5農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的工作創(chuàng)新-資料下載頁
2024-09-05 22:02本頁面
【正文】 和 第 5 頁 共 5 頁 農(nóng)業(yè)科技含量。作為提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)的一種途徑，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣自身的興衰固然重要，但更重要的是農(nóng)民素質(zhì)與農(nóng)業(yè)科技含 量的切實(shí)提高，如果農(nóng)民平均文化水平能達(dá)到大專以上，那么農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作便不再步履維艱。因此，要真正提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平，走科學(xué)興農(nóng)之路，提高農(nóng)民文化素質(zhì)是根本。如果只強(qiáng)調(diào)推廣形式與手段，而忽視農(nóng)民的作用，則難以提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣效果。事實(shí)上，提高農(nóng)民文化素質(zhì)的途徑較多，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣也不是只有通過現(xiàn)有專業(yè)化網(wǎng)絡(luò)體系才能實(shí)現(xiàn)，所有能夠提高農(nóng)民素質(zhì)的活動(dòng)都可以認(rèn)為是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的有效途徑。面對我國農(nóng)村教育和農(nóng)民文化水平落后的現(xiàn)狀，科技工作者應(yīng)該借鑒美國、日本等國家的成功經(jīng)驗(yàn)，讓我國各地各級農(nóng)業(yè)院校、科研部門同現(xiàn)有國家 推廣體系和其他相關(guān)社會組織共同肩負(fù)起農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣重任，大力發(fā)展農(nóng)民職業(yè)教育，提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，縮小我國農(nóng)業(yè)科研與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的 “ 剪刀差 ” 。只有加強(qiáng)國內(nèi)外各相關(guān)部門的合作與交流，才能真正改變我國農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的落后面貌，并使之走向現(xiàn)代化、走向世界、走向未來 [67]。 4 小結(jié) 要正確認(rèn)識并大力提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的關(guān)鍵，重視發(fā)展農(nóng)村農(nóng)民職業(yè)教育，通過教育來提高農(nóng)民文化素質(zhì)和農(nóng)業(yè)科技含量，使農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作高效服務(wù)于 “ 三農(nóng) ” 。
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