教科版科學三上我看到了什么教學設計-資料下載頁
2025-11-11 03:26本頁面
【導讀】《我看到了什么》是新課程小學科學教科版三上教材的第一課?？茖W學習以探究為核心，以觀察為基礎。動的基本要求，經歷一次科學觀察方法及其意義的體驗過程。慮活動中學生可能會產生的安全問題，加以預防。有沒有想過要去仔細地看看?？吹搅耸裁矗鞘裁礃拥?。比比誰看得仔細說得多。［觀察圖片上的大樹，學生獲得的有關大樹的信息是十分有限的?？谜嬲拇髽?，說說你從樹上或樹下發(fā)現(xiàn)過的一些有趣的情況。教師投影教材P2六幅圖，給學生的匯報描述以提示。通過活動一和活動二。得多，無形中鼓勵同學們去觀察周圍的實際事物。有大樹的樹干、樹皮、樹枝、樹的形狀，學生體會到觀察是眼、耳、鼻、手（皮膚）等的多種感官的
【正文】 察內容的更多信息、知識呢？（小組討論一下） 學生匯報觀察方法。教師板貼看、聽、摸、聞等方法所運用的人體器官圖。 （學生可能沒有想到聽的方法，教師可提問學生：聽說一棵大樹每天要蒸發(fā)掉幾百公斤的水，那么多的水從樹根流向樹葉，樹干里有沒有水流動的 聲音呢？讓學生用耳去聽??學生體會到觀察是眼、耳、鼻、手（皮膚）等的多種感官的綜合活動。） ［通過活動二和上述活動三的結構，促進學生將看一棵大樹向觀察一棵大樹推進，“觀察”的定義也由此產生。］ 第三階段：實地觀察一棵大樹。 利用課內剩下的 8 分鐘時間，讓學生來到校園或校園周圍的大樹前，自行觀察。
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