蘇少版音樂二下猜謎謠教案-資料下載頁
2024-11-20 01:23本頁面
【導(dǎo)讀】知識(shí)面，從而激發(fā)對(duì)動(dòng)物的熱愛之情。兩個(gè)角，抱著頭。上樹頂，爬村頭。扁扁嘴，細(xì)長的脖。坐著高，站著低。生根據(jù)謎面猜謎底，對(duì)說出不常見的動(dòng)物答案的人給予肯定與表揚(yáng)。（二）聽錄音范唱，整體感受歌曲。不足的地方，就用自己的表演來糾正。們說說看都有些什么？出不同點(diǎn)后，教師可再介紹一下這兩種昆蟲。②復(fù)聽樂曲，鞏固拓展。學(xué)生根據(jù)樂曲描繪的音樂形象來表演和想象。
【正文】 有些什么？（生回答，師出示一蟈蟈和蛐蛐的圖片） 師：這兩只昆蟲長得多像呀，同學(xué)們?cè)僮屑?xì)看看，它們到底有什么不同？學(xué)生說出不同點(diǎn)后，教師可再介紹一下這兩種昆蟲。 欣賞 ①初聽樂曲，熟悉樂曲。 師：聽，現(xiàn)在蟈蟈和蛐蛐它 們唱起了歌，聽聽看，它們唱得到底是什么？ ②復(fù)聽樂曲，鞏固拓展。 學(xué)生根據(jù)樂曲描繪的音樂形象來表演和想象。
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