【導(dǎo)讀】時(shí)空的天氣變化,使學(xué)生學(xué)習(xí)貼近生活、運(yùn)用于實(shí)際。本節(jié)內(nèi)容是本章教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。內(nèi)容知識(shí)比較抽象,需要學(xué)生較強(qiáng)的空。間思維能力,要求在教學(xué)中精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)適時(shí)適量的使用現(xiàn)代化的教。學(xué)工具,增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。素材,啟發(fā),引導(dǎo)學(xué)生思考、分析、討論,自己得出結(jié)論。了解天氣變化與不同天氣系統(tǒng)的關(guān)系及。天氣變化對(duì)人類活動(dòng)的影響,培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué),樹(shù)立學(xué)生辯證唯物主義世界觀。思維,并輔以個(gè)案分析,對(duì)導(dǎo)入的理論進(jìn)行對(duì)比。在己知的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)一步引。勢(shì)力強(qiáng),主動(dòng)向暖氣團(tuán)移動(dòng),迫使暖氣團(tuán)被動(dòng)抬升,則為冷鋒。雨區(qū)及強(qiáng)度冷鋒:鋒后降雨,強(qiáng)度大,歷時(shí)短。至5月20日,2020年春季我國(guó)北方地區(qū)共出現(xiàn)18次沙塵天氣過(guò)。程,其中強(qiáng)沙塵暴過(guò)程3次,沙塵暴過(guò)程10次,揚(yáng)沙過(guò)程5次。材料二長(zhǎng)江中游的支流南北分布。引發(fā)了特大洪水。向力作用下所致,同時(shí)指出氣流運(yùn)動(dòng)與此相同。成氣旋,高氣壓形成反氣旋。