牛津譯林版高中英語(yǔ)必修五unit2theenvironmentgrammarandusage教案1-資料下載頁(yè)
2024-11-20 01:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本單元的Grammar主要講的是現(xiàn)在分詞，目的是讓學(xué)生了解現(xiàn)在分詞的用法。通過(guò)講練結(jié)合的方式，由易到難，確保學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握語(yǔ)法內(nèi)容。通過(guò)結(jié)構(gòu)圖介紹非謂語(yǔ)動(dòng)詞的分類，使學(xué)生初步了解現(xiàn)在分詞。介紹，也為學(xué)生對(duì)現(xiàn)在分詞的運(yùn)用打下基礎(chǔ)。改寫為定語(yǔ)從句。①過(guò)去分詞做定語(yǔ)與其修飾詞之間是動(dòng)賓關(guān)系或過(guò)去分詞表示的動(dòng)作以完成。③不定式作定語(yǔ)表示將要發(fā)生的動(dòng)作。凡表示“令人??的”都是-ing形式，凡是表示“感到??”轉(zhuǎn)換，進(jìn)一步了解它的定語(yǔ)功能。前首先回顧現(xiàn)在分詞的這三種功能，再以練習(xí)的形式加以鞏固。短文，難度由簡(jiǎn)到難。
【正文】 esponsibilities for the environment. （現(xiàn)在分詞 hiding做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ) businessmen) We can see steam rising from the wet clothes. Can you hear her singing in the next room? Don’ t keep the students doing homework all day. [Explanation] 通過(guò)列舉短語(yǔ)，使學(xué)生了 解現(xiàn)在分詞用于名詞前充當(dāng)形容詞修飾名詞的功能，并通過(guò)句型轉(zhuǎn)換，進(jìn)一步了解它的定語(yǔ)功能?，F(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞、不定式作定語(yǔ)的區(qū)別以及現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞作表語(yǔ)的區(qū)別也是非謂語(yǔ)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，因此都是通過(guò)舉例對(duì)比，加深學(xué)生對(duì)此的理解。 Step 3 exercises (PPT 1823) 1. Revision of functions of verbing form. 2. Multiple choices 3. Finish Exercise A＆ B on P29 [Explanation] 本課時(shí)的設(shè)計(jì)主要是完成現(xiàn)在分詞在句中作定語(yǔ)、表語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的講解，因此在練習(xí)之 前首先回顧現(xiàn)在分詞的這三種功能，再以練習(xí)的形式 加以鞏固。練習(xí)的設(shè)計(jì)從單選到完成短文，難度由簡(jiǎn)到難。
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