20xx最新生命安全與心理健康教案7篇-資料下載頁
2025-08-28 11:59本頁面
【正文】 !聽到你們的回答，我的情緒已寫在臉上，請小朋友看我的表情，能看出我此時的情緒嗎對，我很歡樂，所以我把微笑送給你們。請收下吧。 教師先請小朋友欣賞一個幻燈片， (播放笑臉課件，由許多幼兒笑臉制作而成 ) 。 師 :你們看見了什么 師 :你們看了笑臉心里感覺怎樣樣 (很舒服、歡樂 ) 師 :微笑能告訴別人 “ 我喜歡你，很高興見到你，使我歡樂的是你 ? ，所以人們看到微笑的表情會很歡樂。 二、聽 “ 微笑 ” 、談微笑 師 :微笑不僅僅使人歡樂，并且微笑的人也是很美的，請小朋友欣賞詩歌《微笑》 幼兒欣賞配樂詩朗誦《微笑》 微笑 微笑是開在臉上的花朵， 微笑是掛在嘴上的蜜糖。 微笑比糖更甜， 微笑比花更香。 當(dāng)微笑寫在臉上， 臉就顯得個性漂亮， 當(dāng)微笑藏在心底， 心里就充滿了歡喜， 提問 : a，詩歌里是怎樣說微笑的 b，為什么說微笑是花園里的花朵微笑是掛 在嘴上的蜜糖 引導(dǎo)幼兒討論 :因為微笑的臉讓人看了感覺個性漂亮 。并且心里感覺十分甜蜜，充滿了歡喜。 你們喜歡這首詩歌嗎請小朋友跟著錄音朗誦一遍。 (再次播放微笑課件 ) 討論 :生活中你在哪兒見到過這樣美麗的微笑呢 引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實際體會微笑的作用。 小結(jié) :經(jīng)常帶著微笑的人，到處都會受到歡迎。因為看見你歡樂，大家也會跟著分享你的歡樂。 三、創(chuàng)造微笑 師 :我們都明白了微笑的魅力，但我們在生活中有時也會遇到不開心的事情，那時你會怎樣辦呢 (想辦法解決問題、做些令自我開心的事、想些以前發(fā)生過的開心的事 ) 請小朋友看看發(fā)生在我們身邊的小故事。 (觀看錄像 ) 出示幼兒生活中的兩個片段。 片段一 :小朋友們正在畫畫，文文準(zhǔn)備給樹葉涂色，她伸手去拿綠色油畫棒，發(fā)現(xiàn)沒了，她著急地拿起筆盒，著急地說 :“ 咦，我的油畫棒呢 師 :如果你在旁邊會怎樣做呢 幼兒討論后之后放錄像 旁邊的優(yōu)優(yōu)看見了，拿起自我的油畫棒遞給文文，微笑著說 :“ 別著急，用我的吧。 ” 文文高興地接過來說 :“ 多謝你優(yōu)優(yōu)，我喜歡你。 ” 師 :優(yōu)優(yōu)是怎樣做的 (微笑著幫忙別人 )文文怎樣說的她情緒怎樣樣 片段二 :小朋友在戶外活動，優(yōu)優(yōu)在跳繩，突然，一個皮球砸到了優(yōu)優(yōu)身上，優(yōu)優(yōu)哎呦了一聲，闖了禍的彬彬趕忙跑過來說 :“ 對不起，對不起。 ” 如果你是優(yōu)優(yōu)，你會怎樣做 幼兒討論后放錄像后半段 :優(yōu)優(yōu)揉揉碰疼的腿，微笑著說 :沒關(guān)系，我很勇敢的。彬彬感激地說 :“ 優(yōu)優(yōu)，你真好 !我喜歡你 !” 師 :優(yōu)優(yōu)怎樣做的 (微笑著原諒了別人 )彬彬怎樣說的 透過直觀表演錄像，讓幼兒能簡單地感受到微笑在人際交往中的魅力。 師 :你喜歡優(yōu)優(yōu)嗎為什么 引導(dǎo)幼兒討論得出結(jié)論 :優(yōu)優(yōu)是個心地善良、喜歡微笑的孩子，所以小朋友都喜歡她。因為微笑很神奇，它能讓 人美麗，讓人們情緒舒暢，還能讓一些不開心的事情悄悄地從我們身邊走開。所以我們要像優(yōu)優(yōu)那樣和小朋友友好相處，經(jīng)常露出美麗的微笑，互相關(guān)心、互相幫忙，這樣你歡樂，我歡樂，大家都?xì)g樂 ) 四、表達(dá)微笑 游戲 :傳遞微笑 a 小朋友，此刻我要用照相機(jī)拍出你們最美麗的微笑，我看看誰笑的最漂亮 (用相機(jī)給幼兒拍照 ) b 此刻我們做個游戲 “ 傳遞微笑 ” 。請你對旁邊的伙伴露出可愛的微笑，并且能夠說些問候或者祝福的話， (比如我喜歡你、見到你很歡樂等等 )也能夠用動作 (拉拉手、抱一抱 )來表示，這樣一個一個傳遞下去幼兒傳遞微笑。教師巡視指 導(dǎo)幼兒微笑。 c 幼兒交流活動后的感受 師 :你們收到朋友的微笑祝福嗎那你們高興嗎對，歡樂是能夠傳染的，所以我們要經(jīng)常微笑，把歡樂帶給別人， 畫 “ 微笑 ” 你們想把見過的最美麗的微笑的畫出來嗎能夠是自我的，也能夠是小朋友、教師、爸爸媽媽和家人的，還能夠是別的叔叔阿姨臉上的， 鼓勵幼兒畫出自我最喜歡的微笑的表情，布置在準(zhǔn)備好的相框里，并簡單向同伴介紹，讓幼兒進(jìn)一步感受微笑的美麗和魅力。 五、結(jié)束部分 師 :小朋友，這天你歡樂嗎 幼 :歡樂 ! 師 :那就讓我們一齊隨著音樂唱起來，跳起來吧 ! 師幼一齊演唱歌曲《歌聲與微笑 》，自然結(jié)束。
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