主題環(huán)境墻面。 我們將根據(jù)發(fā)展目標(biāo)及幼兒的興趣隨機(jī)更換、充實(shí)各個(gè)活動(dòng)區(qū)。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主，如氣象臺(tái)、值日生等都是孩子們起記錄和更換。 六、家園對(duì)話 在進(jìn)行家園對(duì)話的過(guò)程中，應(yīng)制訂一些有效