【正文】 ” 、 “ 讓青春無悔 ” 等口號，到期中考試時(shí)，前十名有了三個(gè)，整體進(jìn)步也很快。我們班的科任老師也很負(fù)責(zé)，開學(xué)不久，我就和他們一起商討了學(xué)生成績提高的辦法，很多老師經(jīng)常加班加點(diǎn) 輔導(dǎo)同學(xué)們的功課，第八節(jié)課經(jīng)常是搶起來上，早自習(xí)我和英語老師也經(jīng)常碰到一起。在全體老師的努力下，現(xiàn)在班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，相信隨著高三的到來，我們班的成績會越來越好。我們一個(gè)班級 94 人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占 94 分之 1，是微不足道的。但對每個(gè)家庭來說，是百分之百的希望，所以我的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長。既重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，又盡量不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì)。平時(shí)老師們的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多提問他們，多耐心輔導(dǎo)，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵(lì)他們，他們在學(xué)習(xí)上 一有進(jìn)步就表揚(yáng)他們。很多學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動力，學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步。 注重養(yǎng)成教育： 關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比。在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。培養(yǎng)班級的集體生活和榮譽(yù)。同時(shí)加大力度管理學(xué)生的行為習(xí)慣，注重養(yǎng)成教育。為此，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念。同時(shí)我注重學(xué)生良好生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。我告訴學(xué)生習(xí)慣決定 你的性格，性格決定你的命運(yùn)，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一段時(shí)間努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。 .吸煙是高中男生的通病，我多次進(jìn)行跟蹤，連他們上廁所也跟在后面。這樣一來，吸煙的越來越少了。就寢紀(jì)律我也經(jīng)常抓，晚上 11： 00、12： 00 還去查寢，一段時(shí)間來，各方面起色不少，受到了學(xué)校和年級組的充分肯定。 三、目標(biāo)和希望 我們班以 “ 知識改變命運(yùn)，讓青春無悔 ” 為班訓(xùn)，我們的目的很明確，不能讓學(xué)生以后來后悔高中三年沒讀書。不管是老師還是同學(xué)，我們都在朝這個(gè)目標(biāo)努力，我希望我們班全部都能升入大學(xué)，這 就是我和全體老師的共同心愿。我們所有老師都會圍繞一點(diǎn)盡自己最大的能力的。 四、意見和建議 高二的日子結(jié)束了，許多家長開始心急上火了，有的學(xué)生考試成績差，孩子急，家長比孩子更著急。其實(shí)有個(gè)很生動的小故事我想在此和大家分享一下：有個(gè)孩子問爸爸，我要是考上大學(xué)了你會怎樣 ?爸爸說：“ 我就滿大街敲鑼打鼓慶賀你考上大學(xué)了。 ” 孩子問，要是沒考上呢 ?爸爸說： “ 我就滿大街敲鑼打鼓慶賀你高中畢業(yè)了。 ” 這就告訴我們，家長心態(tài)要平和。所以現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望： 家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做 好工作。 1)多鼓勵(lì) 2)多督促 3)多聯(lián)系 4)多觀察 5)多檢查 有些孩子比較復(fù)雜，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。我想請各位家長注意以下幾點(diǎn)： (1)、不要讓孩子拉幫結(jié)派或進(jìn)入網(wǎng)吧、酒吧。 (2)、不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校。因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會在課堂上發(fā)信息，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀。再者，帶手機(jī)回學(xué)校不安全，容易失竊。 (3)、教育孩子要注意儀表，不要追求時(shí)髦。穿著、發(fā)型我們都要 管。 (4)、對孩子的早戀問題要加以引導(dǎo)，并及時(shí)制止。 (5)、不要讓孩子駕駛摩托車或電動車來上學(xué)。 ，要讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。 ，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。 ，要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。 高三來臨，我建議學(xué)生盡量讀寄宿，通學(xué)生和陪讀學(xué)生家長要督促學(xué)生來校上早、晚自習(xí)。 各位家長，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長只恨自己幫不上忙，當(dāng)了幾年的老師，我常聽到家長滿臉歉意地對我說： “ 老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了。 ” 其實(shí)這種說法是不對的。河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。 __有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說： “ 其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。 ” 這些報(bào) 刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們 —— 是無師自通的教育家 !父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學(xué)校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長的環(huán)境。 最后我想說：我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待。 高中家長會發(fā)言稿寫什么篇 11 尊敬的各位家長： 大家好！ 感謝各位在百忙中抽出時(shí)間來參 加這次家長會，我對你們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！ 時(shí)隔半年，我們又相聚在高二（ 17）班的教室里。我是高二（ 17）（ 18）班的數(shù)學(xué)教師，今天，我不想再去重復(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)生的成長怎樣殫精竭慮，也不想說年級組為了同學(xué)們的進(jìn)步怎樣嘔心瀝血，只想跟大家交流一下我工作中的一點(diǎn)體會。 作為一名普通教師，我每天與同事和學(xué)生們在一起的，親眼目睹了同事們認(rèn)真的工作態(tài)度，目睹了班主任的辛苦：起早貪黑連軸轉(zhuǎn)，每天晚上 10 點(diǎn)多拖著疲憊的身影回到家里，第二天還得第一個(gè)到達(dá)學(xué)校，經(jīng)常談話鼓勵(lì)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)，學(xué)會做人、做事。所以遇 上這樣負(fù)責(zé)任老師，作為家長也就多了一份放心、安慰。 這學(xué)期我的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)上很努力，上課能專心聽講，作業(yè)上交情況較好。面對這些勤奮好學(xué)、懂得尊重知識、尊重老師的勞動的學(xué)生，我總在想，一定要想辦法教好他們，這學(xué)期和班主任商量，每周日、周二無償輔導(dǎo)兩節(jié)晚自習(xí)，目的是不能讓他們掉隊(duì)。盡管有些同學(xué)的基礎(chǔ)比較薄弱，但我相信，只要刻苦學(xué)習(xí)，他們都是能夠進(jìn)步的！所以，我和我的學(xué)生們，和我的同事們，一直在不懈地努力著 ?? 父母是孩子永不退休的班主任，懷有對孩子一生的責(zé)任。希望各位家長在工作之余能夠多多關(guān)心孩子的身心成長和學(xué)習(xí)發(fā)展。多和班主任老師聯(lián)系，掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況，畢竟，孩子才是咱們的希望！當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)失去信心的時(shí)候，您一句輕輕地叮囑，也是對孩子最好的鞭策。 在此我也想提醒家長朋友一句，無論你面對的是什么樣的孩子，你都沒辦法反悔或者 “ 退貨 ” 。請多多鼓勵(lì)我們的孩子，賞識我們的孩子，讓他知道，他是您心中最優(yōu)秀的，他是您最大的希望！家長朋友們，咱們以后別再拿自家孩子的缺點(diǎn)去跟人家孩子的優(yōu)點(diǎn)比了。找找自家孩子的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)夸夸他吧 ，不是有句話這樣說嘛， “ 好孩子是夸出來的 ” ！ 謝謝大家！ 高中家長會發(fā)言稿寫什么篇 12 一、端正 “ 好孩子 ” 的衡量標(biāo)準(zhǔn) 大家眼里，怎樣的孩子是好孩子 ? 如果這是一道多選題的話，大家馬上就會三個(gè)答案都選。但如果要把這三個(gè)答案排一下序的話，大家會怎樣排呢 ?是的，大家都會毫不猶豫的按 ABC 的順序排序，都清楚首先要有一個(gè)好的身體，接下來一定要品德優(yōu)良，然后才去追求成績。但大家反思一下，我們是不是真的按照這個(gè)順序一一去落實(shí)孩子的成長呢 ? 事實(shí)上，在我的教育生涯中，我經(jīng)常會碰到很多家 長，他們跟我大談怎樣在乎孩子的成績，應(yīng)該怎樣提高孩子的成績，應(yīng)該怎樣去找更好的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，怎樣提分弱勢科目，怎樣快捷升學(xué)，而事實(shí)上，這個(gè)孩子的態(tài)度與習(xí)慣甚至品行都還有很大的問題。如果這些問題不解決，卻要去談提分與升學(xué)的問題，我感覺這是很不懂教育的，也是很讓自己本身以及自己的孩子痛苦的。 當(dāng)然，這也不能一味去怪罪家長，因?yàn)槲覀冋麄€(gè)教育體系從上到下，因?yàn)樵u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一，一直停留在分?jǐn)?shù)上，所以無論領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長，還是孩子本身，紛紛陷入了應(yīng)試這個(gè)泥淖而不能自拔，以致，最后，我們對自己的孩子都只有一個(gè)評判標(biāo)準(zhǔn)：分?jǐn)?shù)優(yōu)勝 ，排名優(yōu)秀 ! 可是分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)只是一個(gè)相對的概念，因?yàn)榈谝幻傊挥幸粋€(gè)，前十名總只有十個(gè)，所以，本來有很多孩子已經(jīng)學(xué)得很好了，但一被排名，就變得不好了。老師焦慮，家長焦慮，孩子也焦慮。最后，家長們似乎都走入了一個(gè)共同的誤區(qū) —— “ 好孩子 ” 都是別人家的孩子。因?yàn)榭嫉昧税嗉壍谝?，還要擔(dān)心年級排名，滿意這次排名，還要擔(dān)心下次排名，還有一個(gè)不爭的事實(shí)：上個(gè)學(xué)期初三的中考，總是排名年級前十的三個(gè)孩子，竟然沒有拿到 6A，甚至還有一個(gè)只有 3A3B。而這樣一種心態(tài)，必然導(dǎo)致孩子的成長過程是不幸福的。 那到底什么樣的孩子才是 “ 好孩子 ” 呢 ? 前不久，我認(rèn)真拜讀了中國當(dāng)代著名的教育家鄭委的許多作品，我非常認(rèn)同他給好孩子下的定義。 基本德行：不傷害不妨礙。 外在表現(xiàn)：銅頭鐵嘴橡皮肚子飛毛腿，凹凸有致身體美。 首先，孩子都是一個(gè)社會的人，他有自己的生存環(huán)境，那對于他所在的環(huán)境，是不能妨礙別人的，更不能去傷害別人，那這個(gè)孩子就會有歸屬感，就會有自我實(shí)現(xiàn)的愿望，這是人 “ 需要理論 ” 中兩種最高的追求。 另外，上面這句順口溜希望大家都能記住。我們不難理解， “ 銅頭 ” ，就是指要有耐挫力，有隨時(shí)迎接碰壁，并且能承受碰壁的心理素質(zhì) 。這個(gè)能力何其重要 ?如果你的孩子一碰到困難就退縮，那他能做成什么事 ?他會有什么自信心 ?他能煉就什么本事 ?所以，我們就要站在孩子后面，相信他，而不是懷疑他，鼓勵(lì)他，而不是包辦他。 “ 鐵嘴 ” ，就是指敢于表達(dá)，善于表達(dá)。我最喜歡的是戰(zhàn)國春秋時(shí)的學(xué)者們，那個(gè)時(shí)候他們的思想都很自由，無論哪個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者，都必修一門課程 “ 雄辯術(shù) ” ，也就是必須要能說會道。中國的文化與哲學(xué)，基本上就是那個(gè)時(shí)候奠定的，并且一直影響了我們的社會幾千年，如孔子的儒家、老子的道家，戰(zhàn)國時(shí)期的屈原、蘇秦、張儀等。直到現(xiàn)在，孔子對世界文化形態(tài)的影響都很 深遠(yuǎn)，全世界到處都是孔子學(xué)院，連韓國的總統(tǒng)樸瑾惠對中國的儒道文化都是情有獨(dú)鐘。另外，在美國，衡量一個(gè)好孩子的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，就是要有激情。我想一個(gè)有激情的人，他肯定是善于表達(dá)的 。一個(gè)善于表達(dá)的人，肯定是有思想的，一個(gè)有思想的人，一定會是有個(gè)性的，將會是卓越的 ! “ 橡皮肚子 ” ，是指要有一顆豁達(dá)、寬容之心。一個(gè)不能為他人著想，不能容許別人的意見，心胸特別狹窄的人，他的人際關(guān)系肯定是一塌糊涂的。他也不會有朋友，也就不能找到歸屬感，久而久之，他也就會變得易怒，情緒異常，這個(gè)孩子也肯定不會快樂。法國著名詩人雨果曾說： “ 世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。 ” 大度為上，只有具備豁達(dá)的度量，人才會像大海那樣笑納百川，像高山那樣巍巍矗立，笑傲人生，搏擊未來。 “ 飛毛腿 ” 是指更快更好地實(shí)踐自己的目標(biāo)，其實(shí)就是勤奮。后面講的 “ 凹凸有致 ” 其實(shí)就是指高調(diào)做事，低調(diào)做人，就是再次強(qiáng)調(diào) “ 橡皮肚子 ” 和 “ 飛毛腿 ” 這個(gè)理論。而 “ 身體美 ” 就是要督促自己多鍛煉身體，這是不可忽視的。鍛煉不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，更重要的是能調(diào)節(jié)心理，讓孩子有更好的精力與良好的心情去面對學(xué)業(yè)。 作為一個(gè)家長，我也跟在座的家長們有同樣的困惑，我也一 直不知道怎樣給 “ 好孩子 ” 一個(gè)比較全面而科學(xué)的概念。但自從有了這個(gè)理論，我感覺我在教育中有了方向。我把這個(gè)理念講出來，讓我的孩子自己對照，自我分析。她很樂意依照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，并且總結(jié)了自己做得最不好的地方。她說她的肚子不夠“ 橡皮 ” ，有一些狹隘。她曾有一個(gè)毛病，就是喜歡在吃飯時(shí)占位子。不管人多人少，她都要坐到最容易夾菜的位置，有時(shí)候占不到那個(gè)位子，就會很不高興。趁此機(jī)會，我跟她提出了這個(gè)問題，我家孩子馬上就臉紅了。以前我也跟她講過這個(gè)問題，可是她沒接受過，但用這個(gè)理論跟她交流了之后，她再也不去占那個(gè)位置了。人多 的時(shí)候，她就會夾一點(diǎn)菜，把飯端到沙發(fā)上或是某個(gè)角落去吃。能夾到就夾，夾不到她也不會表現(xiàn)出不高興。以前她會動不動就發(fā)點(diǎn)情緒，但現(xiàn)在她生氣時(shí)，我只要指一指她的肚子，做出拉橡皮筋的動作，她就會破涕為笑。因?yàn)樗行┡?，我很希望她周末去小區(qū)的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)跳一下舞，但她不愿意。但她知道 “ 身體美 ” 原來也是好孩子的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)后，就欣然答應(yīng)去跳舞了。而且周六周日都去跳兩個(gè)小時(shí)，不為過級，完全為鍛煉身體。 對于咱們班的孩子，我也用了這個(gè)理論去教育。我明顯發(fā)現(xiàn)，上課愛舉手的孩子多了很多，好幾個(gè)肚量有點(diǎn)小的孩子明顯變得豁達(dá)寬容了，班 上基本上杜絕了那種為人很高調(diào)的現(xiàn)象，班級非常溫暖，非常和諧，我從來沒有處理過我們班孩子之間發(fā)生的矛盾，因?yàn)樗麄冎g壓根就少有矛盾。孩子們的學(xué)習(xí)熱情高漲，紛紛加入 “ 飛毛腿 ” 行列，遇到挫折，也能正確面對。 舉幾個(gè)例子，我們班上有個(gè)叫潘章毅的小伙子，特別可愛，特別積極上進(jìn)。但他有一個(gè)毛病，就是別人不能跟他開玩笑，跟同學(xué)相處時(shí)，很容易較真，自然人際關(guān)系有點(diǎn)緊張。那天，我剛好講到這個(gè) “ 好孩子 ” 的標(biāo)準(zhǔn)，讓他自己評價(jià)反思自己。他站起來后，主動講到了自己的肚子 “ 彈性 ” 不夠大，需要改進(jìn)。之后我跟蹤調(diào)查同學(xué)們，大家都覺得他改變 了很多，他慢慢能感覺到別人對他的友好了，所以自己也快樂了很多，人一旦有了歸屬感，自然干什么都起勁。還有一個(gè)叫吳宗泓的小伙子，我也讓他自己站起來當(dāng)著大家的面反思。他覺得自己做人方面有些高調(diào)，為班級服務(wù)的時(shí)候又低調(diào)。他自我表示，以后一定要改。之后，我就看見他自覺地?fù)Q了座位，主動遠(yuǎn)離愛說話的同學(xué)，無論跟誰交往，都沒有那么自以為是了?，F(xiàn)在，他能做到我放學(xué)的時(shí)候，坐姿端正