粵滬版八年級上冊34探究光的折射規(guī)律1-資料下載頁
2024-11-20 01:31本頁面
【導(dǎo)讀】了解光在發(fā)生折射時，光路的可逆性.了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點、焦距.體驗由折射引起的錯覺.初步領(lǐng)略折射現(xiàn)象的美妙，獲得對自然現(xiàn)象的熱愛、親近的情感.通過研究透鏡的作用及特殊光線的作圖，對學(xué)生進(jìn)行色彩美和線條美的教育.界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧.去底去瓶口上部）、香、火柴、實物投影儀、激光演示器、手電筒.讓學(xué)生做兩個學(xué)生實驗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.發(fā)現(xiàn)水中的筷子看上去好像向上彎折了.［學(xué)生實驗2］在空的茶杯里放一枚硬幣，移動杯子，使眼睛剛剛看不到硬幣，［生甲］傳播方向不改變，仍沿直線傳播.特別指出，折射角是折射光線與法線的夾角.向水面，改變?nèi)肷浣?，再做兩?［現(xiàn)象］①光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角.［生］當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時，入射角為0°,折射角也為0°.
【正文】 鏡的距離 . A、 B是兩個直徑相同的凸透鏡，它們的焦距分別是 3 cm和 5 cm，按照實際尺寸畫出平行光經(jīng)過它們之后的徑跡，哪個凸透鏡使光偏折得更多些？ 透鏡對光的作用 ［動手動腦學(xué)物理］ ，怎樣可以測得凸透鏡的焦距 . 方法（ 1）：拿一個凸透鏡正對著太陽光，讓光通過凸透鏡照到白紙上，移動凸透鏡使光斑很小很亮，用刻度尺量出光斑到凸透鏡的距離 . 方法（ 2）：在光具座上，讓光源的光正照到凸透鏡，移動光源和光屏，找出光屏上有很小很亮的點，用刻度尺測出光屏與凸透鏡的距離 . A、 B是兩個直徑相同的凸透鏡，它們的焦距分別是 3 cm和 5 cm，按照實際尺寸畫出平行光經(jīng)過它們之后的徑跡，哪個凸透鏡使光偏折得更多些？ 學(xué)生們作圖，教師巡視，并進(jìn)行指導(dǎo) . ［師］同學(xué)們都很認(rèn)真，現(xiàn)在從圖中能得出什么結(jié)論？ ［生甲］圖 A偏折得厲害，圖 B偏折得不厲害 . ［生乙］焦距的長短反映了凸透鏡會聚作用的強弱，焦距短的會聚作用強 . ［生丙］凸透鏡表面的凸起程度決 定了它的焦距的長短：表面越凸，焦距越短，每個凸透鏡的焦距是一定的 . ，應(yīng)該把小燈泡放在凸透鏡的什么位置 ？試試看，你在解決這個問題的時候?qū)嶋H利用了前面學(xué)過的什么原理？先猜測一下 . ［生甲］把小燈泡放在大于一倍焦距之外 . ［生乙］把小燈泡放在一倍焦距之內(nèi) . ［生丙］把小燈泡放在焦點處 . ［師］學(xué)生們都猜想，想不想知道你猜得是否正確，那么我們通過實驗來證實，并說出理由 . 方法（ 1）：用激光演示器從焦點外射向凸透鏡的光，通過凸透鏡的光沒變?yōu)槠叫泄?. 方法（ 2）：用激光演示器從焦點內(nèi)射向凸透鏡的光，通過凸透鏡的光沒變?yōu)槠叫泄?. 方法（ 3）：用激光演示器從焦點射向凸透鏡的光，通過凸透鏡后變?yōu)槠叫泄?. ［師］通過實驗得出 什么結(jié)論？它利用了什么？ ［生甲］經(jīng)過焦點 的光通過凸透鏡后變成平行光 . ［生乙］這是利用了前面學(xué)過的光路是可逆的知識 . ［生?。莨馔ㄟ^凸透鏡兩側(cè)表面發(fā)生折射 .折射時光路是可逆的 .平行于主光軸的光通過凸透鏡要會聚到焦點處，那么，焦點處射出的光通過凸透鏡就會平行于主 小結(jié) 讓學(xué)生口 述 作業(yè) 板書設(shè)計 光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫光的折射 . ①折射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi) . ②折射光線和入射光線分居法線兩側(cè) . ③折射 角隨著入射角的增大（減?。┒龃螅p?。?. ④當(dāng)光從空氣斜射入其他透明介質(zhì)時，入射角大于折射角；當(dāng)光從其他透明介質(zhì)斜射入空氣時，入射角小于折射角 . ⑤當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不改變 . ⑥在折射時光路是可逆的 . ①池水變淺 . ②硬幣升高 . 教后感
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