【導(dǎo)讀】語言點(diǎn)的講解容易陷入枯燥的泥淖,要上得生動(dòng)需要藝術(shù)。精練,扎扎實(shí)實(shí)。本著這樣的設(shè)想,本節(jié)課的設(shè)計(jì)為語言點(diǎn)課安排了一個(gè)課時(shí),選擇了課文。課后將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到語篇的寫作中。語言點(diǎn)的學(xué)習(xí),要避免一味灌輸。在講述語言點(diǎn)時(shí),首先應(yīng)該讓學(xué)生明確學(xué)。習(xí)目標(biāo),因此,在此處,教師將精選的詞匯率先呈現(xiàn)給學(xué)生,使學(xué)生的學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有目的。大學(xué)由教師,行政人員和學(xué)生組成。我們的書有3單元。快樂就在于滿足所擁有的。酒造成了他的死亡。他將積蓄的一半捐獻(xiàn)給紅十字會(huì)。他給雜志投稿他的詩。她已有了足夠的技術(shù)可以操縱這臺(tái)機(jī)器了。當(dāng)時(shí)英國政府控制該島。你必須學(xué)會(huì)克制著不發(fā)脾氣。他們控制不了他。應(yīng)該有人能管住這些淘氣的孩子。電燈已經(jīng)取代了蠟燭。