【正文】 業(yè)見(jiàn)解，打開(kāi)他們的科研思路。 二、畢業(yè)論文。 本學(xué)年她共指導(dǎo) 06 屆本科畢業(yè)論文 11 篇，其中 5 篇報(bào)送省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文，成果頗多。其中 3 篇學(xué)生已發(fā)表或?qū)l(fā)表于學(xué)報(bào)。專(zhuān)科畢業(yè)論文 5 篇，套讀專(zhuān)升本畢業(yè)論文 6 篇，均受到好評(píng)。 三、科研工作。 她主持的 ____年的兩項(xiàng)課題均在本學(xué)期全面結(jié)束，同時(shí)完成了項(xiàng)目課題規(guī)定的所有內(nèi)容和要求，擬打算 9 月份申報(bào)結(jié)題。同時(shí)本學(xué)期發(fā)表核心期刊論文 2 篇，均已于 6 月份出刊。 縣優(yōu)秀教師事跡材料（篇 9） 黃志祥同志在朝陽(yáng)二村整體拆遷改建如火如荼的時(shí)候接任朝陽(yáng)二村小學(xué)校長(zhǎng)，他走馬上任，遵循 “ 一手狠抓校園安全，一手狠抓教學(xué)質(zhì)量 ” 的辦學(xué)策略，精心設(shè)計(jì) “ 構(gòu)建和諧快樂(lè)校園，促進(jìn)師生共同發(fā)展 ”的辦學(xué)藍(lán)圖。他率領(lǐng)學(xué)校行政班子，同全校教職工一道艱苦創(chuàng)業(yè)，勵(lì)精圖治。 學(xué)校通過(guò)開(kāi)展評(píng)比 “ 和諧團(tuán)隊(duì) ” 、創(chuàng)建 “ 和諧班級(jí) ” 、營(yíng)造 “ 和諧課堂 ” ，學(xué)校 黨、工、團(tuán)聯(lián)合開(kāi)展“ 黨群心連心，和諧一家親 的黨群結(jié)對(duì)活動(dòng)以及 “ 學(xué)規(guī)范，講師德，當(dāng)標(biāo)兵 ” 的師德標(biāo)兵評(píng)選等豐富多彩的活動(dòng)，極大地增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，不僅在鬧市工地中營(yíng)造了一片純凈 “ 綠洲 ” ，而且開(kāi)創(chuàng)了朝陽(yáng)二小嶄新的教育局面：學(xué)校管理井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，內(nèi)外關(guān)系和諧融洽，教育工作成效顯著。 學(xué)校連續(xù)兩年獲區(qū)教育局年終目標(biāo)管理考核一等獎(jiǎng)、規(guī)范辦學(xué)行為一等獎(jiǎng)、安全文明先進(jìn)單位，被評(píng)為區(qū)教育信息化應(yīng)用示范學(xué)校、區(qū)平安創(chuàng)建工作先進(jìn)單位、長(zhǎng)沙市先進(jìn)教科室、區(qū)工會(huì)工作先進(jìn)單位、先后評(píng)為 “ 三優(yōu) ” 黨 支部、先進(jìn)基層黨支部，評(píng)為區(qū) “ 城鄉(xiāng)學(xué)子共享教育藍(lán)天特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng) ” 、 “ 面向全體整體質(zhì)量獎(jiǎng) ” 。榮獲蓉芙區(qū)教師基本功比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)；省級(jí)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)課程教學(xué)中師生互動(dòng)方式創(chuàng)新研究》獲省級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲長(zhǎng)沙市 “ 友誼教育科研獎(jiǎng) ” 。 學(xué)校田徑和手風(fēng)琴特色項(xiàng)目得到了長(zhǎng)足發(fā)展，規(guī)模和影響正在迅速擴(kuò)大。田徑隊(duì)獲區(qū)運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一，市運(yùn)會(huì)也獲佳績(jī)；教師參加省、市、區(qū)的教學(xué)競(jìng)賽、錄相課競(jìng)賽和說(shuō)課比賽、基本功比賽等獲省級(jí)一等獎(jiǎng) 6 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 4 項(xiàng)，市級(jí)一等獎(jiǎng) 7 項(xiàng)，區(qū)級(jí)特等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)，一等獎(jiǎng) 6 項(xiàng)。我校教師的論文、課件以 及書(shū)法、繪畫(huà)作品獲省市獎(jiǎng)勵(lì) 60 余人次，有 12 件在省級(jí)以上刊物發(fā)表。 “ 和諧之花 ” 校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，為學(xué)生搭建了展示自我的舞臺(tái)，學(xué)生群舞《為愛(ài)，時(shí)刻準(zhǔn)備著》榮獲湖南省優(yōu)秀表演獎(jiǎng)、市市特等獎(jiǎng)，區(qū)小學(xué)生英語(yǔ)童話(huà)劇比賽一等獎(jiǎng)、區(qū)小學(xué)生跳繩比賽一等獎(jiǎng)、學(xué)生校園集體舞比賽一等獎(jiǎng)。 縣優(yōu)秀教師事跡材料（篇 10） 陳 __， 1992 年參加工作，本科學(xué)歷。熱愛(ài)教育工作，注重學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成和積極向上的班風(fēng)形成，論文、課例多次參加各級(jí)比賽獲獎(jiǎng)，曾獲得區(qū) “ 優(yōu)秀班主任 ” ，市 “ 紫禁杯優(yōu)秀班主任 ” 稱(chēng)號(hào)。 陳老師喜歡教師這個(gè)職 業(yè)，更喜歡班主任這個(gè)工作。在培育學(xué)生的花園里，她不斷地耕耘，不停地創(chuàng)新，不棄地探索，努力讓每個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 吳某是一名先天聽(tīng)障兒童，二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到陳 __老師的班中，陳老師為孩子的不幸感到惋惜。她很想讓這名同學(xué)和正常孩子一樣學(xué)習(xí)、生活。于是，講課時(shí)，盡量離他近一點(diǎn)，聲音再放大一點(diǎn)，語(yǔ)速再放慢一點(diǎn)。陳老師一遍一遍地幫他糾正錯(cuò)誤的發(fā)音，一次一次地指導(dǎo)他寫(xiě)好每個(gè)字，當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，會(huì)給他畫(huà)個(gè)“ 笑臉 ” ，對(duì)他豎起大拇指。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，他的進(jìn)步飛躍，書(shū)寫(xiě)漂亮了，說(shuō)話(huà)清楚了，學(xué)習(xí)成績(jī)也由原來(lái)的六十多分上升到八、九十分 了，他的家長(zhǎng)非常滿(mǎn)意，陳老師也露出了燦爛的笑臉。 學(xué)生經(jīng)常會(huì)把老師比作媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢屖墙o他們最多關(guān)愛(ài)的那個(gè)人。一次，陳老師正在講課時(shí)，坐在后排的一個(gè)小姑娘吐了，她連忙走過(guò)去，用手輕輕拍她的后背，可是過(guò)了一會(huì)兒，她的頭還低著，陳老師慢慢地幫她轉(zhuǎn)過(guò)身子，想讓她趴在桌子上休息一下。這時(shí)卻發(fā)現(xiàn)她的右手和右腿在不停地抽搐，程老師趕忙把她抱到了辦公室的桌子上，她還在不停地抽搐，眼睛緊閉，口吐白沫。陳老師急忙聯(lián)系家長(zhǎng)，之后又毫不猶豫陪同家長(zhǎng)和孩子去醫(yī)院。陳老師在去醫(yī)院的路上，不停地叫著孩子的名字，不停地用紙幫她擦吐出的污 物。到了醫(yī)院，幫家長(zhǎng)掛號(hào)，照顧孩子輸液。孩子的病情終于穩(wěn)定了，孩子的媽媽哭著感謝陳老師。當(dāng)陳老師回家時(shí)，外面的天是黑的，是冷的，但陳老師卻讓家長(zhǎng)感到溫暖了，讓孩子感到了關(guān)愛(ài)。 由于過(guò)度勞累，陳老師的心臟出現(xiàn)了問(wèn)題，醫(yī)生多次要她不要當(dāng)班主任了，可是她放不下，舍不得。陳老師總說(shuō)，和孩子們?cè)谝黄?，?huì)感到永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力，感到工作永遠(yuǎn)充滿(mǎn)樂(lè)趣，感到生命更有價(jià)值、有意義。 在學(xué)生們成長(zhǎng)的百花園中，她甘愿成為那飽經(jīng)風(fēng)雨洗禮的片片綠葉，托起那一朵朵姹紫嫣紅的鮮花，讓他們盡情地開(kāi)放，健康地成長(zhǎng) !