最新個人工作計劃精選范文10篇-資料下載頁
2025-08-28 13:28本頁面
【正文】 指導 ” 的作用。 發(fā)揮首創(chuàng)精神，為新高考及學生個性化發(fā)展創(chuàng)設導師制。 導師制是新鮮事物，但也是大勢所趨。新高考賦予學生更多的選擇權，也賦予學校更多的辦學自由空間。高中三年是學生一生中最為關鍵的階段之一，學生需要正確認識自我，把握人生方向，規(guī)劃學習與未來職業(yè)生涯。以 “ 導師制 ” 為載體，對學生進行全面指導，正是基于每一位學生的個性特點，幫助學生更好適應新高考，學會規(guī)劃、學會選擇，獲得學習的動力，把握好人生的每一個階段，最終服務于學生的終身發(fā)展。 發(fā)揮實踐精神，摸石子過河走好每一步。 ① 根據本校實際，試行學 部制。 ② 設置 “ 分管領導 —— 學部主任 —— 首席導師 —— 導師 ” 四級管理體制，賦予學部更大的辦學自由空間，賦予首席導師更大的責任和使命感。 ③ 明確導師的權利與義務，培訓指導到位，激發(fā)導師工作積極性。 ④ 實行全員導師制，使每一位老師都有機會參與學生的成長歷程，感受身為導師的使命感。 發(fā)揮科研精神，做好行動研究。 將導師制作為一項行動研究課題，在實踐中研究，在研究中總結，在總結中調整。 個人工作計劃精選范文 10 一、德育總體目標：為辦好全市教學開放周，為確保今年的中考再創(chuàng)新高，努力做好學校各項德育工作，營造安全、 穩(wěn)定、和諧的教育教學氛圍。 二、德育工作重點： 以 “ 道德教育 ” 為本學期教育主線，開展道德教育系列活動。 加強學生心理健康教育力度，培育較多心理健康教育指導教師，將心理健康教育深化到每個學生。 加強 “ 家校溝通 ” ，在原有校級家長委員會的基礎上，創(chuàng)建年級、班級家長委員會。募集家長志愿者，使家長委員會發(fā)揮應有的作用。 讓 “ 環(huán)境衛(wèi)生 ” 、 “ 學生儀表 ” 、 “ 課間活動 ” 、 “ 小步操 ” 等成為西校的德育亮點。 加強對年級德育管理的督查、抽查力度，強化年級德育常規(guī)管理力度。 把學生 “ 打架斗毆 ” 、 “ 翻 墻上網 ” 等嚴重違紀現(xiàn)象降低到最低限度。 三、德育具體措施： 加強和安全防范。牢固樹立 “ 西校安全工作是西校的生命線 ” 的思想意識，努力做好師生的安全工作。 (1)充分利用升旗儀式、主題班會、競賽、安全圖片展覽、編寫安全教育手冊等多種形式為教育平臺，加強對學生進行安全知識教育。 (2)繼續(xù)開好生活老師雙周例會，全體班主任月例會，深入宿舍搜尋管制刀 具，做細、做實：學校領導 24 小時值班工作、學生離返校班主任值班工作、教師單周值班工作、教師晚自習和晚休值班工作。 (3)做好每月一次的校園安全和財物檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題、及時處理，消除安全隱患，創(chuàng)建平安、和諧校園。 全面開展道德教育系列活動。本學期，將三月下旬至四月份定為學校道德教育活動月。期間，將根據各年級特點開展豐富的道德教育活動。例如：道德征文比賽、道德教育、競賽、公德之星評選、道德征集、美德演講比賽、孝德詩文朗誦、道德話劇表演，道德書法比賽等活動。 籌辦各種形式的家長委員會：創(chuàng)建年級部和教學班家長委員會，指導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的家教知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的環(huán)境。開展豐富 多彩的家長志愿活動，提高家長工作的實效性，使家長和孩子一起成長。 為增強家校教育合力，期中考試后，分年級、分班級召開不同層次的學生家長座談會。使班主任和各科老師與家長互相溝通，共同交流和探討教育學生的方式、方法。共同關注孩子的健康成長，幫助孩子提高學習能力，進一步促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。 進一步完善 “ 全員育人效果考核 ” 機制，加大育人考核力度，完善育人考核辦法，使學生評教等工作制度化、規(guī)范化，充分調動全員參與管理的積極性、主動性和創(chuàng)造性。 進一步完善學生會、各級學生自主管理委員會建設、管理和使 用，不斷加強學生自我反思、自我教育、自我管理能力。 真正把 “ 精細化管理 ” 落到實處，形成事事有人管、時時有人管的良好局面。把財物管理、開關門窗、打掃衛(wèi)生等具體工作責任到人，并加以培訓指導。 切實做好班主任的月考核工作，搞好 “ 班級十項常規(guī)檢查評比 ” ，即：班主任出勤、學生行為規(guī)范、小步操、眼睛、教室衛(wèi)生、教室公物、保潔區(qū)、自習紀律、宿舍紀律衛(wèi)生、餐桌。 (關鍵：消除 “ 人情關 ” 、 “ 面子觀 ” ，加大檢查和評比力度，做到及時公示和通報，要全面、具體，防止單一、間斷，虎 頭蛇尾、打陣子 )。 充分利用升旗儀式、主 題班會、演講比賽、歌詠比賽、賽、講座、報告會、觀看教育片、校園交流空間等多種形式，搞好學生行為規(guī)范教育、紀律教育、環(huán)境教育、法制教育、心理健康教育、青春期教育等，逐步引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 個人工作計劃精選范文（ 10 篇）相關：
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