【正文】 能夠調(diào)教人的耐性，能夠增長(zhǎng)人的見(jiàn)識(shí)，能夠塑造人的心境，能夠歡樂(lè)人的情緒這樣，在潛移默化中便影響著人的一生，感受有深度生共鳴的文章，如品嘗美味佳肴，讓人回味無(wú)窮 ! 讀書(shū)是一個(gè)看別人的故事，想自己的人生的過(guò)程，看著史書(shū)，兵書(shū)，經(jīng)書(shū)，適當(dāng)之處引經(jīng)據(jù)典，又能讓上帝好好回味一番 ! 當(dāng)讀書(shū)成為一種習(xí)慣后，對(duì)寫(xiě)作的提高是立竿見(jiàn)影的 ，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理而已 !看多了，墨水多了，下筆也許會(huì)感到如有神助般的舒服 。寫(xiě)多了，掌握熟了，你會(huì)深深愛(ài)上寫(xiě)作，然后你會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有書(shū)的日子你會(huì)感到寂寞與空虛。因?yàn)槟憧炊嗔耍瑢W(xué)多了，運(yùn)用多了，天才也只但是是重復(fù)次數(shù)最多的人罷了 !我此刻感覺(jué)也像寫(xiě)字寫(xiě)上癮的人，似乎那短短的八百字太微不足道了。嗯 !我明白什么令我喋喋不休了，是它們 每次談讀書(shū)，那段經(jīng)歷都特為猶新，沒(méi)錯(cuò)，那是初二看書(shū)的日子，“它們”指的就是那一本本讓我愛(ài)不釋手的《讀者》，雖然此刻讀高二，很少時(shí)間看了，但凡事經(jīng)過(guò)報(bào)刊亭，《 讀者》都會(huì)吸引我，然后我再不舍得都會(huì)掏出幾元前買(mǎi)下一本，畢竟它曾伴我渡過(guò)一段充滿進(jìn)取之心的青春路。里面的美文總會(huì)讓我有著震撼和沖動(dòng)的感覺(jué)，因?yàn)橛行┪恼聦?shí)在寫(xiě)得很有深度，很好，我被它震撼了，然后會(huì)有一種寫(xiě)作的沖動(dòng)，每次都是這樣，那些怪怪的感覺(jué)此刻會(huì)隨著晴天打陰，陰天轉(zhuǎn)晴而到，會(huì)隨著花開(kāi)葉落，關(guān)懷至暖而來(lái)。我想這些，正是書(shū)的魅力。 一個(gè)成功的讀書(shū)人，能夠靈活運(yùn)用詩(shī)書(shū)，和有閱歷，有墨水的朋友們聚在一齊，談?wù)勛x書(shū)心得，互相交流經(jīng)驗(yàn)，談得開(kāi)心，相互學(xué)習(xí)，從中不斷提高自身的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)和閱讀面，真是良多趣味，嗯 !正 是書(shū)的樂(lè)趣。 好了，說(shuō)了那么久，手也要停停了，我這天講的讀書(shū)心得就是要告訴大家我主觀認(rèn)為讀書(shū)最重要的一點(diǎn)，不要帶著職責(zé)去讀，不要應(yīng)付去讀，不要刻意地苛求，更不要急進(jìn)地苛責(zé)，不值得這樣 !最重要的是讀書(shū)的心態(tài)，真的，你要和書(shū)為友，而不是拿它來(lái)斗氣。平靜緩和的翻翻書(shū)，不用刻意摘抄什么，你只需要心無(wú)旁騖，放松地去感受，去看別人的故事，就十分足夠了。書(shū)會(huì)漸漸地教會(huì)你如何隱藏，含蓄，偽裝，翩舞，你也會(huì)漸漸學(xué)會(huì)隨手就懂得拿書(shū)看看，因?yàn)槟銜?huì)覺(jué)得看不到，你會(huì)有錯(cuò)過(guò)感，嗯 !別錯(cuò)過(guò)太多，上帝不會(huì)給你太多機(jī)會(huì) ! 第五篇： 世界讀書(shū)日國(guó)旗下 5 分鐘講話稿 _世界讀書(shū)日講話稿 讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。我讀書(shū) !讀書(shū)讓我明白了什么是酸 ?什么是甜 ?什么是苦 ?什么是辣 ?讀書(shū)讓我明白了怎樣為人處事 ?一起來(lái)看看 世界讀書(shū)日國(guó)旗下 5 分鐘講話稿精選 5 篇，歡迎查閱 ! 世界讀書(shū)日國(guó)旗下 5 分鐘講話稿 1 兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。 漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次 作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼 (k233。)?！眲傄徽f(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不明白他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說(shuō)：“自我看看拼音，到底讀什么。”“噢 !是‘金蟬脫殼 (qi224。o)’ !”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那才能積累知識(shí)呀 !”于是，我便暗暗下決心，必須要多讀書(shū)，懂得好多好多的知識(shí)。 從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)?書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集 —— 《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱 。當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚 。當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中， 以往在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能明白怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾?！笔前?!讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。 此刻，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自我是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了期望。我更愛(ài)讀書(shū)了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》能夠讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解 。看《十萬(wàn)個(gè)為什么》能夠使我們的知識(shí)更加豐富 。讀《作文大全》能夠提高我們的作文水平 。就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類的，也能夠讓我們更加幽默，更加富有想象力。 讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。我讀書(shū) !讀書(shū) 讓我明白了什么是酸 ?什么是甜 ?什么是苦 ?什么是辣 ?讀書(shū)讓我明白了怎樣為人處事 ?讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。 你能說(shuō)讀書(shū)不歡樂(lè)嗎 ? 世界讀書(shū)日國(guó)旗下 5 分鐘講話稿 2 小時(shí)侯，聽(tīng)著一句句唐詩(shī)聲中長(zhǎng)大，看著那些一個(gè)個(gè)方塊字體，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最苦腦的事了。 漸漸長(zhǎng)大了，因?yàn)槠綍r(shí)看不進(jìn)書(shū)，腦子里沒(méi)有一點(diǎn)知識(shí)，每次一有作文，都想不起來(lái)該寫(xiě)什么。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天，我們家開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽。首先，是爸爸先出 題，爸爸問(wèn)我：“三國(guó)演義中桃園三結(jié)義都有誰(shuí)”我左思右想，怎樣也想不出來(lái)?！澳沁€不是劉備和關(guān)羽和張飛”，爸爸說(shuō)。我恍然大悟，爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那才能積累知識(shí)呀 !”于是，我便暗暗下決心，必須要多讀書(shū)，懂得好多好多的知識(shí)。 從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱 。當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚 。當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū) 的海洋中，我好像是故事的主人公，同他們一齊悲歡離合。 莎士比亞以往說(shuō)過(guò)：生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光 。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀。 書(shū)就像燈塔，為迷途的船只指引航向 。書(shū)就像一把鑰匙，開(kāi)啟了智慧的大門(mén) 。書(shū)就像啟明星，照亮了前方的路 ! 讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧 !我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng) ! 世界讀書(shū)日國(guó)旗下 5 分鐘講話稿 3 書(shū)，是我的精神食糧 !炎炎的夏日，他為我送去清涼 。寒冷的冬天，它給我?guī)?lái)溫暖。歡樂(lè)時(shí)，他與我一齊歌唱 。悲傷時(shí)，它撫平我心中的傷痛。與書(shū)為伴，一路成長(zhǎng)，一路書(shū)香。書(shū)香，讓我逐漸成長(zhǎng)，日日成熟。 這幾天，我讀了《忠實(shí)的朋友》這一個(gè)故事，讀完后，我不禁掩卷深思。小漢斯的善良、可憐，磨坊主的自私貪婪都讓我的心境久久難以平靜。 這篇童話的主要資料是：窮苦的花匠小漢斯忠誠(chéng)無(wú)私、助人為樂(lè)，可是他的朋友磨坊主大休卻陰險(xiǎn)狡猾，他經(jīng)常高談?wù)撻熡颜x，是為了占小漢斯的便宜，不是摘小漢斯的鮮花，就是拔小漢斯的香 草，并且總是一次又一次要求小漢斯無(wú)償幫他做事情。之后在一個(gè)寒冷的暴風(fēng)雨夜，小漢斯為了幫磨坊主的兒子請(qǐng)醫(yī)生，被淹死在沼澤中。而磨坊主只空口許諾給小漢斯一個(gè)小推車，直到小漢斯死去，磨坊主都沒(méi)有將小推車送到小漢斯手中。 這象征了我們生活中的兩類人：一類人總是在不斷的為朋友付出，不求回報(bào) 。而另一類人則是一味的收獲友誼帶來(lái)的一切，不懂的為朋友著想，有時(shí)甚至利用朋友得到想要的東西，利用朋友滿足自我無(wú)窮盡的貪欲。由此，引發(fā)了我對(duì)朋友、友誼的一些想法。 像小漢斯那種只懂播種而不懂收獲或像大休那種只明白收獲而 不明白播種的人的確很可悲，他們永遠(yuǎn)無(wú)法品味到真正的友誼之情。 世界讀書(shū)日國(guó)旗下 5 分鐘講話稿 4 歡樂(lè)是什么 ?歡樂(lè)就是感覺(jué)幸?；驖M意?；蛟S對(duì)于你來(lái)說(shuō)，歡樂(lè)無(wú)非是能玩電腦、看電視、與朋友一齊玩??而對(duì)我來(lái)說(shuō)，歡樂(lè)不僅僅是這些，有時(shí)候歡樂(lè)是需要你去尋找的。 當(dāng)春的腳步聲悄悄傳來(lái)時(shí)，我便踏上征程去尋找歡樂(lè)。偶然間仰起頭，看見(jiàn)了林中的小鳥(niǎo)，它們各自筑巢，飛來(lái)飛去一點(diǎn)也不停歇。當(dāng)我再一次回到那里時(shí)，小鳥(niǎo)們已經(jīng)有了一個(gè)溫暖而堅(jiān)固的家，并且這個(gè)家庭里又增添了幾個(gè)新的小成員，這時(shí)鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸忙得不亦樂(lè) 乎，一邊找食物一邊唱著歌，它們好象十分簡(jiǎn)便?？粗@和和睦睦生活的一家，我不禁笑了起來(lái)，是的 !我尋找到了歡樂(lè) — 有一個(gè)溫馨的家是一種歡樂(lè)。 草在溫暖的陽(yáng)光中漸漸變綠，花也隨之悄悄綻放。我經(jīng)過(guò)一個(gè)美麗的花園，那里盛開(kāi)著五顏六色的花朵，也傳來(lái)陣陣醉人的香氣。夏就這樣在不經(jīng)意間來(lái)臨。正當(dāng)我沉浸在這花的海洋里時(shí)，“嗡嗡”聲回響在我的耳畔，隨即幾只可愛(ài)的小蜜蜂出此刻我的眼前。它們飛入花園，在花叢中自由穿梭。望著眼前忙碌采蜜的小身影，我疑惑起來(lái)，它們?yōu)楹稳绱饲趧??許久，我心始釋然，原先這也是一種歡樂(lè) — 勞動(dòng)的歡樂(lè)。 站在田埂上觀賞田園風(fēng)光，看到的是無(wú)際的金色。麥香彌漫在整個(gè)田園上空，這是秋的氣息。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上那金黃色的葉子沙沙作響。麥子也隨風(fēng)輕輕搖擺，一個(gè)個(gè)“精神抖擻”。遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯們認(rèn)真地收獲著一年來(lái)的成果，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，陶醉在喜悅當(dāng)中。啊 !豐收也是一種歡樂(lè)。 冬天快要來(lái)了，我要到雪地里去尋找無(wú)限的歡樂(lè)，冬天的歡樂(lè)讓人期待。 歡樂(lè)真的無(wú)處不在，只要你用心去尋找它。其實(shí)，尋找歡樂(lè)本身就是一種歡樂(lè)。 世界讀書(shū)日國(guó)旗下 5 分鐘講話稿 5 “唉呀，求你啦，你就幫我買(mǎi)了吧 !??”老爸在我連珠炮彈似的哀求下，仍然面無(wú)表情地忙著他自我的事。最終在我百折不饒、軟硬兼施的“泡蘑菇”戰(zhàn)術(shù)下，最終只能舉手搖白旗投降，期望我再也不要在他耳邊嘮叨了，求得片刻寧?kù)o。 在焦急與百無(wú)聊賴中，我盼星星、盼月亮，最終等來(lái)了新書(shū)。那一刻，我如同一只饑餓的蒼狼，迅猛而貪婪地?fù)湎蚩煽诘氖澄?。又好比一只歡快的麻雀，嘰嘰喳喳地炫耀著自我豐盛的“午餐”。我覺(jué)得世界上的一切都因?yàn)檫@本書(shū)的出現(xiàn)，從此變得完美無(wú)缺。 我如饑似渴地打開(kāi)書(shū)本，迫不及待地吮吸著書(shū)中的精華 ，時(shí)間在書(shū)頁(yè)翻卷中，靜悄悄地溜走。我依舊沉浸在讀書(shū)的歡樂(lè)??我仿佛已經(jīng)成為書(shū)中的一員，與主角小英子一齊經(jīng)歷重重驚險(xiǎn)，排除困難，努力前行，迎接最終完美的結(jié)局。讀到開(kāi)心處，常常是哈哈大笑 。讀到悲痛處，我淚流滿面 。讀到凄涼處，我心如刀絞 。讀到優(yōu)美處，我心曠神怡 。讀到驚訝處，我拍案稱奇 。讀到激動(dòng)處，我手舞足蹈??媽媽叫我吃飯，我充耳不聞 。爸爸喊我喝水，我無(wú)動(dòng)于衷 。奶奶讓我睡覺(jué)，我百般推辭??最終我?guī)е鴮?duì)書(shū)中主人公的牽掛，對(duì)故事發(fā)展懸念與期望，不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽感嘆地說(shuō)道：“人家是看書(shū)就睡覺(jué)，我們家女兒卻是睡覺(jué) 中都在看書(shū)?！惫?，是不是很趣味啊 讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能拓野，讀書(shū)能益智，何樂(lè)而不為 我讀書(shū)，我歡樂(lè) !