23_大氣環(huán)境(教案3)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒 【過(guò)渡】 我國(guó)是一個(gè)氣象災(zāi)害多發(fā)的國(guó)家，這些氣象災(zāi)害與鋒面活動(dòng)密切相關(guān) 。 【討論分析】①除人為因素外，我國(guó)北方沙塵暴的“罪魁禍?zhǔn)住笔钦l(shuí)？② 1998年長(zhǎng)江洪水形成受哪種鋒面的影響？ 【點(diǎn)撥】①為冬季風(fēng)及冷鋒活動(dòng)造成 ②主要是暖鋒所為 【歸納】鋒面系統(tǒng)對(duì)我國(guó)天氣的影響 冷鋒：北方冬秋寒潮，冬春沙塵暴，夏季暴雨。高壓系統(tǒng)即反氣旋，則與之相反。 【點(diǎn)撥】指出高、低壓中心位置及常用表示符號(hào)，槽線、脊線與切變線位置。 【點(diǎn)撥】北半球氣旋、反氣旋用右手，南半球氣旋、反氣旋用左手，引導(dǎo)學(xué)生明白大拇指及其他 4 指表示的意義。南半球則相反。 材料二 長(zhǎng)江中游的支流南北分布。 【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生分析、討論回答，教師補(bǔ)充。 【播放動(dòng)畫(huà)】“ 冷、暖鋒的形成” 【導(dǎo)學(xué)】引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析教材圖 23圖 236 兩幅示意圖，觀察不同顏色箭頭運(yùn)動(dòng)方向所代表的氣團(tuán)，討論分析出鋒面是狹窄且傾向冷氣團(tuán)一側(cè)的平面。了解天氣變化與不同天氣系統(tǒng)的關(guān)系及天氣變化對(duì)人類活動(dòng)的影響，培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)，樹(shù)立學(xué)生辯證唯物主義世界觀?！俺Ｒ?jiàn)的天氣系統(tǒng)”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容分析： 該節(jié)教材繼氣壓帶、風(fēng)帶移動(dòng)對(duì)氣候影響之后，從微觀角度分別介紹了鋒面系統(tǒng)與天氣及高低氣壓系統(tǒng)與天氣等常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)，以點(diǎn)帶面使學(xué)生理解不同時(shí)空的天氣變化，使學(xué)生學(xué)習(xí)貼近生活、運(yùn)用于實(shí)際。 二、教學(xué)重點(diǎn) 識(shí)辨常見(jiàn)的天氣系統(tǒng) 三、教學(xué)難點(diǎn) 1．鋒面系統(tǒng)與天氣 2．高、低氣壓系統(tǒng)的區(qū)別與天氣特征 四、教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué)法 、 直觀圖示法、 案例分析法、 對(duì)比法 、 探究法 五、學(xué)法指導(dǎo) 運(yùn)用學(xué)生熟悉的情景素材導(dǎo)學(xué)，將情感現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為理論，
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