【正文】 成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法 。為進一步學習和運 用英語打下扎實的基礎(chǔ)。 使學生明確學習英語的目的性并且樹立學習英語的自信心。 培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。 抓基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)興趣，調(diào)動學習積極性，以提高整體成績，減少低分率。 四、所教班級學生基本情況分析 通過初中一年半的英語學習，少數(shù)學生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。但由于各種因素的 .影響，學生發(fā)展參差不齊。大多數(shù)學生因為基礎(chǔ)不夠好，學習很吃力而。另外，所教班的學生在情感態(tài)度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明 確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流 。有些同學在學習中缺乏小組合作意識 。不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性 。不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。 五、具體措施 認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。 充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，加強直觀教學，提高課堂效率。 在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討 論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務(wù)。 關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。 加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)。 積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。 根據(jù)教學內(nèi)容不同對不同層次的學生進行分層教學。注重個別輔導，在面向全體學生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。 每天背誦課文中的對話，每天記當日學過的單詞或?qū)υ?，每日進行檢查。 每天進行聽寫，每月進行階段性檢測并且進行檢測分析。 針對學生閱讀能力差的問題，本學期進行閱讀能力訓練，每周閱讀兩篇英語短文，并準備專門的閱讀摘抄本，定期檢查。 1提高家庭作業(yè)設(shè)計的藝術(shù)。作業(yè)設(shè)計不能局限在抄寫單詞短語課文等項目，要布置有針對性和實用性的任務(wù)。如用當天學過的詞、短語、句型造句等家庭作業(yè)全批全改，一定要提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。 1不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。 六、本學期的教研課題 初中英語書面表達能力 的培養(yǎng)和提高 具體實施方法：從簡單的造句開始，加強在每個單元里出現(xiàn)的寫作練習以及考試試題中的作文。 七、教學進度安排 2 月份 Unit 1 Will people have robots 6 課時 Unit 2 What should I do 6 課時 3 月份 Unit 3 What were you doing when the UFO arrived 6 課時 Unit 4 He said I was hardworking. 6 課時 4 月份 Unit 5 If you go to the party you’ll have a great time. 5 課時 Review of units 15 2 課時 Unit 6 How long have you been collecting shells 6 課時 迎接期中考試 5 月份 Unit 7 Would you mind turning down the music 6 課時 Unit 8 Why don’t you get her a scarf 6 課時 Unit 9 Have you ever been to an amusement park 6 課時 6 月份 Unit 10 It’s a nice day isn’t it 5 課時 Review of units 610 2 課時 迎接期末考試 八年級英語教師個人工作計劃（精選篇 8） 一、指導思想： 以九年制義務(wù)教育教材及《新課程標準》為指導，培養(yǎng)學生聽說、讀寫能力，獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運用英語的能力，形成良好積極的學習習慣。 二、工作目標： 強化英語學科整體知識的綜合、運用和應(yīng)試水平。提高學生在交際活動中運用語言的能力。 三、教學要求 課前預習，找出問題所 在。 課后復習，精熟所學內(nèi)容。 制定作業(yè)務(wù)必確實如期完成。 上課專心聽講，樂于參與活動。 具有積極的學習態(tài)度。 能認識英語是生活的一部分，并能學以致用。 四、工作措施： 1)充分運用多媒體課件等充分展示數(shù)碼技術(shù)在英語教學中的作用，引導學生興趣。采取集體備課等形式，對新版教材認真研究，讓學生充分思考、討論，注重能力的培養(yǎng)。 2)具體的英語教學中，為學生積極創(chuàng)設(shè)情景，盡量讓學生在較為逼真的 .情景中滲透文化，了解文化，設(shè)置任務(wù)，完成任務(wù)。 評測方式： 聽力測試。 筆試。 口語練習。 角色扮演。 作業(yè)情況。 學習態(tài)度。 五、學生自我要求與家長配合事宜 能認識到英語在現(xiàn)今社會中已是不可或缺的必備能力之一，學生應(yīng)主動提升自己的英語實力，家長也請多給予督促和鼓勵。 英語學習基礎(chǔ)尚弱者，應(yīng)確實做好課堂要求，并按部就班扎實學習。 英語學習已有良好基礎(chǔ)者，除課內(nèi)所學，可以多增加進修課外知識，如收聽英語廣播、閱讀報紙與青少年小說等，來充實自身英語能力。 時時留意生活中接觸到的英語，隨時為自己的生活環(huán)境創(chuàng)造使用英語的機會。