【正文】 展開以讀書為主題的板報比賽 (16)； 三、活動時間 4 月 12 日至 6 月 31 日 四、參與對象 全體學生 五、具體安排 (一 )、預備發(fā)動階段： 成立領導小組； 召開班主任工作會議； 各班預備宣傳發(fā)動； (二 )、活動展開階段 落實書香班級、讀書小標兵評比細則； 落實、展開讀書故事會、我愛書征文活動； 舉行以讀書為主題的板報比賽 (園地 )； (三 )、成果匯總展現(xiàn)，表彰活動。 六、參賽規(guī)則 活動必須在學校的同一安排下進行，分低高年段進行； 團體比賽各班須全員參與，每項比賽均需參加不得棄權； 全部活動結束后將對優(yōu)越班級和個人進行表彰。 七、活動領導小組 組長：崔明玉 副組長：權菊花安文華尹香蘭薛錦玉 成員：各班班主任漢語教師韓春姬張銀姬 書香班級讀書小標兵評比細則 有爭創(chuàng)書香班級的計劃與總結。計劃或總結中體現(xiàn)創(chuàng)建思路，并且主題明顯，切實可行；有總結經(jīng)驗或論文，學生在學習生活中有明顯轉變，親子瀏覽積極展開。 班級人均具有合適本年段瀏覽的圖書兩本，成立班級讀書角，建立借閱制度，構成一定的活動，并落實專人管理。 班級讀書氛圍濃厚，讓班上的墻壁、黑板、書柜布滿著濃郁的書香。人人認真瀏覽推薦書目，經(jīng)典朗誦鍥而不舍。 每人每學期瀏覽合適本年段瀏覽水平的讀書量，從班級圖書借閱登記本體現(xiàn)。 建立好書交換站。同學與同學之間，班級與班級之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。 建立讀書成長冊。 (也叫采蜜本 ) 每個學生都要建立一本讀書成長冊，將讀書活動中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。 展開富有特點的課外瀏覽活動，構成自己班級的活動個性。如：班級可舉行讀書展覽會，以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的 __、好書推薦等小板塊，向同學們先容自己看過的新書、好書， 交換自己在讀書活動中的心得體會。還可以舉行故事會、演講比賽、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯等。 4 月 23 日世界讀書日活動方案（篇 8） 書籍是一個人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力。抓住讀書節(jié)這一契機，進一步推動我校的快樂校園建設，激發(fā)學生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學生個性，增長知識，提高師生的文學藝術修養(yǎng)和欣賞水平，營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘學 生的創(chuàng)新潛能，促進學生個性特長的和諧發(fā)展。 一、宣傳口號 書是人類進步的 `階梯。 獲取知識，三分在課內，七分在課外。 用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。 生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。 人不但要有知識，更要有文化。 愛讀書，會讀書，讀好書 二、活動宗旨 引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理 信息的能力，使他們愉快學習，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。 三、主題 做快樂的讀書人 四、組織領導機構 組長：周澤榮 副組長：魏澤軍 魏冬梅 廖云娣 組員：各班班主任 五、活動時間 —— 六、主要形式與內容 操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書 30 本 (可讓學生自帶 )。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。 七、設獎 每次比賽個人（團體）評一、二、三等獎，一等獎得 5 分，二等獎得 3 分，三等獎得 2 分。 班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。 獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發(fā)獎狀、給予適當獎勵。 八、活動內容 “ 學校是我家，環(huán)境靠大家 ” 征文比賽。 上交時間： 1 月 6 日 參加對象 ：三 —— 六年級各班學生 活動安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選 5 篇文章參加學校評選。從中評選一等獎 1 名，二等獎 3 名，三等獎 5 名。 讀書手抄報評比。 上交時間： 1 月 7 日 參加對象：全校學生 活動安排：每班擇優(yōu)推選 5 份作品參加學校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為 5。 讀書節(jié)專題黑板報比賽。 時間： 1 月 8 日下午 地點：各教室 參加對象：一 —— 六年級各班 活動安排：各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報（刊出新內容前須在擦掉原有內容），學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。 讀 書筆記評比。 上交時間： 1 月 11 日 參加對象：全校學生 活動安排：各班擇優(yōu)錄選 5 本筆記本交組委會評選。以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為 5。 詩韻飄香古詩誦讀比賽。 比賽時間： 1 月 14 日 參加對象：全校學生 活動安排：各班擇優(yōu)推選 3 名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名。團體取總分最高分以年級為單位評出 “ 最佳誦讀班級 ” 。 展示、表彰總結（師生活動） 時間： 1 月 14 日大課間活動 地點：操場、宣傳欄 參加對象：全體師生 活動安排：六個獲勝 “ 書香班級 ” ，頒發(fā)獲獎證書（獎狀）；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。 說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長，選擇相關比賽內容輔導，并在報名時注明輔導教師姓名。