【正文】 重點，更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式，變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。　　二、學情分析　　本期我任教八年級2個班的生物教學，從今年上期期末統(tǒng)測的情況來看，大部分學生的生物學基礎(chǔ)比較好、興趣較濃。但每個班都有少數(shù)學生的生物學基礎(chǔ)較差、學生物沒多大勁。本學期的教學重心仍以培養(yǎng)學生的學習興趣和生物學基本技能的提高為主。　　生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但學生通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎(chǔ)知識掌握較好，已具備一定的實驗?zāi)芰?，大部分對本科的學習興趣濃厚?！　∪?、教學任務(wù)　　本學期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材（蘇科版），《生物學》（八年級上冊）?！　≡诶^續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破?！　±^續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取過去兩年的教學經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”教學新成果。　　繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)性評價標準，并在完成教學任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)過去兩年中的教學的經(jīng)驗和體會。　　四、教學目標　　通過義務(wù)教育階段《生物》（八年級上冊）課程的學習，學生將在以下幾方面得到發(fā)展：　　堅持業(yè)務(wù)學習：深入鉆研課改理論，更新教學觀念，并結(jié)合教學實際交流學習心得，寫好學習筆記。　　利用集體備課小組的力量對教材進行充分討論分析，把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設(shè)計、教學進度等等。　　每周積極參加至少一次集體備課、研討新教材，輪流說課、集體反思等活動?！　〕浞掷秒娊淌侄?，使用多媒體課件，以提高課堂教學效率?！　“l(fā)揮團隊合作精神，備課組內(nèi)相互學習、幫助，精誠團結(jié)。每月定期開展聽、評課活動。　　深入開展教學科研，參與教研課題的研究，按時完成每學年撰寫論文的工作。　　注重實驗教學，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新實驗的理解能力，設(shè)計和完成實驗的能力，用圖表表述實驗和對實驗方案評價能力。　　加強中考試題研究，落實生物奧賽培訓(xùn)工作和后進生轉(zhuǎn)化工作?！　≈R：　　1）通過學習，認識到物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)在不斷進行著?！　?）通過學習，認識到生物圈中生命的延續(xù)是依靠產(chǎn)生后代來實現(xiàn)?！　∑渲腥说膫€體，開始于一個小小的單細胞受精卵?！　∧芰Γ骸　?）增強動手能力和實驗設(shè)計能力。　　2）培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。　　情感態(tài)度與價值觀：　　認識到我們生存的家園，生物圈的重要性，產(chǎn)生保護生物圈的意識。　　五、具體措施　　精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教?！　》謱哟卧O(shè)置課堂反饋練習，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高?！　《ㄆ谂e行單元考試，及時反饋學生的學習效果，做到查遺補漏。　　引領(lǐng)學生開展復(fù)習方法交流等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進步。　　定期開展生物奧賽培優(yōu)和后進生輔基工作?！　≈匾曁岣邔W生的生物科學素養(yǎng)?！　〕珜?dǎo)探究性學習。　　滲透“科學、技術(shù)、社會”的教育。　　改進教法，加強課堂教學?！　　　∫弧W術(shù)條件分析　　我在八年級教兩個班。根據(jù)上學期的學習和考試結(jié)果，學生整體水平較好，基礎(chǔ)知識掌握較好。大部分學生對學習生物感興趣，有一定的學習生物的基礎(chǔ)。八年級學生求知欲強，動手操作興趣濃厚。經(jīng)過一年多的學習，他們已經(jīng)獲得了一定的學習生物的能力。這學期生物遺傳變異的知識比較抽象，難以理解，學生理解和靈活運用會有困難。在課堂上，利用多媒體充分調(diào)動學生的學習積極性。所以新學期要做好學習總動員，讓每個人都能全身心的投入學習，爭取優(yōu)異的成績。　　二、質(zhì)量目標　?。骸　?1)通過研究生物的繁殖和發(fā)展，學生可以更加自覺地保護生物，促進社會發(fā)展?！　?2)通過學習，讓學生了解生物和環(huán)境，讓學生更自覺地保護環(huán)境，促進社會發(fā)展?！　。骸　?1)通過觀察物理現(xiàn)象的過程，具備初步觀察和發(fā)現(xiàn)問題的能力?！　?2)通過參與科學探究活動，學會擬定簡單的科學探究計劃和實驗方案，可以利用不同的渠道收集信息，具備初步的信息收集和處理能力?！　∏楦袘B(tài)度目標：　　(1)能保持強烈的科學求知欲，愿意探索自然界和日常生活中的生物現(xiàn)象?！　?2)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體會到克服困難和解決生物問題的喜悅?！　　　∵_到75%，優(yōu)秀率達到30%，平均分：65分，高分率：　　三、具體教學措施　　，精心選擇合適的教學方法，因材施教；　　，探索教學方法，提高課堂效率；　　，讓優(yōu)秀的學生得到發(fā)展，讓差生得到提高；　　，充分調(diào)動學生的學習興趣；　　，及時反饋學生的學習效果，以便檢查和填補空白；　　。