教科版科學(xué)六上多種多樣的植物說課設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-20 03:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】構(gòu)成小學(xué)階段對(duì)植物認(rèn)識(shí)的整體框架。本課繼“校園生物大搜索”、“校園生物分。在能力培養(yǎng)方面，屬于“觀察能力”“歸納能力”和“分類能力”。我們要秉承“小學(xué)科學(xué)是培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的科學(xué)啟蒙課程”的宗旨進(jìn)行。這是問題的提出。第二部分，通過指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常見的植物，掌握植物的一些分類方法。第三部分，觀察開花植物和不開花植物的特點(diǎn)，了解不開花植物的種類。是有困難的，還需要老師的進(jìn)一步指導(dǎo)。這一類別中再確定新的標(biāo)準(zhǔn)還可以繼續(xù)往下分，培養(yǎng)學(xué)生的分類能力。最后以練習(xí)的形式來鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。
【正文】 （三）深入分析 從多個(gè)分類方法中選取一個(gè)分類方法（開花植物和不開花植物）進(jìn)行深入分析 —— 觀察開花植物和不開花植物的特點(diǎn) 觀察開花植物：說說它們的身體是由哪幾部分組成的？ （預(yù)設(shè)：開花植物身體分為：根、莖、葉、花、果、種子） 參閱課本 ，說說不開花植物有哪些 （預(yù)設(shè)：不開花植物有蕨類、藻類、苔蘚類、菌類） （四）課堂練習(xí) 最后以練習(xí)的形式來鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。 （五）課外延伸： 讓學(xué)生課后找一找校園里常見植物中哪些是常綠植物，哪些是草本植物，哪些是開花植物，哪些是水生植物，哪些是不開花植物？ 八、板書設(shè)計(jì) 植物的特點(diǎn) —— 分類 開花植物的六大組成部分 —— 根、莖、葉、花、果、種子 不開花植物的特點(diǎn)、種類
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