【正文】 活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日 —— 教師節(jié) 。十月一日是祖國(guó)媽媽的節(jié)日 —— 國(guó)慶節(jié) 。一月一日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日 —— (元旦 )。 (三 )、藝術(shù)領(lǐng)域 ⑴ 音樂(lè)方面： 觀看大班幼兒的音樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)是興趣和學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。 能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。 基本上能隨著音樂(lè)節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞、邀請(qǐng)舞和歌表演。學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲。 能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象、內(nèi)容情感，并能在感受的 過(guò)程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng)，初步了解舞曲、勞動(dòng)音樂(lè)的特點(diǎn)。 ⑵ 美術(shù)方面： 在老師啟發(fā)下，引起對(duì)周?chē)篮檬挛锏呐d趣，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。 學(xué)習(xí)用棉簽，紙團(tuán)，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà)，粘粘折折，搓搓團(tuán)團(tuán)。 學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣 。學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線(xiàn)來(lái)表現(xiàn)熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、紫、黑、綠、棕、橙瞪 6— 8 種顏色，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，初步學(xué)會(huì)自由選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。 學(xué)習(xí)撕 紙的方法，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料。 學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓、粘合等方法，組合簡(jiǎn)單的圖形。 (四 )、科學(xué)領(lǐng)域 ⑴ 計(jì)算方面： 引起兒幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，能愉快地參加一些有簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng)。 能按物體的名稱(chēng)、顏色、大小進(jìn)行分類(lèi)。從而感知同名稱(chēng)物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。 能區(qū)別 1 和許多，能感知 1 和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。 ⑵ 常識(shí)方面： 對(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘?，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。 充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。 喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜 (青菜、蘿卜和胡蘿卜等 )，知道其名稱(chēng)和特征及用途。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果 (橘子、蘋(píng)果等 )知道其名稱(chēng)和明顯的外形特征。 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)物 (公雞、兔子、豬等 )并知道其名稱(chēng)、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的花和樹(shù)木，如：雞冠花、一串紅、懸鈴木等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。 接 觸水、石頭等自然物，感知它們的簡(jiǎn)單特性，并知道要節(jié)約用水。 (五 )健康領(lǐng)域： ⑴ 基本動(dòng)作： 走：改進(jìn)自然走步動(dòng)作，掌握多種走步的方法，提高走步能力。學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的模仿性的作部，習(xí)慣排隊(duì)走步，做到排隊(duì)走時(shí)不東張西望，不掉隊(duì)。 跑：發(fā)展跑的動(dòng)作，是幼兒能邁開(kāi)步子跑，跑的平穩(wěn)。能按目標(biāo)控制跑的方向，四散跑能主動(dòng)躲閃別人。滿(mǎn)足跑的需要，培養(yǎng)跑的興趣。 跳：初步掌握雙腳向上跳、向下跳、向前跳動(dòng)作，滿(mǎn)足參加跳躍運(yùn)動(dòng)的需要，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。 平衡：初步掌握走平衡木 (或 25 厘米內(nèi) 的平行線(xiàn) )的要點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒平衡興趣。 投擲：初步練習(xí)投擲的動(dòng)作，鍛煉上肢肌肉，培養(yǎng)投擲的興趣。 鉆、爬：熟練掌握基本的爬行動(dòng)作，正確掌握正面鉆的要點(diǎn)，增強(qiáng)鉆、爬興趣。 ⑵ 手的動(dòng)作 搭積木：能用積木搭成較為形象的物體，如汽車(chē)、手槍等。 穿木珠子或穿線(xiàn)板，鍛煉手的靈活性。 揀豆：會(huì)一個(gè)一個(gè)的揀豆，并將豆放入瓶中，每分鐘能揀 2530 個(gè)。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。 活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。 六、家長(zhǎng)工作 做好新生入園的家訪(fǎng)工作，認(rèn)真做好家訪(fǎng)的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自 理方面的一些情況。 充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重點(diǎn) 。定期反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況 。鼓勵(lì)家長(zhǎng)多向 “ 育兒心得 ” 投稿，與其他家長(zhǎng)一起交流心得、體會(huì)。 經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動(dòng)方式等情況，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教學(xué)任務(wù)。 做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒進(jìn)行電話(huà)咨詢(xún)，對(duì)于三天不到的幼兒進(jìn)行上門(mén)家訪(fǎng)，并提醒家長(zhǎng)提前打個(gè)電話(huà)。 七、具體工作措施 根據(jù)幼兒園的新《綱要》和本班班務(wù)計(jì)劃的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)中不斷的反思、改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量 。 在班級(jí)中建立民主、品等的伙伴式的師幼關(guān)系，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的正面教育，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育使幼兒的身心發(fā)展得到正確的引導(dǎo)。 在工作中兩位老師相互配合，既有分工又有合作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性、目的性的進(jìn)行教育。 在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用晨間談話(huà)或睡前談話(huà)等一些生活環(huán)節(jié)加強(qiáng) 對(duì)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的教育。 豐富活動(dòng)區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動(dòng)區(qū)的材料和工具，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主地開(kāi)展活動(dòng)，拓展幼兒各方面的能力。