【正文】 物 手工： 制作國旗 制作京劇臉譜 秋天里的心愿卡 設計節(jié)約用水標志 漂亮的樓房 白紙 —— 小星星 制作圣誕樹 新年賀卡 自制相框 會跳舞的小花貓 古詩： 望廬山瀑布 早發(fā)白帝城 詠柳 小池 山行 清明 贈汪倫 江南春 歌曲、舞蹈： 每班學習五首兒童歌曲、五個兒童舞蹈，內容自選。 生字部分：學習 30 個詞語 一個、二月、十分、大門、上下、日月、刀口、廣大、水土、生日、勺子、葉子、手工、入口、山羊、石頭、白云、王子、開關、毛巾、女兒、元旦、左右、目光、中午、什么、千萬、斗牛、玉米、衛(wèi)生要求：會讀、會寫、練習組成新的詞語。拼音部分：單韻母：聲母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 要求：會讀，能按正確格式書寫，會默寫。 數(shù)學部分： 學寫數(shù)字 1—— 50 練習 10 以內加、減法 學會 10 以內分解組合 10 以內比較大小 練習 10 以內相鄰數(shù) 練習簡單的加減混合運算。 思想品德： 教師根據(jù)班級幼兒情況進行思想品德教育，可以學習三字經(jīng)，勵志故事等內容，培養(yǎng)幼兒良好的品德。 安全教育： 教師從日常學習中時刻提醒幼兒，對幼兒進行安全教育，也可以從教材《關愛生命》《孩子安全教育大全》一書中選擇性對孩子進行安全教育。 幼兒園大班教學計劃【篇 16】 一、指導思想 我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心 發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。 二、教育教學工作目標 （一）、繼續(xù)認真學習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。 （二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。 （三）、加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。 （四）、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活 動。 （五）、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長。 三、五大領域目標： 健康： （一）、身體健康，能較好地適應環(huán)境。 （二）、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。 （三）、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。 （四）、逐步形成自我保護盒安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。 （五）、能積極參加體育活動，動作靈活。 語言： （一）、樂意與人交談，講話有禮貌。 （二）、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內容。 （三）、能清楚地說出自己想說的事。 （四）、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。 （五）、會說普通話。 科學： （一）、能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。 （二）、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。 （三）、能用適當?shù)胤绞奖磉_、交流探索的過程和結果。 （四）、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣。 （五）、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。 社會： （一）、能主動地參與各項活動，有自信心。 （二）、能積極與人交往，學習和同伴互助、 合作和分享，有同情心。 （三）、理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。 （四）、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任。 （五）、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 藝術： （一）、對環(huán)境、生活和藝術中的美，喜愛并有初步的感受力。 （二）、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 （三）、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。 四、教育教學工作措施 （一）、繼續(xù)認真學習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探索新方法、新思路、積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日生活。 １、以新的教育 理念為指導，積極參加幼兒園新課程改革研討活動。 ２、新教材的使用，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗，不斷探索和學習，教師之間多交流，定時在段內進行新教材研討和備課、教學效果交流。 （二）、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。 創(chuàng)設表演、繪畫、手工、音樂、自然等區(qū)域活動與每周的主題活動合理結合、定期組織小小音樂會、美工作品展覽，培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。 讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設。如在 小眼睛看大世界 中讓幼兒把在圖書、報紙上看到的新鮮事物貼掛在上面，讓幼兒進行交流和討論，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。 從幼兒的需要和興趣出發(fā)，努力提高幼兒的思維、想象、注意力。同時，我們將開展 小歌手 故事大王 等活動，激發(fā)幼兒的積極、主動和競爭意識。 （三）、加強幼兒安全教育，教師之間密切配合，防止事故發(fā)生。定好安全計劃，提高幼兒安全意識和自我保護意識。讓幼兒認識有關的標志，學習交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識，進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法，會對 自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，認真、負責、記好交接記錄和午睡情況。 （四）、極探索家園合作新途徑和家長密切配合，開展多元家園活動。在原 有的家長會、家長半日活動開放、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。讓家長積極主動參與我們的活動，獲得家長更多的支持和理解。 （五）、有針對性的了解幼兒的發(fā)展，使幼兒快樂地成長。 開學初，對新幼兒進行家訪，了解幼兒各方面的情況。 每月對個別幼兒進行家訪，及時知道幼兒在家的表現(xiàn)，針對幼兒的特點進行有效的 教育。 通過 幼兒一周情況評價表 ，對幼兒生活、學習等情況進行評估，讓家長知道幼兒在園情況。 五、具體工作安排： 第一周：主題一：愛心對對碰 次主題一：團團圓圓 第二周：次主題二：甜甜蜜蜜 第三周：主題二：科學放大鏡 第四周：次主題一：光影大世界 第五周：次主題二：超級變變變 第六周：次主題三：快樂轉轉轉 第七周：次主題四：生活小百科 第八周：主題三：桃花朵朵 第九周：次主題一：花紅柳綠 第十周：次主題二：鶯歌燕舞 第十一周：次主題三：歡聲笑語 第十二周：主題四：我就是我 次主題一：獨特的我 第十三周：次主題二：能干的我 第十四周：次主題三：勇敢的我 第十五周：主題五：房子大觀 第十六周：次主題一：我們的房子 第十七周：次主題二：動物的房子 第十八周：次主題三：特殊的房子 第十九周：主題六：開心大王 次主題一：快樂在身邊 第二十周：次主題二：我是開心果。 幼兒園大班教學計劃【篇 17】 一：本班情況分析： （一）、幼兒人數(shù)：全班總人數(shù) 29 人，其中男孩 19 人，女孩 10 人，插班人數(shù) 2 人，平均年齡在五歲半左右。 （二）、幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。 本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。傾聽的習慣、大膽的講述需 要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力、注意力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推 理運算能力方面還需培養(yǎng) （三）教師情況分析及分工合作： 班主任陳霞：在教學中起帶頭作用，創(chuàng)班級特色，注重家園對話的溝通工作，注重幼兒的個別差異，負責協(xié)調班級內外部關系，注重班級幼兒語言智能的開發(fā)。做好幼小銜接的工作。 副班教師黃曉煒：性格開朗，工作認真，服務意識強，注重規(guī)則意識的養(yǎng)成教育，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重數(shù)學邏輯智能、身體運動智能的開發(fā)。 保育教師何?。汗ぷ髂托?、細致，積極鉆研幼教經(jīng)驗，很好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣，保 障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調有序進行，主動很好的配合班上老師開展工作。 二、班級經(jīng)營 （一）班級經(jīng)營文化：真誠、尊重、關愛、合作 （二）班級經(jīng)營目標： 培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。 營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。 幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。 幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育 宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動。 （三）、經(jīng)營民主、平等的新型師生互動關系 熱愛關心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任 幼兒，使孩子感到老師是朋友。 老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培養(yǎng)自信心。 我們將開展 “ 每天一句話 ” 的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。 三、教育工作 （一）培養(yǎng)幼兒的責任心 責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng) 。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。 （二）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣 加強幼兒學習拼音、書寫拼音和簡單的運算能力。 培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力，鼓勵幼兒自己的事情自己解決。 培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢和坐姿，能正確的書寫拼音。 培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。在每天的區(qū)域活動中與幼兒一起閱讀世界名著、經(jīng)典故事、續(xù)編故 事等。 在活動中適當?shù)匮娱L活動時間。 要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩 子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。 與家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有計劃性。 布置適量的作業(yè)。 （三）開展識字 活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力 我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。 以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。 晨區(qū)的閱讀活動適當 的引導幼兒認識一些漢字。 將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。 四、衛(wèi)生保健 做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作： 合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，盡量保證每天 2 小時的戶外活動時間。 努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展跳繩、傳統(tǒng)民間游戲、冬季家園同樂運動會等。 開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。如：姚恒濤個性比較內向、楊粟比較調皮等多關注孩子和家長多交流。鼓勵姚多發(fā)言，請他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等鍛煉他的膽量。 根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽，安靜入睡。 定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。 教育幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。 對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提 幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密、食物的旅程等。 定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。 五、環(huán)境創(chuàng)設： 今年我們對班級的環(huán)境進行了一系列的補充，為寢室布置了寧靜的墻面，有助于幼兒的入睡，把主題墻面空出來，真正的讓孩子來設計完成主題墻的布置。 根據(jù)大班孩子的特點我們晨區(qū)活動益智區(qū)添加了棋類、迷宮等，語言區(qū)增加了漢字描寫，拼音描寫，閱讀等。 認識環(huán)境的作用，讓孩子成為環(huán)境的主人，和孩子一起設計布置制主題環(huán)境墻面。 我們將根據(jù)發(fā)展目標及幼兒的興趣隨機更換、充實各個活動區(qū)。主要以幼兒的動手操作為主，如氣象臺、值日生等都是孩子們起記錄和更換。 六、家園對話 在進行家園對話的過程中，應制訂一些有效