【正文】 教學活動：主班制定好全期計劃，完成備課、做教具和學具等準備工作。 幼兒生活護理：因天氣逐漸變冷，生活教師應著重觀察幼兒飲水情況，提高幼兒個人衛(wèi)生習慣的自理能力。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊飾，不玩鞋襪等。生活老師做好離園準備工作，檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物、照顧好自己身體的能力。 6 、幼兒有異常情況，主班及時向家長匯報 。各種通知，作業(yè)讓幼兒以口頭或書面的形式告知家長，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務的能力。 每月的重大活動提前做好詳細計劃，并與班級老師商量好分工情況。 班級出現(xiàn)任何問題，主班及時組織班級會議進行討論 、分析、及時處理好問題，并將事件記錄下來，以便日后班級工作能更好地開展。 (七 )物品管理 幼兒用品：應做好標記，分類擺放整齊，培養(yǎng)孩子自己動手完成，生活老師每天負責檢查和整理。班級物品做好領用登記，由生活老師記錄。班級老師對班級所有公物要妥善保管和正確使用。 (八 )家長工作 每周根據(jù)幼兒情況及時填寫家園交流本。 晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。 引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。 不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪，對缺勤幼兒及時電訪。 期中進行公 開觀摩活動和學習成果匯報活動。 每月派發(fā)班報，提醒幼兒復習、溫故而知新。 班主任學期工作計劃優(yōu)秀范文 9 新的學期，新的開始，為了做好本學期的工作，特制定本學期如下 一、指導思想： 結合班級的實際情況，突出班級特色，配合學校開展多種多樣的文體活動，注重學生心理健康教育，文明習慣養(yǎng)成教育，安全教育等的開展。 二、本學期工作目標 在日常學習生活中加強對學生日常行為規(guī)范教育 ,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣 ,爭取讓學生形成自律意識 ,自己管理自己，全體同學能樹立明確的學習目標，形成 良好的學習風氣，弘揚良好的班級風貌，增強集體榮譽感，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風班貌。 三、主要工作及措施 制定班集體的共同奮斗目標，發(fā)揚班訓、班風 。 日常管理系統(tǒng)化，形成良好的學習生活習慣 。 制定周計劃，循序漸進開展養(yǎng)成教育 。 分工明確，責任制，樹立學生責任感和集體榮譽感 。 開展養(yǎng)成教育評比活動，樹立榜樣激勵機制。 四 、其它方面 班級管理中還應該多注重學生的個體發(fā)展，在各項文體活動中挖掘每個學生的各項潛力，使班級中的每個學生都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。所以，在班級中要多開展各種活動，在這些活動中，讓每個學生都能充分展示自我，鍛煉自己，提高自信心 。同時，還要注重對學生進行德育教育，養(yǎng)成良好的品質。 這學期我將積極開展班主任工作，用欣賞的眼光尋找孩子們身上的閃光點，關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，努力成為孩子們心目中的好老師，好朋友。 班主任學期工作計劃優(yōu)秀范文 10 班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞， 直接影響著未來人才的培養(yǎng)。新學期我繼續(xù)擔任 1 班班班主任。 新學期我會從以下幾個方面入手管理班級： 言傳身教，以誠取誠。 孔子說過 “ 其身正，不令而行 。其身不正，雖令不行。 ” 言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。我們的言行對學生有很大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。 “ 金無足赤，人無完人 ” ，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁， 讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。 尊重學生，關愛學生。 冰心說 “ 有了愛便有了一切 ” 。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人 ?我認為，愛是根本。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。 人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應該努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學 生進步的內在動力。教育專家常說 “ 理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。 ” 參照我們的自身經歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。 換位思考，正確引導。 學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā) 。孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接 受、理解。 注意加強對后進生的教育工作。 后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的 “ 陰暗角落 ” 。特別是我們班比較特殊，成績有點兩級分化，年級前十名的同學能占到學校的多數(shù)，但是后進生也是一個大難題，特別一些老師說一些同學現(xiàn)在就開始放棄學習了，所以要對這部分學生加強教育，增強他們的信心。 經常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系。 家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。 安全很重要，警鐘常常鳴。 工作中，尤其要注意加強的宣傳，不斷強化學生的安全意識，增強科學的預見性，及時發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患，真正做到 “ 先防后治，防治結合 ” 。 以上是我的班主任新學期的工作計劃。 班主任學期工作計劃優(yōu)秀范文十篇相關：