【正文】 (2)進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說話，以不影響他人為原則。 (3)、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。 (4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料 (搟面杖、面板、模子、月餅餡 )，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。 活動(dòng)過程： (1)、孩子和家長一起制作月餅。 (2)、 將做好的月餅放入烤箱中。 (3)、 戶外傳統(tǒng)游戲 —— 貼膏藥、切西瓜，共同參與。 (4)、 室內(nèi)游戲 —— 搶椅子，家長和幼兒分開游戲。 (5)、 品嘗月餅。 一、活動(dòng)目標(biāo)： 知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂。 喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。 知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家 長告訴孩子月餅的品名。 《常娥奔月》 三、活動(dòng)過程： 通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。 介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。 了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的 ?你喜歡過中秋節(jié)嗎 ?為什么 ? 觀察月餅，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅 ? —— 引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹 。月餅為什么是圓的呢 ? 四、在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅。 2024 年幼兒園中秋節(jié)主題策劃篇 9 中秋節(jié)是我國的 傳統(tǒng)節(jié)日，正值這一佳節(jié)來臨之際，我們?cè)谟變簣@內(nèi)開展有關(guān)中秋節(jié)主題活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)的生活體驗(yàn)，了解中秋節(jié)的古老傳說和各地不同的習(xí)俗活動(dòng)。依據(jù)不同級(jí)部幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定以下方案： 一、活動(dòng)時(shí)間 20_年 9 月 28 日周四半日活動(dòng) 二、活動(dòng)主題 —— 吃喝玩樂過中秋 —— 我最愛的月餅 —— 中秋文化節(jié) 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 ：大板紙一個(gè)班級(jí)兩張大板紙 :一樓門廳兩側(cè)各 4 張桌子 ：作品展示臺(tái) 每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié)、的故事。 四、活動(dòng)安排 依據(jù)級(jí)部活動(dòng)方案開展以下活動(dòng)： 小班 —— 吃喝玩樂過中秋 秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜 ?? 秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時(shí)。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的快樂，同時(shí)也結(jié)合小班的年齡特點(diǎn)，中秋節(jié)第一個(gè)活動(dòng)是 “ 中秋月餅品嘗會(huì) ” 。 每位小朋友從家中帶來一些美味月餅，要求種類豐富，口味各異?；顒?dòng)中，老師先簡單的介紹中秋節(jié)，然后進(jìn)行品嘗活動(dòng)。通過品嘗，讓孩子們體驗(yàn)到中秋月餅的香甜，中秋節(jié)日的甜蜜。 “ 月餅 ” 為了讓小班的幼兒體會(huì)到中秋節(jié)團(tuán)圓的含義，讓幼兒 用身體拼擺 “ 月餅 ” 。一個(gè)一個(gè)的小圓圈圍起來，組成一個(gè)大大的 “ 月餅 ” ，這也代表我們小班的每個(gè)班級(jí)團(tuán)團(tuán)圓圓一家親。 “ 月餅 ” 小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開展活動(dòng)，因此在此次活動(dòng)中，我們也加入了游戲地成分，讓孩子們?cè)诳鞓纷杂芍卸冗^這個(gè)節(jié)日。小班每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一塊大畫布，在畫布上畫一個(gè)大大地圓，代表 “ 月餅 ” 。寶貝們?cè)谶@個(gè)大大地圓中自由地用小手、小腳印畫，體驗(yàn)繪畫游戲地快樂，同時(shí)也充分和班級(jí)每位幼兒交往，孩子們體驗(yàn)著有朋友地快樂，最后，每個(gè)班級(jí)大大地 “ 月餅 ” 做成，進(jìn)行展示。這也代表我們小班每個(gè)班級(jí)地團(tuán)結(jié) 友愛。 。 根據(jù)小班幼兒語言發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)說依據(jù)簡單的中秋節(jié)祝福語，并將祝福送給自己的老師、同伴和親人，培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力，提升幼兒樂于表達(dá)的情感。 在活動(dòng)進(jìn)行的過程中，班級(jí)老師也要進(jìn)行拍照留念，最后將每個(gè)環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進(jìn)行展示。 中班 —— 我最愛的月餅 教師向幼兒展示不同的月餅，知道月餅有很多不同的種類，和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同。 教師幫助幼兒將月餅切成小塊，同伴之間互相分享品嘗，感受月餅的不同口味。教師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小 班大班的老師小朋友推薦自己的月餅，比一比誰最會(huì)推薦自己的月餅。 幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅，說說自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因 學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》，在歌唱中體會(huì)中秋節(jié)中月餅的含義。 教師啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的月餅，并畫出來圖上漂亮的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張 “ 月餅團(tuán)圓照 ” ，將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。 離園時(shí)，中班每個(gè)班級(jí)選出 10 名幼兒，在電動(dòng)門口草坪上向過往的家長推薦自己的月餅，送上中秋節(jié)最溫暖的祝福，并請(qǐng)家長對(duì)小朋友的推薦進(jìn)行評(píng)價(jià)，畫一張?zhí)鹈赖男δ槨? 大班 —— 中秋文化節(jié) 說一說：幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習(xí)俗。 聊一聊：祖國各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 講一講：中秋傳說《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》 觀察和了解不同材料和口味的月餅，結(jié)合中秋古老的傳說，請(qǐng)幼兒用彩泥設(shè)計(jì)制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅。 學(xué)會(huì)吟誦古詩《靜夜思》，與家人分享古詩的意境美，感 受團(tuán)圓之美。 每班挑選 20 個(gè)優(yōu)秀作品，于一樓中廳進(jìn)行展覽。 五、注意事項(xiàng)： ，確保材料配備。 ，注重孩子在體驗(yàn)活動(dòng)的過程中獲得的知識(shí)、能力的提升。 ，在班級(jí)內(nèi)評(píng)選最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計(jì)作品，在全園內(nèi)展示 。各班級(jí)上交以及 2張活動(dòng)照片。 2024 年幼兒園中秋節(jié)主題策劃篇 10 活動(dòng)目標(biāo)： 通過各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。 通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。 活動(dòng)形式： 班級(jí)集體活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容： 介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的 “ 月亮變化冊(cè) ” 。 (事先發(fā)放記錄單 )。 區(qū)域活動(dòng) 繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫 —— 好吃的水果。 泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。 美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。 制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。 家園共育 家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。 與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，最好是共同制作的。 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。 2024 年幼兒園中秋節(jié)主題策劃相關(guān)：