【正文】 ，愛更深了。 放棄了講臺(tái)，走到了臺(tái)下，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲。我恍然大悟，講臺(tái)，其實(shí)是一座山，我在 山的這邊，學(xué)生在山的那邊，放棄了講臺(tái)，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山。我慶幸，我終于走到了山的那邊 ! 現(xiàn)在，我時(shí)常告誡自己，追求不可漫無邊際，理想要一步一個(gè)腳印。的確，有攀不盡的科研高峰，有覽不完的歷史長河。作為新世紀(jì)的一名教師，回首工余飯后，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志；追憶月下燈前，應(yīng)做潛龍奮起，嘔心瀝血步蟾宮 ! 還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達(dá)我對(duì)教師的熱愛吧： 林中有兩條小路都望不到頭，我來到岔路口，佇立了好久。一個(gè)人沒法同時(shí)踏上兩條征途，我選擇了這一條，無悔無憂。 也許另一條小路一點(diǎn)也不差，也 埋在沒有那腳印的落葉下，那就留給別的人們?nèi)プ甙?，屬于我的這一條，我要一直走到天涯 ! 關(guān)于教師主題重要演講稿篇 16 冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話： “ 愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛便有了一切。 ” 踏上三尺教臺(tái)，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺(tái)，就像一個(gè)大哥哥一樣噓寒問暖，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，也關(guān)注他們的生活，我也經(jīng)常提醒學(xué)生： “ 要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，活而不亂，注重效率 ” ，犯錯(cuò)了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向?qū)W生 “ 提醒幸福 ” ，而我的學(xué)生也不斷地感受到幸福。 有了一顆服務(wù)心，才會(huì) 有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。 “ 野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛 ” ，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界。笑對(duì)人生。微笑著，欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感，是啊 !笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì)，才有寬容，才有愛。 在短短數(shù)年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精 誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩： “ 生命的遠(yuǎn)景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動(dòng)人，道路的伸展，都是給時(shí)間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束。 我們擁有充實(shí)的教師人生，我相信，當(dāng)我們的生命走向盡頭時(shí)，我們可以自豪地說： “ 天空沒有留下我痕跡，但我已飛過。 關(guān)于教師主題重要演講稿篇 17 人的一生中，會(huì)面臨很多選擇。朋友，當(dāng)你面對(duì)一次無奈的選擇的時(shí)候，你將以一種什么樣的態(tài)度面對(duì)呢 ? 工作的這幾年里，我也一直在思考這個(gè)問題。當(dāng)初畢業(yè)時(shí)的躊躇滿懷，在現(xiàn)實(shí)面前，卻是那么的不堪一 擊。鄉(xiāng)村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷；商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對(duì)我不能不是一種誘惑，也讓我有過動(dòng)搖的念頭。在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個(gè)道理：人，要無愧于自己的選擇 !既然選擇，就要努力追求。 苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢 ?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎 ?課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你 ，你能不熱血澎湃嗎 ?節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不激動(dòng)嗎 ?夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候，你能不感到幸福嗎 ?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇。 我親愛的學(xué)生們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅(jiān)定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自己的選擇 ! 朋友們，正確地面對(duì)自己的選擇，努力奮斗吧 !為了我們的學(xué)生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧 !奉獻(xiàn)自己的青春，收獲 “ 桃李滿天下 ” 的喜悅吧 ! 關(guān)于教師主題重要演講稿篇 18 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們： 下午好！ 今天我演講的題目是：這邊風(fēng)景獨(dú)好。 每個(gè)人心中都擁有自己的感動(dòng)，它與我們的生活常伴，或轟轟烈烈，或平平凡凡。或感動(dòng)于親情的溫暖、或感動(dòng)于平凡愛情的點(diǎn)滴、或感動(dòng)于敬業(yè)的無私、抑或是生命的堅(jiān)守。我心底的那份感動(dòng)只源自于我親愛的同事們。 記得我來到我們 __小學(xué)報(bào)到的第一天，我?guī)е蝗斓刃欣钕确诺搅藢W(xué)校的門衛(wèi)上。安校長把我叫到辦公室，親切地對(duì)我說： “ 你去找李 __老師，我給聯(lián)系好了，她現(xiàn)在在宿舍。快去安排一下住宿吧。 ” 我接過安校長給我的李老師的手機(jī)號(hào)，我的心中頓時(shí)有一股暖流涌上心頭。這就是我們可親可敬的校長，作為校長公事非常繁忙，卻第一時(shí)間給我安頓好了住宿。校長用這種柔和的力量感動(dòng)著我，背井離鄉(xiāng)的我一下子找到了家的歸屬。我暗暗下決心：在山海天這片教育的沃土上，我一定傾注自己全部的心血去辛勤地耕耘，培養(yǎng)好祖國的未來，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。 我 很榮幸地被安排到了一年級(jí)這個(gè)溫暖的大家庭中。我們?cè)谕?__老師的帶領(lǐng)下，我們一年級(jí)級(jí)部全體老師干勁十足，不管學(xué)校安排我們什么樣的工作，我們都認(rèn)真地第一時(shí)間保質(zhì)保量地完成。不管是閱讀早餐、課堂觀察還是會(huì)前演講，我們都認(rèn)真地干好每一項(xiàng)工作。在全校起到了良好的帶頭作用。我很慶幸有兩個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的黃金搭檔，袁 __老師資歷深厚，學(xué)校不管安排袁老師干什么工作，她總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，態(tài)度非常嚴(yán)謹(jǐn)。不管是小微課題還是新生命教育敘事，袁老師都認(rèn)真地高質(zhì)量地上交材料。卞__老師管理班級(jí)更是一套一套的，把班級(jí)管理得井井有條。 在剛剛過去的講文明、樹新風(fēng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我們班的小孩子們?cè)诓賵?chǎng)上站成了比直的一條線，就連最調(diào)皮的孩子也一動(dòng)也不動(dòng)。我不由地向卞老師伸出了大拇指。在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的前前后后，我們組的王樂修老師、馬欣欣老師兩位班主任外出學(xué)習(xí)，我們輔導(dǎo)員老師們都沖在前面。田 __和于 __老師挑起了管理班級(jí)的重?fù)?dān)。于 __老師負(fù)責(zé)全校的體育工作，不管學(xué)校安排于老師什么任務(wù)，于老師總是認(rèn)真地干好每一項(xiàng)工作。蘇 __老師挑起了文明禮儀情景劇現(xiàn)場(chǎng)直播的重任。秦__老師擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的解說員，班級(jí)由我和吳 __老師分別看管了一天。吳 __老師責(zé)任心強(qiáng)，不管是看管哪 個(gè)班級(jí)，都認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)揚(yáng)了我們五蓮人的實(shí)干精神。還有就是最亮麗的豐 x 和田 __兩位音樂老師，豐老師和田老師在中午值班看學(xué)生吃飯的時(shí)候，主動(dòng)給孩子們添飯，直到孩子們吃完，把孩子送回教室，然后自己才開始吃飯。丁 __老師的孩子很小，那次為了幫我送一個(gè)材料，中午放學(xué)后，親自驅(qū)車把我送到目的地，然后她再回家看孩子。丁 __老師所管理的班級(jí)在上學(xué)期還被評(píng)為優(yōu)秀班集體。我們辦公室的陽光大男孩王硯彬老師不管學(xué)校安排什么工作，他總是高度負(fù)責(zé)地認(rèn)真完成。不管是哪位老師電腦方面有不會(huì)的問題他總是耐心地給予指導(dǎo)。不管是哪個(gè)班 的電腦出問題了，他總是熱情地給予處理。在這次一師一優(yōu)課活動(dòng)中，他還承擔(dān)了很多老師的錄課任務(wù)。他們的這種無私奉獻(xiàn)的精神值得我學(xué)習(xí)。 更讓我感動(dòng)的還有我們親愛的兩位教務(wù)處主任。與名師近距離接觸，更讓我感受到名師的人格魅力。咱們學(xué)校每一位語文老師不管是講優(yōu)質(zhì)課，還是公開課，孫主任總是認(rèn)真地給每一位老師指導(dǎo)，耐心地給老師們?cè)u(píng)課，指出應(yīng)該努力改進(jìn)的地方。孫主任不僅給青年老師提供全方面的指導(dǎo)，而且給骨干老師提出了更高的要求。孫主任還親自指導(dǎo)我們的校本課程，我負(fù)責(zé)海博士社團(tuán)，孫主任從課程綱要到教學(xué)計(jì)劃的制定手把手地指導(dǎo)我 ，讓我明確怎樣才能上好校本課程，讓孩子們真正地受益。孫主任在百忙之中還專業(yè)地指導(dǎo)我申報(bào)的小微課題。與名師同行，我倍感幸福。每當(dāng)我看到賀主任苗條的身材時(shí)，心里就酸酸的。賀主任為了學(xué)校的工作，不分白天和黑夜地干，每天總是早早地到校，晚上總是最晚回家。這次為了搞好一師一優(yōu)課、一課一名師和課堂開放月活動(dòng)，從方案到計(jì)劃以及各種表格的設(shè)計(jì)，賀主任那天晚上肚子疼的厲害，還用熱水袋上著熱服，在家里指導(dǎo)我怎樣設(shè)計(jì)各種各樣的表格。我們用 聯(lián)系工作到深夜。兩位主任都這樣拼命地干，給我們樹立了光輝的榜樣。 在這個(gè)溫暖的大家庭中每 位老師都默默地付出著，默默地奉獻(xiàn)著，我深深地被張 x、張 __、馬 __、秦 __等青年教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)所感動(dòng)，更被蘇 __、馬 __、張 __、劉 __、秦 __等這些老教師的敬業(yè)精神所感動(dòng)著，更被兩位校長的英明領(lǐng)導(dǎo)所折服著，我在這個(gè)人文的、快樂的大家庭中幸?？鞓返爻砷L，再次感謝所有的老師對(duì)我的支持與幫助，我將一如既往地努力、前行！謝謝大家！