【導(dǎo)讀】平面鏡成像是光的反射的重要應(yīng)用,是光現(xiàn)象中很重要的一部分內(nèi)容。上,缺乏較理性的認(rèn)識(shí)和科學(xué)的探究。教材在處理這部分內(nèi)容時(shí),突出了以下幾點(diǎn):?;诔醵W(xué)生探究基礎(chǔ)和知識(shí)儲(chǔ)備實(shí)際情況,教材直接給出了定位。像的方法,在此基礎(chǔ)上,要求通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),探究平面鏡成像的位置和大小特點(diǎn)。有機(jī)地結(jié)合在一起。2)注重聯(lián)系實(shí)際,從生活到物理,從物理到社會(huì)。教材從生活中常見(jiàn)的照鏡子引入課題,以生?;钪谐S玫南灎T、玻璃板等物體作為探究成像特點(diǎn)的器材,討論平面鏡在檢查視力時(shí)的作用,讓學(xué)生感覺(jué)到物理就在身邊,貼近生活。教材還專門設(shè)置一塊“STS”。實(shí)際的教學(xué)過(guò)程表明,學(xué)生對(duì)教材結(jié)尾處的反射式天文鏡。消除對(duì)高科技的不必要的神秘感和遙遠(yuǎn)感。就進(jìn)入興奮狀態(tài)。在探究平面鏡成像特點(diǎn)中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙與和諧,獲得“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅,經(jīng)歷“平面鏡成像特點(diǎn)”的探究,學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中信息的記錄。