【正文】 積累經驗、反思指導策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。 針對某一具體的現象，利用晨間談話、個別交流、自我評比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī) 意識。針對不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強化同伴影響力，讓他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延。 例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大，每次洗完手，衣服、袖口、地面都會有些水漬。小值日生就會提醒大家水龍頭不能開得太大，洗完手后小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現象慢慢有所好轉，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。 而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關注他們的一舉一動，一旦發(fā)現其進步便加以表揚，鼓勵，幫助他們克服不良習慣 ，強化他們的規(guī)則意識。經過一學年共同努力，孩子們進步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會合作、會謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習慣。 在本學期里，每個孩子都有不同方面的進步，比如：不愛說話的佳佳、嘉怡也能勇敢地回答老師的問題了，愛挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了，樣樣菜都能吃完，吃得又快又多。認真負責的王亞豪、劉瑞欣小組長工作做得可認真了，是老師得力的小助手，劉益彤、李歌斐，王亞豪三位在許多活動中能充當領頭人的角色。 總而言之每一個小朋友在看書習慣、學習興趣、責任意識、獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展 ，個體各方面的行為習慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。 二、本學期的教學 我們本著多元化智能教育為理念，本學期幼兒在動手能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。 動手能力方面： 小朋友們在自理能力方面會有很大的進步，我們會鼓勵幼兒自己穿脫衣服和鞋子，爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等。 學習能力方面： 我們會經常利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現的能力。提高幼兒的學習興趣和獨立完成操作活動的能力。 學習習慣 本學期對孩子們來說是個轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，數學的有關書寫任務。于孩子來說，添加內容的學習對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數字規(guī)范寫在又細又小的格子里，對他們來說的確不容易。 通過一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現在孩子們早已渡過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步。 三、假期安全工作 幼兒一年一度的暑假生活又將開始，我們要增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的自我保護能力，使幼兒過一個愉快的暑假。 注意 通行安全 (1)會走人行橫道，過馬路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過馬路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。 (2)認識一些簡單的交通安全標志。 注意用電安全 認識電源插座，不用手或導電物 (如鐵絲、釘子、別針等金屬制品 )去接觸、探試電源插座內部。 注意飲食衛(wèi)生 不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。 規(guī)律飲食和生活 暑假期間，請您安排好寶寶的生活作息時間，堅持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習慣，加強對孩子的情感教育。 控制看電視時間 放假了，寶寶看電視的時間難免會過長，請您把寶寶看電視的時間控制在 2 小時以內，提醒寶寶與電視機保持距離 米以上，注意保護眼睛。 讓孩子自己的事情自己做 假期中請您堅持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。 預防疾病 放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時候可不能生病哦 ! 幼兒園期末家長會發(fā)言稿【篇 7】 尊敬的各位家長： 大家好 !在大家的鼎立支持下，非常感謝大家在百忙之中來參加，我園本學期的工作即將拉下了帷幕?，F將本學期工 作總結如下：下面就本學期工作向大家做一個簡單的總結匯報。 本學期我們繼續(xù)貫徹、實施 “ 幼兒情境課程 ” ，以素質教育為基礎，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動方式，創(chuàng)設健康、活潑、充滿關愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調動家長參與班級工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，家園密切合作，促使每個幼兒獲得不同程度的提高，促進每個幼兒健康快樂的成長。 下面就跟大家談談我們具體的做法。 (一 )滲透式語言活動 發(fā)展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培養(yǎng)的同時積極滲透閱讀教育，使幼兒喜歡活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。 (二 )生活化活動 “ 解決問題應該是各科課程的中心 ” 。密切于現實的聯系，使幼兒從生活經驗和客觀事實出發(fā)，在研究現實問題的實踐活動過程中學習。 具體從以下三方面進行探索： 引導幼兒關注周圍的事物，善于捕捉生活中的數量信息。 拓寬學習空間，提高解決生活中數學問題的能力。 將數學教學內容融入幼兒的一日生活。 (三 )注重幼兒交往能力的培養(yǎng) 挖掘孩 子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們在同伴中學會分享，學會關心，學會交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。 (四 )用藝術陶冶幼兒的情操 本學期我園結合晨間韻律操、早操活動以及情景課程中的表現活動對幼兒進行了身體直立、動作組合、動作造型等方面的開發(fā)。 利用不同的方法，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術感受力和表現力。例：親子繪畫及親子活動等。 (五 )養(yǎng)成教育求實、創(chuàng)新 本學期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。 我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機會在大家面前說、唱、陳述自己的觀點，展示自己的聰明才智。同時也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話的習慣。 (六 )加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質 我們充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質。 通過開展豐富多彩的活動如：體育游戲、比賽、堅持每天 2 小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。例如慶 ” 元旦 ” 親子活動。創(chuàng)建孩子與家長的親情感。讓孩子健康、快樂的成長。 (七 )做好幼兒的安全工作。 安全工作，警鐘長鳴， 因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險的東西 (釘子、刀片、小球 )，不要給幼兒帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。 (八 )我們的成績： 始建于 __年投資 100 多萬元建立的民辦幼兒園。 幾年來在各級領導的關心和支持下，我園的教育教學工作一步一個臺階，先后取得了一些榮譽， __年幼兒園綜合考核中被評為一等獎 。__年 __教師在縣幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動中，榮獲二等獎 。同年在展示會上榮獲 “ 優(yōu)秀組織獎 ”__ 年被評為大竹縣幼兒教育 “ 先進集體 ” ，同年創(chuàng)建達州市 “ 合 格中心幼兒園 ” 等榮譽稱號。專業(yè)技術職稱，是一支愛崗敬業(yè)、師德高尚的教師隊伍。 先后涌現出縣級優(yōu)秀教師 5 名，上縣級公開課 6 人。本園上周迎接了市教育局領導驗收 __幼兒園，效果良好。我園的環(huán)境、設施設備、在數得上的，教育教學，檔案資料、園務管理都是一流的。 (九 )家長工作形式多樣。 各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。 你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。 請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。 (十 )下學期的特色課程安排 (下學期的計劃 ) 為提高我園的辦園水平和保教質量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學期，我們根據我們幼兒園周邊的實際情況，確定了以思維繪畫，手腦速算，英語為特色的課程，使教師人人明確開展特色課程是豐富教學內容，豐富幼兒業(yè)余生活，提高保教質量、促進幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。 特色課程的展示 介紹特色課程意義和效果 特色班的開設和收費標準 (十一 ) 總之，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。 如什么問題或建議與我們聯系。 家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長 形成教育合力，才能最有效的促進幼兒的健康成長。本學期我們通過口頭交流、電話家訪、園刊互動、網站交流等多種方式和大家進行溝通，在外地的家長也能看見孩子在園的活動情況，通過博客交流，共同促進孩子的健康成長。 以上是我就本學期工作和下學期的特色課程的介紹，向家長們做的簡單的匯報，在來期的工作中，我們仍然將認認真真做好本職工作，關愛孩子，服務家長，加強網站管理，同時也衷心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。 謝謝大家 !