【正文】 常駐孩子們心中。 繼續(xù)發(fā)揮 “ 小軍人卡 ” 的激勵、引導作用。規(guī)范 “ 小軍人卡 ” 的獎勵方法，鼓勵班主任對 “ 小軍人卡 ” 進行循環(huán)使用。開展 “ 小軍人卡 ”“ 集卡之星 ” 的評比和表彰活動。本學期還將建立并完善天小 “ 星級少年榜 ” ，發(fā)揮其激勵教育作用。 加強對學生的 “ 感恩教育 ” ，以 “ 感恩教育 ” 作為德育管理的切入點，結(jié)合四年級學生的 “ 成長禮 ”對學生實施 “ 感恩教育 ” ，讓學生懂得 “ 感恩 ” 是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。 以各種紀念日為契機，開展豐富多彩的少先隊活動。 鼓勵大隊干部組織策劃興趣比賽，給孩子們的健康成長搭建平臺。 積極認真組織學生參加各級各類德育活動和競賽，加強指導，充分調(diào)動老師和同學們的積極性，在保證參與率的同時努力提高每次活動的獲獎率。 （三）切實推動并完善班隊課程化建設 積極發(fā)揮骨干班主任團隊作用，制定切實可行、獨具特色的班會課程實施方案。 以骨干班主任為帶動，建立并完善學校班會課程資源庫。 開展班會課校內(nèi)賽課活動，并請專家進行點評、評比，為區(qū)班會賽課活動做好充足準備。 借校內(nèi)賽課向全校全面推開班會課程化，組織廣大班主任聽班隊課，評班隊課，努力提升班主任上好班隊課的水平，也讓班隊課真正為學生成長助力。同時德育處還將加強日常班會課的檢查。 （四）繼續(xù)深化低碳環(huán)保的教育，倡導節(jié)約、文明的生活理念 ,以垃圾分類為抓手 ,開展環(huán)保教育活動 ,讓綠色理念深入人心 ,讓低碳生活走進千家萬戶。力爭做好 “ 國際生態(tài)學校 ” 創(chuàng)建工作。 （五）繼續(xù)做好班級文化建設和班級設崗育人，把班級文化打造成班級育人的主陣地。 設崗育人不能流于形式，要切實起到鍛煉學生的品質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的習慣同時提高學生的自我管理能力的作用。本學期將進一步加大開展力度，在各年級中樹立典型，對班主任特別是新班主任加強指導，對 “ 設崗育人 ” 做更精細的劃分，進一步完善崗位，并引入 “ 評價崗位 ” ，加強班級評價和學校評價，促進 “ 設崗育人 ” 工作的深入開展。 營造德育氛圍，推進文化陣地建設。加強德育環(huán)境建設，充分利用班級文化墻、中隊角，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶。通過培訓、評比、交流等方式，深化各班級的文化建設 。 （六）密切家校聯(lián)系，推進班級家委會建設 促進校級、年段、班級家委會活動規(guī)范化。充分發(fā)揮家委會的職能。 辦好家長學校。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教育等方面的內(nèi)容、方式、方法進行指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪、 _、網(wǎng)上聯(lián)系平臺（校訓通）等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。 班主任要做好家訪工作，和家長一起做好 學生深入細致的思想工作。 （七）推進學生心理健康工作的開展 結(jié)合心理咨詢室的創(chuàng)建工作，繼續(xù)開展有關(guān)學生心理健康課題研究活動，做好個案的積累和研究工作。組織有關(guān)教師外出學習，聘請有關(guān)專家來校開辦講座，通過班會課開展系列活動，密切關(guān)注學生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案，完善心理健康教育的各類資料，積極創(chuàng)建南京市示范心理咨詢室。 小學德育工作計劃安排篇 14 一、指導思想 圍繞德育工 作思路和要點，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育。進一步加強學生的政治思想教育、道德教育、紀律教育、法制教育，增強學生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生良好品德行為習慣的養(yǎng)成，探索學生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長。以科研帶隊伍，突出特色，務求實效，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才培養(yǎng)模式。 二、工作目標 （一）加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生良好的行為習慣。 （二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內(nèi) 無責任事故發(fā)生。 （三）深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì)。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質(zhì)。 （四）堅持 “ 三個加強 ” 即：加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強德育科研。 三、工作要點 （一）充分發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設 “ 全員育人 ” 的氛圍，樹立 “ 人人都是德育工作者 ” 的意識，促進和推動學校德育工作不斷深入發(fā)展。 （二）不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協(xié)作的社會德育教育網(wǎng)絡，積極構(gòu)建德育活動社會化模式，努力做到 “ 三求 ” 即：常規(guī)工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路。 （三）繼續(xù)實施 “ 雙德工程 ” 建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德， “ 雙德互育、和諧發(fā)展 ”的良好局面。 （四）結(jié)合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任工作隊伍，具體設想如下： 繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優(yōu)秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過班 主任例會的 `學習、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。 開展 “ 選、評、樹 ” 優(yōu)秀班主任三個一活動。即要求班主任有一篇經(jīng)驗論文，做一次經(jīng)驗交流，有一套創(chuàng)新班級管理模式。通過三個一活動的開展，把 “ 選、評、樹 ” 活動推向深入，評選、樹立一批典型的班主任代表，為教師節(jié)表彰優(yōu)秀班主任打基礎。 （五）抓好德育基礎教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。 繼續(xù)把學生行為習慣養(yǎng)成教育作為學校德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓練，以 “ 四個一 ” 的養(yǎng)成教育為德育工作切入口，強調(diào) “ 四 個狠抓 ” 即：抓活動、促養(yǎng)成（通過思品課明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養(yǎng)成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效）；抓典型、樹榜樣（給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、文明學生的評選，禮儀規(guī)范等）；抓重點、求突破（主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日?；顒?，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊）；抓檢查 、求深化（開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結(jié)）。 加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養(yǎng)，開展好學生的科普知識競賽活動。 繼續(xù)加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。 開展主題讀書活動，組織學生參加教育局舉辦的讀書演講比賽。 開展豐富多采的少先隊活動。繼續(xù)以 “ 弘揚和培育民族精神、文明行為習慣 養(yǎng)成教育 ” 為重點，貫穿 “ 五小 ” 活動始終，努力做到：求新、求實。 小學德育工作計劃安排篇 15 一、指導思想： 充分發(fā)揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設。在繼續(xù)扎實做好基礎性德育、常規(guī)性德育工作的同時，遵循 “ 抓重點、促提升、彰特色的原則 ” ，不斷提高德育工作的針對性、實效性、主動性，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，堅持以生為本，充分發(fā)揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施，不斷優(yōu)化其身心健康，提高綜合素養(yǎng)。繼續(xù)鞏固校園文化建設成果，強 化學生個體，良好品德行為習慣的養(yǎng)成，探索學生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發(fā)展和健康成長。 二、工作要點： 發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設 “ 全員育人 ” 的氛圍，樹立 “ 人人都是德育工作者 ” 的意識，促進和推動學校德育工作。 結(jié)合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用 ，通過班主任例會學習、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好雙困生的思想教育工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。 三、工作目標： (一）加強學生日常行為規(guī)范教育，強化學生文明禮儀的養(yǎng)成。 （二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內(nèi)無責任事故發(fā)生。 （三）深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì)。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質(zhì)，打造學校德育品牌。 （四）堅持 “ 三個加強 ” ，即加強常規(guī)管理，加強隊 伍建設，加強德育科研，調(diào)動校內(nèi)各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進學校。 （五）進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度。 加強值周工作管理。 嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發(fā)學生的上進心。 繼續(xù)進行班級量化評比，每周公布一次。 (六 )抓好德育基礎教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。 主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語。 加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養(yǎng)，開展好學生的科普知識競賽活動。 繼續(xù)加強對學生的法制教育、交通安全知識教育主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。 開展豐富多采的少先隊活動。繼續(xù)以 “ 弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養(yǎng)成教育 ” 為重點。 小學德育工作計劃安排篇 16 一、指導思想 堅持育人為本、德育為先，貼近實際、貼近生活、貼近學生，以促進學生全面發(fā)展、健康成長為目標，以加強社會主義核心價值觀教育為 主題，努力培養(yǎng) “ 道德合范、基礎扎實、身心健康、個性鮮明 ” 的學生。 二、工作目標 以愛國主義為主線，以師德教育為保證，以養(yǎng)成教育為重點，以少先隊活動為載體，學校、家庭、社會教育相結(jié)合，加強學生日常行為規(guī)范教育，深化少先隊活動，以活動促發(fā)展，在活動中培養(yǎng)和提高學生的素質(zhì) 。加強德育常規(guī)管理和德育隊伍建設，調(diào)動校內(nèi)育人積極性，全員育人、全程育人，全面推進德育工作，促進學生全面發(fā)展，努力開創(chuàng)我校德育工作新局面。 三、工作措施 (一 )加強隊伍建設，強化德育意識。 加強師德規(guī)范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要健全完善制 度，不斷充實師德教育內(nèi)容，加強師德建設，讓每一位教師做到關(guān)愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表，積極引導教師確立 “ 嚴謹教學、敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、甘于奉獻、廉潔從教 ” 的優(yōu)良作風。 加強師資隊伍建設，提高管理工作水平。繼續(xù)健全業(yè)務學習制度，倡導教師在管理的過程中不斷地學習、實踐、創(chuàng)新、總結(jié)，在實踐中增長見識和膽識，增強工作的自覺性和主動性。切實做到在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長 。繼續(xù)組織參加成功教育案例和德育論文評選。 (二 )加強常規(guī)教育，提高德育水平。 開展 “ 五小行動 ” 系列教育活動。 持續(xù)推進 “ 五小行動 ” 主題教育活動， “ 光盤、尊長、整理、守序、遵時 ” 每月一主題，結(jié)合文明禮儀月、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，低重心、嚴要求，認真貫徹到每一個學生，從小處著眼、從細節(jié)入手，把行規(guī)教育推向深入，通過人人做到做好小行動再擴化到大行動，修成大品德，讓每一位學生從意識到行為有提升。 開展心理健康教育提升行動 加強學校心理健康教育工作規(guī)范化、制度化建設。充分發(fā)揮心理健康心理咨詢室的作用，雙周周三開展心理健康集體晨會教育，積極實施心理疏導工作，減輕學生過重的心理負擔，學會心理調(diào)適，大力普及心 理健康知識。加強心理健康教育教師隊伍建設，不斷提高教師心理健康教育能力與水平。 開展課堂育人提升行動 加強和改進德育課程教學。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊品德與生活 (社會 )課課程，要求思品老師要備好課，寫好教案，指導教師挖掘?qū)W科課程中的德育資源，利用好學科課程的教育價值，使教學過程成為促進學生樹立正確價值觀的過程。加強學生品德教育、國情教育、傳統(tǒng)教育、道德教育、法制教育、文明禮儀教育、行為習慣教育、安全與防范教育、生活與常識教育等方面的內(nèi)容。 (三 )豐富活動形式，完善育人機制。 開展好少先隊常規(guī)活動。 少先隊大隊委員會及各班中隊委員會要認真組織班隊活動，讓少先隊員在體驗、感悟、內(nèi)化、踐行中提升自己的道德素養(yǎng)。利用清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)等重要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班 (隊 )會，三到六年級每個年級進行班隊活動展示，全體班主任進行觀摩。 加強校園文化育人提升行動。 開展豐富多彩校園文化活動。抓住重大契機開展主題教育，開展 “ 愛學習、愛勞動、愛祖國 ” 系列活動。積極推進學校體育藝術(shù)教育，推廣優(yōu)秀少兒歌曲，廣泛開展 “