【正文】 2．高、低氣壓系統(tǒng)的區(qū)別與天氣特征 四、教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué)法 、 直觀圖示法、 案例分析法、 對(duì)比法 、 探究法 五、學(xué)法指導(dǎo) 運(yùn)用學(xué)生熟悉的情景素材導(dǎo)學(xué)，將情感現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為理論，結(jié)合圖象引導(dǎo)學(xué)生思維，并輔以個(gè)案分析，對(duì)導(dǎo)入的理論進(jìn)行對(duì)比。了解天氣變化與不同天氣系統(tǒng)的關(guān)系及天氣變化對(duì)人類活動(dòng)的影響，培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)，樹立學(xué)生辯證唯物主義世界觀。 【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生分析、討論回答，教師補(bǔ)充。南半球則相反。 【點(diǎn)撥】指出高、低壓中心位置及常用表示符號(hào)，槽線、脊線與切變線位置。 【討論分析】①除人為因素外，我國(guó)北方沙塵暴的“罪魁禍?zhǔn)住笔钦l(shuí)？② 1998年長(zhǎng)江洪水形成受哪種鋒面的影響？ 【點(diǎn)撥】①為冬季風(fēng)及冷鋒活動(dòng)造成 ②主要是暖鋒所為 【歸納】鋒面系統(tǒng)對(duì)我國(guó)天氣的影響 冷鋒：北方冬秋寒潮，冬春沙塵暴，夏季暴雨。暖氣團(tuán)勢(shì)力強(qiáng)，主動(dòng)向冷氣團(tuán)移動(dòng)，暖氣團(tuán)主動(dòng)爬升，則為暖鋒。通過(guò)適時(shí)適量的使用現(xiàn)代化的教學(xué)工具，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。 【引導(dǎo)】陸地表面與海洋表面物理屬性及形成的氣團(tuán)有什么差別？ 【點(diǎn)撥】從不同下墊面溫度、濕度、大氣穩(wěn)定等提示學(xué)生理解氣團(tuán)的形成與性質(zhì)。鋒面活動(dòng)對(duì)我國(guó)天氣有哪些影響 ? 4．鋒面活動(dòng)對(duì)我國(guó)天氣的影響 【播放案例】 材料一 沙塵天氣肆虐半個(gè)中國(guó) 據(jù)國(guó)家氣象局透露：今年沙塵天氣具有形成頻次高、出現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)、影響范圍廣的特點(diǎn)。并引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié) 得出“下沉晴朗．上升陰雨”的規(guī)律。并完成教材 P57 頁(yè)活動(dòng)的填表內(nèi)容。沙塵天氣總?cè)諗?shù)達(dá) 41 天，占總?cè)諗?shù)的 51％，平均每 2 天就有一次明顯的沙塵天氣。 二、鋒面系統(tǒng) 1．形成 【導(dǎo)讀】學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，理解鋒面及水平方向的范圍，分析不同氣團(tuán)相遇后的位置變化，鋒面兩側(cè)為“暖上冷下”。