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幼兒園大班教學計劃(18篇)-資料下載頁

2025-08-28 15:11本頁面
  

【正文】 物 手工: 制作國旗 制作京劇臉譜 秋天里的心愿卡 設計節(jié)約用水標志 漂亮的樓房 白紙 —— 小星星 制作圣誕樹 新年賀卡 自制相框 會跳舞的小花貓 古詩: 望廬山瀑布 早發(fā)白帝城 詠柳 小池 山行 清明 贈汪倫 江南春 歌曲、舞蹈: 每班學習五首兒童歌曲、五個兒童舞蹈,內容自選。 生字部分:學習 30 個詞語 一個、二月、十分、大門、上下、日月、刀口、廣大、水土、生日、勺子、葉子、手工、入口、山羊、石頭、白云、王子、開關、毛巾、女兒、元旦、左右、目光、中午、什么、千萬、斗牛、玉米、衛(wèi)生要求:會讀、會寫、練習組成新的詞語。拼音部分:單韻母:聲母: b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 要求:會讀,能按正確格式書寫,會默寫。 數(shù)學部分: 學寫數(shù)字 1—— 50 練習 10 以內加、減法 學會 10 以內分解組合 10 以內比較大小 練習 10 以內相鄰數(shù) 練習簡單的加減混合運算。 思想品德: 教師根據(jù)班級幼兒情況進行思想品德教育,可以學習三字經(jīng),勵志故事等內容,培養(yǎng)幼兒良好的品德。 安全教育: 教師從日常學習中時刻提醒幼兒,對幼兒進行安全教育,也可以從教材《關愛生命》《孩子安全教育大全》一書中選擇性對孩子進行安全教育。 幼兒園大班教學計劃【篇 16】 一、指導思想 我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下,認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心 發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體、智、德、美全面發(fā)展。 二、教育教學工作目標 (一)、繼續(xù)認真學習新〈綱要〉,結合新教材,不斷探索新方法、新思路,積累經(jīng)驗,計劃組織好幼兒的一日活動。 (二)、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。 (三)、加強幼兒安全教育,教師間密切配合,防止事故發(fā)生。 (四)、積極探索家園合作新途徑,利用家庭、社區(qū)等有利條件,開展多元化家園活 動。 (五)、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,使幼兒快樂地成長。 三、五大領域目標: 健康: (一)、身體健康,能較好地適應環(huán)境。 (二)、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。 (三)、生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力。 (四)、逐步形成自我保護盒安全的意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規(guī)則。 (五)、能積極參加體育活動,動作靈活。 語言: (一)、樂意與人交談,講話有禮貌。 (二)、能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內容。 (三)、能清楚地說出自己想說的事。 (四)、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,對書籍、閱讀和書寫感興趣。 (五)、會說普通話。 科學: (一)、能積極、主動、較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知欲。 (二)、能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。 (三)、能用適當?shù)胤绞奖磉_、交流探索的過程和結果。 (四)、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,體驗數(shù)學的重要和有趣。 (五)、愛護動植物,關心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識。 社會: (一)、能主動地參與各項活動,有自信心。 (二)、能積極與人交往,學習和同伴互助、 合作和分享,有同情心。 (三)、理解并遵守日常生活中的社會行為習慣。 (四)、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任。 (五)、熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 藝術: (一)、對環(huán)境、生活和藝術中的美,喜愛并有初步的感受力。 (二)、積極主動地參加藝術活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 (三)、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。 四、教育教學工作措施 (一)、繼續(xù)認真學習新〈綱要〉,結合新教材,不斷探索新方法、新思路、積累經(jīng)驗,計劃組織好幼兒的一日生活。 1、以新的教育 理念為指導,積極參加幼兒園新課程改革研討活動。 2、新教材的使用,這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗,不斷探索和學習,教師之間多交流,定時在段內進行新教材研討和備課、教學效果交流。 (二)、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學習、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。 創(chuàng)設表演、繪畫、手工、音樂、自然等區(qū)域活動與每周的主題活動合理結合、定期組織小小音樂會、美工作品展覽,培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。 讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設。如在 小眼睛看大世界 中讓幼兒把在圖書、報紙上看到的新鮮事物貼掛在上面,讓幼兒進行交流和討論,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。 從幼兒的需要和興趣出發(fā),努力提高幼兒的思維、想象、注意力。同時,我們將開展 小歌手 故事大王 等活動,激發(fā)幼兒的積極、主動和競爭意識。 (三)、加強幼兒安全教育,教師之間密切配合,防止事故發(fā)生。定好安全計劃,提高幼兒安全意識和自我保護意識。讓幼兒認識有關的標志,學習交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識,進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法,會對 自己的身體進行適當?shù)谋Wo。教師之間密切配合,做好幼兒早、晚交接工作,認真、負責、記好交接記錄和午睡情況。 (四)、極探索家園合作新途徑和家長密切配合,開展多元家園活動。在原 有的家長會、家長半日活動開放、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎上,我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。讓家長積極主動參與我們的活動,獲得家長更多的支持和理解。 (五)、有針對性的了解幼兒的發(fā)展,使幼兒快樂地成長。 開學初,對新幼兒進行家訪,了解幼兒各方面的情況。 每月對個別幼兒進行家訪,及時知道幼兒在家的表現(xiàn),針對幼兒的特點進行有效的 教育。 通過 幼兒一周情況評價表 ,對幼兒生活、學習等情況進行評估,讓家長知道幼兒在園情況。 五、具體工作安排: 第一周:主題一:愛心對對碰 次主題一:團團圓圓 第二周:次主題二:甜甜蜜蜜 第三周:主題二:科學放大鏡 第四周:次主題一:光影大世界 第五周:次主題二:超級變變變 第六周:次主題三:快樂轉轉轉 第七周:次主題四:生活小百科 第八周:主題三:桃花朵朵 第九周:次主題一:花紅柳綠 第十周:次主題二:鶯歌燕舞 第十一周:次主題三:歡聲笑語 第十二周:主題四:我就是我 次主題一:獨特的我 第十三周:次主題二:能干的我 第十四周:次主題三:勇敢的我 第十五周:主題五:房子大觀 第十六周:次主題一:我們的房子 第十七周:次主題二:動物的房子 第十八周:次主題三:特殊的房子 第十九周:主題六:開心大王 次主題一:快樂在身邊 第二十周:次主題二:我是開心果。 幼兒園大班教學計劃【篇 17】 一:本班情況分析: (一)、幼兒人數(shù):全班總人數(shù) 29 人,其中男孩 19 人,女孩 10 人,插班人數(shù) 2 人,平均年齡在五歲半左右。 (二)、幼兒情況:通過在幼兒園三年的生活和學習,孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責任感、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快,三位老師觀察到,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性。 本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)幼兒的自信心,加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動,培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。傾聽的習慣、大膽的講述需 要加強,孩子們之間相互學習、自主性、決策能力、注意力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能,推 理運算能力方面還需培養(yǎng) (三)教師情況分析及分工合作: 班主任陳霞:在教學中起帶頭作用,創(chuàng)班級特色,注重家園對話的溝通工作,注重幼兒的個別差異,負責協(xié)調班級內外部關系,注重班級幼兒語言智能的開發(fā)。做好幼小銜接的工作。 副班教師黃曉煒:性格開朗,工作認真,服務意識強,注重規(guī)則意識的養(yǎng)成教育,鼓勵幼兒參與體育活動,協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,注重數(shù)學邏輯智能、身體運動智能的開發(fā)。 保育教師何?。汗ぷ髂托?、細致,積極鉆研幼教經(jīng)驗,很好的執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣,保 障了班級衛(wèi)生工作協(xié)調有序進行,主動很好的配合班上老師開展工作。 二、班級經(jīng)營 (一)班級經(jīng)營文化:真誠、尊重、關愛、合作 (二)班級經(jīng)營目標: 培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。 營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感,并形成初步升小學的意識。 幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,加強幼兒的自我保護意識,把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。 幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育 宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動。 (三)、經(jīng)營民主、平等的新型師生互動關系 熱愛關心幼兒,使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任 幼兒,使孩子感到老師是朋友。 老師要關注到每個幼兒的點滴進步,給予肯定,使幼兒感到自己的進步,從而培養(yǎng)自信心。 我們將開展 “ 每天一句話 ” 的活動,有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,從最為簡單的開始,逐步開啟緊閉的心門,逐步建立師生相互的交流和溝通。 三、教育工作 (一)培養(yǎng)幼兒的責任心 責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng) 。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。 (二)與幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣 加強幼兒學習拼音、書寫拼音和簡單的運算能力。 培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力,鼓勵幼兒自己的事情自己解決。 培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢和坐姿,能正確的書寫拼音。 培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。在每天的區(qū)域活動中與幼兒一起閱讀世界名著、經(jīng)典故事、續(xù)編故 事等。 在活動中適當?shù)匮娱L活動時間。 要求幼兒能在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩 子的注意力、記憶力和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。 與家長共同配合,提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣,做事情有計劃性。 布置適量的作業(yè)。 (三)開展識字 活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力 我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。 以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學習的興趣。 晨區(qū)的閱讀活動適當 的引導幼兒認識一些漢字。 將識字與各科教學相結合。比如語言教學,通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長,以熟帶生,使幼兒很快掌握。 四、衛(wèi)生保健 做好班級衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作: 合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,盡量保證每天 2 小時的戶外活動時間。 努力創(chuàng)造條件,利用社區(qū)及家長資源,采用陽光、空氣、水等自然因素,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如:開展跳繩、傳統(tǒng)民間游戲、冬季家園同樂運動會等。 開展心理健康教育關注個性化幼兒,與家長一同商討有效措施。如:姚恒濤個性比較內向、楊粟比較調皮等多關注孩子和家長多交流。鼓勵姚多發(fā)言,請他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等鍛煉他的膽量。 根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽,安靜入睡。 定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內外環(huán)境的清潔。 教育幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。 對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,提 幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密、食物的旅程等。 定期在家長園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健工作。 五、環(huán)境創(chuàng)設: 今年我們對班級的環(huán)境進行了一系列的補充,為寢室布置了寧靜的墻面,有助于幼兒的入睡,把主題墻面空出來,真正的讓孩子來設計完成主題墻的布置。 根據(jù)大班孩子的特點我們晨區(qū)活動益智區(qū)添加了棋類、迷宮等,語言區(qū)增加了漢字描寫,拼音描寫,閱讀等。 認識環(huán)境的作用,讓孩子成為環(huán)境的主人,和孩子一起設計布置制主題環(huán)境墻面。 我們將根據(jù)發(fā)展目標及幼兒的興趣隨機更換、充實各個活動區(qū)。主要以幼兒的動手操作為主,如氣象臺、值日生等都是孩子們起記錄和更換。 六、家園對話 在進行家園對話的過程中,應制訂一些有效
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